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《中国高校科技与产业化》2003,(9)
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ERP软件┏━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 公司 ┃国内(外)行业典型客户 ┃ 介绍 ┃ 产品或解决方案特点 ┃┃ ┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃用友软件股份有 ┃天津劝业场股份集团 ┃用友公司是集管理软件、ERF’、OA和财 ┃用友软件商品流通行业解决方案。 ┃┃限公司 ┃股份有限公司 ┃务软件等于一身的供应商。 ┃ ┃┣━━━━━… 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》1979,(2)
┏━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━┓┃装 ┃ 苍 溪 ┃ 闽 中 ┃ 南 部 ┃ 谴 安 ┃ 南 充 ┃ 北 碚 ┃ ┃┃ ┃尾 重量 ┃尾 重量 ┃尾 重量 ┃ 尾’ 重量 _ ┃ 尾 重量 ┃尾 量重 ● ┃合计 ┃┃ ┣━━┳━━━━┳━━━━━━┳━━━━━╋━━… 相似文献
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将顶点集和边集分别为V={vij┃i=1,2,…,m;j=0,1,…,n-1},E={v10v20,v20v30,…,vm0v10}U（Ui-1^m）ijvik┃j≠k,j,k=0,1,…,n-1}的图简记为Cm·Kn.利用图分解和色集置换的方法,给出了图Cm·Kn的邻强边色数。 相似文献
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《世界知识》1941,(13)
┏━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━┓┃ ’ ┃ ┃ ┃- ┃ ┃ ┃ r ┃【 ┃ ┃ ┃● ┃ ┃┃’ 15 ┃ 14 ┃ 13 ┃ 19. ┃ 1I ┃ IQ. ┃ 9,。 ┃ 8 ┃ 7 ┃ 6 ┃ ·5 ┃ 4 ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ i ┃ ┃ ● ┃ ┃ ┃ 、 ┃┣━━━━━┻━━━┫ ┣━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━┫ ┣━━━┻━━━━━━━━━┫┃’瓣i黧 ┃ 豫鄂 ┃皖罾 ┃郛… 相似文献
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一类二阶非线性泛函微分方程的渐近稳定性 总被引：1，自引：0，他引：1
张平正 《江苏理工大学学报(自然科学版)》2001,22(1):89-91
利用 Lyapunov泛函方法，讨论了一类二阶非线性泛涵微分方程x″（ｔ）＋φ（ｘ′（ｔ），ｔ）＋f(x(t-r(t)))=0解的渐近稳定性，基于┃x′（ｔ）┃积分的下半有界性，得到关于x′（ｔ）的主要引进，改进了φ（ｘ′（ｔ），ｔ）／ｘ′（ｔ）的积分上界、下界的条件，得到了一些新结果，推广了方程在线性、非线性、常时滞、变时滞情形下 某些相关结论。 相似文献
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将顶点集和边集分别为V={v_(ij)┃i=1,2,…,m;j=0,1,…,n-1},E={v_(10)v_(20),v_(20)v(30),…,v_(m0)v_(10)}U(Uim-1)(ij)ik┃j≠k,j,k=0,1,…,n-1}的图简记为Cm·Kn.利用图分解和色集置换的方法,给出了图Cm·Kn的邻强边色数。 相似文献
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一、配备50部移动台的调度通信投资方案比较单位:万元┏━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ ┃ 自 建 ┃ 自 建 ┃加入润迅 ┃ ┃┃ 项 目 ┃ 单区域 ┃ 单区域 ┃ 集群网 ┃ 说 明 ┃┃ ┃对讲系统 ┃集群系统 ┃ ┃ ┃┣━━━━━┳━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃一、机房投资 ┃ ┃ ┃ ┃房屋装修、供电、供水和地网等 ┃┃ ┃ 1.装修费 ┃ 12 ┃ 18 ┃ 无 ┃空调、稳压器… 相似文献
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音乐专业的课堂教学与艺术实践的整合是音乐教育发展的趋势。音乐专业的艺术实践内容要与学生的专业水平相统一,形式要与专业特点相结合,定位要与学生未来职业相协调,并使学生在艺术实践过程中得到全面发展,这是音乐专业开展艺术实践活动的基本前提。重视音乐专业学生的舞台实践能力,最终是要学生达到理论与实践的结合,提高学生的专业水平,实现学生的全面发展。 相似文献
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该文就目前中职平面设计专业存在的实践教学条件不足、实践教学与专业要求不相适应等问题进行了剖析,对该专业的实践教学进行了积极而有益的实践探索,在此基础之上,提出了平面设计实践教学的模式与教学方法,对该专业的实践教学与专业发展具有很好地借鉴作用。 相似文献
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理论与实践一体化是当前石油专业进行教学、培训的先进模式,石油专业可以通过理论与实践一体化建设创新石油专业教学,推进石油专业教改,实现石油专业建设。该研究分析了石油专业传统培训模式存在的弊端,分析了理论与实践一体化教学和培训模式的优势,从变革石油专业教学内容、调整石油专业教学方法、优化石油专业教学过程、创新石油专业教材体系等方面,提供了进行理论与实践一体化教学和培训模式实践的措施与方法。 相似文献
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在分析阜阳师范学院园林专业实践教学中存在的问题基础上,从"培养地方院校卓越园林工程师专业人才"的角度,构建园林专业基础实践、专业综合实践、毕业综合与创新实践的三个层次教学体系与多元化实践教学方法,提出阜阳师范学院在园林专业在实践教学方面的几点创新思路,为新形势下相关院校园林专业实践教学思路的转型发展提供参考。 相似文献
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民族院校数本专业实践教学新体系探索 总被引：4，自引：2，他引：2
针对民族院校数学与应用教学本科专业（简称“数本专业”）新形势下的专业定位、人才培养目标及生源结构变化,从2005年起,笔者对教学计划做出重大调整,修改了原有实践模块,提出专业主干课实践教学与其它实践环节并重的实践教学新模式,重构数本专业实践教学新体系．经过实践表明,该专业实践教学新体系的实施对提高学生的知识应用能力和创新能力起着较大的促进作用． 相似文献
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为了规范生物科学专业实践教学,对生物科学专业全程实践教学体系进行了构建。生物科学专业全程实践教学体系主要有实践课程体系、实践教学平台和实践教学评价三个部分构成。实践课程体系分成基本素质与基本能力实践模块、专业基础实践技能模块、专业实践技能模块和创新实践技能模块;实践教学平台包括公共实践教学平台、专业实验室或实训中心、创新实验平台以及校外实习基地;实践教学评价体系包括教师教学效果评价和学生学习效果评价。 相似文献
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软件工程专业是一个实践性非常强的工程型专业,该专业培养目标主要是造就符合产业需求的软件工程师人才。在专业人才培养过程中,专业实践能力培养模式与体系是十分关键的要素。文章在分析软件工程专业卓越工程师能力培养要求基础上,探讨软件工程专业的实践能力培养模式,给出专业实践能力培养体系方案。结合CDIO工程教育理念,提出以专业实践能力培养为导向的专业评价手段。以期待这些专业实践能力培养工作对提高软件人才培养质量起到积极的促进作用,并实现人才培养与产业需求零距离对接。 相似文献