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针对当前材料工程专业学位硕士研究生培养中存在的问题,文章从实践角度探讨了影响材料工程专业学位硕士研究生培养质量的因素。结合重庆文理学院在材料工程专业型硕士研究生培养进行的一些有益的探索,通过改革课程设置、加强实践教学环节、完善研究生评价体系等措施,以提高学生的实践创新能力和就业竞争力。 相似文献
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《聊城大学学报(自然科学版)》2015,(4):88-90
为适应社会和行业发展的需要,针对以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生培养中存在的问题,借助CDIO工程教育理念,从目标定位、方案设计、课程设置、实践操作等方面构建建筑与土木工程专业学位应用创新型人才培养模式,以提高研究生的实践创新能力和团队协作能力,达到培养高层次专门人才的要求. 相似文献
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《曲阜师范大学学报》2017,(4)
针对用人单位对计算机专业学位研究生实践创新能力的需求,高校开始着力培养计算机应用型高层次人才.文章通过现状分析,发现计算机专业学位研究生培养中存在实践创新能力普遍不高、教学模式落后等问题,从教学体系、科研实践和校企合作等方面提出了计算机专业学位研究生培养模式的改革措施,增强他们的实践创新能力. 相似文献
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当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期,研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义.本文针对当前土木工程专业学位研究生校企合作培养模式存在的问题与弊端,结合中南林业科技大学教育改革实践的有益经验,系统分析研究生实践创新基地建设的方法与运行机制,研究成果对充分发挥创新实践基地在提高研究生培养质量中的作用,推动创新基地发展具有重要现实意义. 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2016,(2):159-161
实践教学作为专业学位研究生培养的重要环节,是实现人才培养目标的关键。针对地方应用型院校在全日制专业学位研究生实践教学体系建设与管理方面存在的问题,提出应从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系、评价体系、管理体系等方面构建全面的专业学位研究生实践教学体系。 相似文献
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随着国家全日制专业学位研究生教育改革的深入,本文从全日制专业学位研究生培养模式的特点出发,就全日制专业学位研究生教育培养模式中的培养目标、入学形式、培养方式以及质量评价等展开了探索,望能对全日制专业学位研究生教育的发展有所借鉴。 相似文献
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薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2007,37(5):718-718
地质工程是我校首批培养工程硕士研究生的领域。按照全国工程硕士专业学位教育指导委员的要求,地质工程领域于2006年开始了工程硕士研究生培养质量的评估工作。 相似文献
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专业实践是专业学位研究生获得实践经验、提高实践能力、增长实际工作经验、培养解决实际问题能力的核心环节。合肥学院积极探索并构建了富有自身特色的专业学位研究生实践教学体系,通过制度建设规范实践教学工作,确立了专业实践在专业学位研究生培养体系中的重要地位,规范了实践教学的全流程管理及考核评价机制,充分体现出专业学位研究生培养在实践和应用方面的属性特色,为提升专业学位研究生的培养质量奠定了良好的基础。 相似文献
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该文分析了当前实训教学中存在不能体现机械制造的整体过程、学生技能训练结束后形不成完整的产品生产概念的问题,针对这些问题提出了基于机械产品为导向的综合实训项目的开发思路。实训教学以典型的机械产品贯穿实训教学,实训教学的过程就是生产机械产品的过程,通过实训建立了工程的概念,提高了学习兴趣。文章还详细描述了项目开发和实施的过程,通过项目的实施在学生对知识与技能的掌握、学生对机械制造工程的认识、教学过程和教师授课等多方面都有较大改善,收到非常好的教学效果。 相似文献
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高职教育的培养目标与课程设置有着一定的联系 ,通过对高职教育的课程特征及确立课程体系原则的分析 ,提出了机械类专业课程体系的构建思路以及不同类型课程的相互关系 . 相似文献
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通过分析国外机械工程学科研究生培养类型,总结了机械工程学科研究生培养模式及目标特点。提出机械工程学科研究生的培养应强调创新思维能力、科学系统的研究方法论和多学科综合知识应用三种科研素质的培养。最后,给出了机械工程学科研究生科研素质培养的实施方法。 相似文献
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石油工程项目风险管理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
石油工程相对于其他工程项目有其自身的特点,针对石油工程项目自身特性探讨了石油工程项目实施过程中的风险构成,并在此基础上提出了对石油工程项目风险控制对策。 相似文献
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