大学生人际信任与社会支持的关系研究

本研究的目的是探讨人际信任与社会支持的关系。采用人际信任量表（ITS）、社会支持评定量表（SSRS）对广西大学生进行调查。研究结果：（1）大学生人际信任和社会支持以及各个维度之间存在显著正相关（P〈0．001）。（2）大学生人际信任对社会支持总分、客观支持总分、主观支持总分和支持利用度总分有预测作用。     

体育专业与非体育专业大学生完美主义人格特质的比较研究

以探讨体育专业与非体育专业大学生完美主义人格特质的差异为目的,采用杨丽等(杨丽,梁宝勇,张秀阁,等.心理与行为研究,2007,5(2):139-144.)根据中国大学生情况修订的《近乎完美量表中文修订版》(APS-R)对西华师范大学、四川师范大学、西华大学639名在校大学生进行了完美主义人格问卷调查.结果发现:1)大部分体育和非体育专业大学生在完美主义人格量表各个维度及总均分的得分情况都处于中等水平;在秩序维度上,体育专业与非体育专业大学生差异显著,体育专业大学生得分显著高于非体育专业大学生得分(t=3.003,P0.01).2)男女体育专业大学生在完美主义量表的高标准维度上存在显著差异(t=3.310,P0.01),男生高于女生;男女非体育专业大学生在完美主义量表的各个维度及总分上均不存在显著差异(P0.05);体育专业与非体育专业男大学生在完美主义量表的秩序维度上存在显著差异(t=2.267,P0.05),体育专业高于非体育专业大学生;体育专业与非体育专业女大学生在完美主义量表的各个维度及总分上均不存在显著差异(P0.05).3)不同年级体育专业大学生在完美主义量表的差异维度上存在显著差异(F=3.624,P0.05),具体表现为大二的得分低于大三的体育专业大学生;不同年级非体育专业大学生在完美主义量表的高标准维度上存在显著差异(F=6.812,P0.01),具体表现为大三的得分低于大一和大二的非体育专业大学生;体育运动对于人格的发展具有积极的促进作用.     

黔东南地区苗族成年人主观幸福感及其相关因素的调查

探讨苗族成年人在不同变量上主观幸福感的现状以及与主观幸福感相关的各影响因素。方法:用人脸量表,主观幸福感量表,生活满意度量表及社会支持量表,对324名苗族成年人进行测查。结果:苗族成年人主观幸福感整体水平较高(26.10±8.349),男性在各变量上的得分高于女性,但只有家庭内支持存在显著差异(t=-1.996,p=0.047)。主观幸福感与生活满意度及社会支持呈显著相关(r=0.635**,0.625**,0.312**,0.349**,0.366**),婚姻自评和个人收入能预测主观幸福感。结论:苗族成人主观幸福感水平较高,但主观幸福感的性别差异依然存在,提高主观幸福感,要注意社会支持、婚姻状况和个人收入等因素的影响。     

大学生心理一致感与社会支持的关系研究

采用《心理一致感量表》和《社会支持评定量表》,调查1110名大学生的心理一致感的特点及其与社会支持水平的关系。结果表明:在是否独生变量上,大学生心理一致感的意义感维度差异显著(t=-2.39,P<0.05);在年级变量上,可理解性(F=4.14,P<0.01)与意义感(F=2.86,P<0.05)两个维度差异显著;社会支持各维度与心理一致感显著相关,社会支持对心理一致感有预测作用;大学生中非独生高于独生,大四学生心理一致感最高,大二最低。     

酒店员工工作倦怠与社会支持的关系及预防策略

为了解当前酒店员工工作倦怠现状及其与社会支持的关系,采用工作倦怠量表、社会支持量表对福建漳州地区四家酒店150名员工进行问卷调查.结果表明:(1) 酒店员工的工作倦怠属于中等水平,工作倦怠的三个维度在不同的人口统计学变量上部分存在显著性差异;(2) 工作倦怠与社会支持呈现显著负相关.结论:(1) 年龄大、工龄长、前台岗位的酒店员工应该作为工作倦怠的干预的重点;(2) 酒店员工工作倦怠与社会支持密切相关;(3) 酒店管理者可采取有效激励,加强培训、职业生涯管理以及提供心理服务的方式预防和减轻酒店员工工作倦怠.     

聋哑中学生自尊与主观幸福感的关系:性别的调节作用分析

采用方便抽样的方法,选用Rosenberg自尊量表、幸福感指数量表对贵州省110名聋哑中学生进行调查。结果显示:聋哑中学生自尊与主观幸福感呈显著正相关(r=0. 45,P 0. 01),且正向显著预测主观幸福感(β=0. 42,t=4. 37,P 0. 001);性别在聋哑中学生自尊与主观幸福感之间的调节效应显著。     

贵州省初中生心理韧性和社会支持的关系研究

采用青少年心理韧性量表和社会支持量表,对贵州1 800名初中阶段学生进行调查,探讨初中生心理韧性与社会支持的基本情况及两者之间的关系。结果表明:初中男生在心理韧性的目标专注、情绪控制因子得分上显著高于女生,而初中女生在心理韧性的人际协助、社会支持各维度及总分上显著高于男生;初中生在心理韧性的目标专注、情绪控制、积极认知及总分上存在显著年级差异,初一、初三学生高于初二学生;农村初中生在心理韧性的目标专注、情绪控制与总分上显著高于城镇学生,而城镇初中生在心理韧性的家庭支持、社会支持的朋友支持、其他支持及总分上均高于农村学生;初中生的心理韧性与社会支持呈显著正相关;初中生的社会支持各维度对其心理韧性均有显著的正向预测作用。这说明初中生的社会支持对其心理韧性具有影响。     

石河子市流动儿童主观幸福感的影响因素分析

采用一般情况调查表、简易应对方式量表、社会支持量表、青少年心理韧性量表、主观幸福感问卷对石河子市地区500名流动儿童进行调查。结果表明:(1)男生在生活满意度和消极情感维度上高于女(P0.01),性别差异在积极情感上无统计学意义(P0.05);汉族在生活满意度上高于回族(P0.01),民族差异在积极情感和消极情感上无统计学意义(P0.05)。(2)与石河子市留动儿童主观幸福感相关的影响因素主要包括年龄、消极应对方式、支持力、主观支持等。     

网络成瘾大学生内隐、外显自尊与社会支持系统的关系

目的:探讨网络成瘾大学生内隐、外显自尊及其与社会支持系统的关系。方法:运用自尊量表、内隐联想测验、社会支持评定量表和青少年网络社会支持问卷对筛选出来的网络成瘾和对照组的非成瘾大学生进行测查。结果:网络成瘾和非成瘾大学生都存在显著的内隐自尊效应,二者在外显自尊上存在显著差异,内隐自尊不存在显著差异;内隐自尊和外显自尊存在低相关;外显自尊与现实社会支持中的主观支持、客观支持和社会支持总分的相关达到显著性差异水平,内隐自尊与网络社会支持中友伴支持的相关达到显著性差异水平;主观支持对外显自尊有一定预测作用,友伴支持对内隐自尊有一定预测作用。     

职业女性工作家庭冲突、社会支持与主观幸福感的关系研究

采用工作家庭冲突量表、社会支持量表和主观幸福感量表对福建省163名职业女性进行调查,研究职业女性工作家庭冲突、社会支持与主观幸福感的关系。结果表明:职业女性的工作家庭冲突与社会支持呈显著负相关,社会支持对工作家庭冲突存在显著的负向预测作用;职业女性的社会支持与主观幸福感呈显著正相关,社会支持对主观幸福感有显著正向预测作用;职业女性工作家庭冲突与主观幸福感呈显著负相关,工作家庭冲突对主观幸福感有显著负向预测作用。     

初中生社会支持与主观幸福感的相关研究

为了探讨初中生社会支持与主观幸福感的相关性,采用总体幸福感量表(GWB)和社会支持评定量表(SSRS)对四川南充某中学的300名学生进行问卷调查。研究结果表明:主观幸福感与社会支持及主观支持、社会支持的利用度呈显著正相关;在主观幸福感上独生子女与非独生子女差异显著;在社会支持及其主观支持维度上独生子女与非独生子女差异极其显著;在社会支持、主观支持上年级差异显著。     

西藏地区在读研究生社会支持与应对方式的关系研究

采用《社会支持评定量表》和《应付方式量表》对西藏地区的在读研究生进行调查,以了解其社会支持和应付方式的整体情况。结果显示:西藏地区在读研究生在主观支持、客观支持、社会支持总分上均显著高于内地在读研究生;西藏地区在读研究生在遇到问题时大多采用解决问题和求助方式;西藏地区在读研究生的社会支持情况在是否独生子女及学科类型上存在显著差异;西藏地区在读研究生在积极的应对方式和社会支持上呈显著正相关。     

个体化护理在习惯性流产患者中的应用价值研究

探究个体化护理在习惯性流产患者中的应用价值。选取2017年3月-2019年5月定西市人民医院收治的习惯性流产患者95例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组常规护理,观察组在对照组基础上给予个性化护理,对比2组患者焦虑情绪、社会支持评分及再流产率。护理后,观察组躯体性焦虑因子、精神性焦虑因子、总分均显著低于对照组(P0.05);护理后,观察组主观支持、客观支持、社会支持利用度均显著高于对照组(P0.05);观察组再次流产率6.38%低于对照组16.67%,但2组比较差异无统计学意义(P0.05)。个体化护理有助于缓解习惯性流产患者焦虑情绪,提高其社会支持度,降低再次流产率。     

重庆市企业员工心理健康状况与社会支持的相关研究

采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(SSRS)对重庆市10家企业的218名员工进行调查,重庆市企业员工除人际关系因子以外,其他9项因子均高于国内成人常模(P<0.01)。其中管理人员和普通人员,已婚和未婚员工在客观支持和主观支持上具有显著性差异。员工的文化程度与心理健康有相关性。恐怖与客观支持、抑郁和社会支持总分之间相关明显。社会支持对躯体化、抑郁、恐怖和精神病性具有预测作用。重庆市企业员工心理健康状况水平低,与社会支持具有一定的关系。     

社会支持及学业自我效能感对高职生主观幸福感的影响分析

采用领悟社会支持量表(PSSS)、学业自我效能量表以及主观幸福感量表对480名高职学生展开问卷调查,以测量高职学生社会支持、学业自我效能感和主观幸福感之间的关系。统计结果表明:(1)高职学生总体主观幸福感处于中等偏上水平,高职学生主观幸福感性别差异不显著,而在年级维度上达到显著水平即主观幸福感随着年级的升高而显著降低;(2)社会支持和学业自我效能感均对高职学生的主观幸福感有显著影响。     

独立学院贫困生人际关系及其影响因素研究

采用人际关系综合诊断量表、应对方式和社会支持量表对340名独立学院贫困生进行调查,通过相关分析和回归分析,探讨人际关系困扰与社会支持和应对方式的相关性.结果 表明：（1）独立学院贫困生人际关系状况堪忧;（2）独立学院贫困生人际关系总分与应对方式及社会支持各因子均呈显著相关;（3）自责、求助、合理化、客观支持及支持总分对独立学院贫困生的人际关系总分有一定的预测作用.     

硕士研究生主观幸福感与社会支持的相关研究

采用量表法以150名硕士研究生为被试,研究主观幸福与社会支持的相互关系。结果表明：（1）男、女硕士研究生与常模在主观幸福感量表上的得分均存在显著差异,男、女硕士研究生得分均显著高于常模。（2）男、女硕士研究生在主观支持上均与常模存在显著差异,男、女硕士研究生的得分均显著高于常模;在支持的利用维度上,男硕士研究生的得分显著低于常模。（3）主观幸福感与社会支持呈显著正相关。（4）有恋人与无恋人在社会支持量表上存在显著差异。由此得出,应该积极鼓励硕士研究生形成良好的人际网络,建立亲密关系,提高他们的社会支持度,从而提高硕士研究生的幸福感。     

大学生网上色情行为与社会支持、感觉寻求的关系

研究大学生网上色情行为与其社会支持和感觉寻求的关系,为提高大学生心理健康水平提供理论依据和对策建议。使用青少年网络偏差行为量表、社会支持量表、大学生感觉寻求量表,对随机抽取的某院校486名大学生进行问卷调查。大学生网上色情行为在性别和专业上差异均有统计学意义(P0.05)。大学生网上色情行为与社会支持存在负相关(r=-0.335,P0.01),与感觉寻求存在正相关(r=0.557,P0.01);社会支持与感觉寻求呈负相关。进一步回归分析发现,去抑制对网上色情行为有正向预测作用,社会支持对网上色情行为有负向预测作用。大学生网上色情行为与社会支持和感觉寻求有密切关系。     

大学生手机依赖与孤独感的关系研究

目的:探讨大学生手机依赖与孤独感的关系.方法:采用自编的大学生手机依赖问卷和UCLA孤独感量表对304名大学生进行调查研究.结果:(1)性别变量在手机依赖的人际健康和时间管理维度的平均得分存在显著差异(F=3.881,P<0.05;F=7.546,P<0.01),年级变量在手机依赖总分及行为(心理)耐受性维度上差异显著(F=2.941,P<0.05;F=3.082,P<0.05);(2)UCLA得分与手机依赖各因子得分均呈正相关(r=0.263,0.206,0.311,0.242,0.195;均P<0.05);(3)逐步多元回归分析显示,手机依赖的人际健康维度对孤独感有预测作用(F=7.791,P<0.001).结论:大学生手机依赖在性别和年级变量上差异显著,孤独感可能会增加大学生的手机依赖倾向.     

认知行为治疗对改善抑郁症患者社会支持系统的临床对照研究

探讨认知行为疗法对改善抑郁症患者社会支持系统的临床疗效。在兰州市第三人民医院住院的100例抑郁症患者随机分为研究组和对照组,各50例,采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、Beck抑郁自评量表(BDI)、社会支持评定量表在治疗前及治疗后2、4、6、8周时评定疗效。两组治疗后HAMD评分较治疗前均显著降低(P﹤0.05或P﹤0.01),社会支持评定量表评分显示研究组的社会支持系统状况明显改善且主观支持维度得分明显高于对照组(P﹤0.05或P﹤0.01)。认知行为治疗对改善抑郁症患者社会支持系统的疗效肯定,有效改善抑郁症患者的社会功能。