高职数学课程改革与建设的探索与实践

该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。     

华北科技术学院2002年度优秀教学成果奖名单

┏━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┓┃序号┃单位┃主持人┃成果名称┃获奖等级┃┣━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫┃l ┃电信系┃滕国仁┃电子技术专业实践教学体系和内容的改革与实践┃┃┣━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫┃2 ┃计算机系┃刘士杰┃非计算机专业计算机基础课程教学改革的探索与实践┃┃┣━━━━…     

模具CAD基础课程教学改革与创新

模具CAD基础课程是材料学院高分子专业、材料科学与工程、无机非金属专业的一门选修课。为了培养应用型本科人才,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革与创新。在教学中注重教学实例的应用,加强上机实训的比重,使教学与实践紧密有效的结合,创建多元化得考核方式。经过教学改革与创新,取得了良好的成果。     

高职高专生物化学教学改革的实施与结果分析

现如今，生物化学教学改革正在有条不紊地进行着，并取得了丰硕的改革成果。生物化学是生命科学领域的重点学科，其改革效果直接关系到教学事业的成败。对于高职高专学校来说，它们在生物化学改革方面还存在一些问题，迫切需要加强改革力度。在实践中，高职高专学校逐渐探索出趣味引导式教学、病例分析教学，互动讨论式教学等生物化学教学改革成果。     

“图像处理”课程教学研究与实践

阐述了图像处理课程的地位与重要性,提出图像处理课程教学改革的新理念,强化实践过程,重视细节整合体系;改进教学手段,密切理论与实践的联系,同时取得了教学改革系列成果。     

《水电站建筑物》课程教学改革探讨与实践

结合全国范围的高等学校本科教学质量与教学改革工程总结工作的开展,对笔者四年来从事《水电站建筑物》课程教学改革的成果进行归纳总结,探讨了教材内容更新、教学手段改进、实践类教学结合及深入、教学考核系统开发及应用对提高教学质量的积极作用,为工科专业课程教学积累了宝贵的经验。     

《森林培育学》课程双语教学模式的研究与实践

目的：为了加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革的步伐,开展森林培育学课程双语教学的改革与实践。方法：总结了《森林培育学》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学、复习指导以及命题考核等重要环节提出了建议。结论：森林培育学双语教学研究与实践所获得的成果对加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革提供了经验。     

我校两项教学改革成果通过省级鉴定

日前 ,我校有两项教学改革成果顺利通过了省级鉴定 .由物理系李元杰教授负责的《工科大学物理ＣＣＢＰ体系的研究与实践》项目 ,是我校 1 999年度省级重点项目 .该项目把计算机数值计算技术与模拟功能引入工科物理教学 ,提高了学生学习的主动性和解决问题的能力 .由力学系陈传尧教授负责的《本科力学课程体系改革和启发式教学的研究与实践》是 1 998年省级项目中的一项成果 .该项成果以培养学生创新精神和实践能力为主线 ,将工程力学实验单独设课 ,加强了实验在基础力学教学中的地位我校两项教学改革成果通过省级鉴定…     

《遥感原理与应用》课程的教学改革与实践

《遥感原理与应用》作为武汉大学遥感信息工程学院的核心专业基础课,其教学改革有利于培养复合型遥感高等人才.该文以教学改革的指导思想为切入点,分析了遥感教学中存在的种种问题与薄弱环节,从教学内容、教学方法、实习指导以及考核形式等各个方面探讨了课程教学改革的措施以及实践成果.     

软件技术专业成果导向课程开发历程

面对不容乐观的高等职业教育形态,黑龙江职业学院于2014年10月启动了轰轰烈烈的成果导向教育教学改革。软件技术专业作为首批试点专业在2015级该专业3个班级全面推行成果导向教育教学改革,该文详尽介绍了软件技术专业成果导向课程开发主要历经的5个阶段:三级培养目标、核心能力及能力指标的建置;软件技术专业成果导向课程结构调整;成果导向课程地图的绘制;成果导向课程大纲开发;成果导向单元教学设计开发。     

北京市高等职业教育研究会举办专家报告会

为动员广大从事高职教育教学工作的一线教师在实践教育教学改革的同时,开展总结和提高实践经验,推广实践成果,深化理论认识,促进教育教学改革与研究活动,经过研究会精心组织、专家认真评议,并报请北京市教委高教处同意,确定了55项课题为研究会2005年度教育教学改革立项项目。为     

普通高校新时期体育课教学改革探讨

根据多年来本人学校体育工作实践经验,依据体育教学改革的总体目标,分析体育教学改革的成果,并对当前高校体育教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍建设、完善体育设施、体育管理方面进行了全面的分析,为高校体育教学改革提供参考依据.     

轻工院校大学物理实验教学改革初探

结合作者教学总结和2008年西北地区高等学校物理教育教学研讨会交流的成果，对该课程的教学改革做了初步探索、总结，并在教学中收到良好的效果。     

论高等院校教学改革中的几大关系

教学改革正在高等院校广泛展开。本文从政策导向和教师积极性的关系、教学和科研的关系、继承和发扬的关系、教学成果与其归属的关系等方面讨论了影响教学改革的几大关系并提出了一些解决方法     

家畜外科手术学课程建设与实践教学探讨

在家畜外科手术学教学改革中,重视理论与实践相结合,制作兽医临床主干课程教学系列配套教材,打造精品课程,开展多媒体网络教学,以满足教学改革不断发展的要求。采用新的实践教学方法,对原有的实践教学内容及教学形式进行改革和调整,改革实验成绩考核方式,有效地提高了实验教学效果,取得了很好的成果,促进了学生综合能力和创新能力的全面提高。     

中学数学自学辅导教学原则的探讨

中国科学院心理研究所组织的中国数学自学辅导教学改革实验,是对传统教学工作,从教学思想、课堂结构、教学原则和教学方法诸方面进行全面改革的尝试,我省四所中学,参加了这项具有时代要求的教学改革实验,已取得了初步成果。在四年多实验过程中,我们深切地体会到:这项实验,对进行中学教学改革是一条可行的路子;同时,我们也感觉到,要     

应用型人才培养实践教学体系建设

闽江学院的实践教学体系建设,是根据区域经济发展与教学改革的需要提出的,文章从总结了闽江学院近年来实践教学体系建设的经验,提出了实践教学体系的构建和实践教学体系的创新点,总结了实践教学成果的应用成效。     

分层次教学优化人才培养模式探讨

要真正从根本上提升高等数学教育改革成果,加速现代科技人才培养,教师必须转变角色与观念,正确引导学生;吸取教学改革研究的最新成果,探寻分层次教学的最佳方案;改进教学方法,恰当实施分层次教学,恰当处理分层次教学与研究的关系．     

OBE理念下的高职线上线下混合式教学模式研究与实践-以计算机应用基础课程为例

在互联网高速发展的背景下,线上教学方式为高职教育注入了新活力,线上线下混合式教学成为教学改革的一项重要内容。基于成果导向的OBE教学理念,以线上教学为切入点,借助问卷调查,对课程教学目标,教学内容、教学方法和考核评价等方面进行改进,构建了成果导向、任务驱动、“教学分析—实践验证─成果反馈─诊断改进"的闭环混合式教学体系。实践应用表明,该教学体系能够激发学生学习热情,有效提升学习效果。     

《无机化学》课程一体化教学的探索与实践

职业院校进行一体化教学改革符合职业院校的培养目标,符合学生的认知特点《,无机化学》课程如何进行一体化教学,本文探索了一体化教学的特点和教学过程,精心设计了化学反应速率及其影响因素的一体化教学案例,分析了一体化教学的成果与存在的问题。