结构化程序设计方法与面向对象程序设计方法之比较

本文通过浅析面向对象方法与结构化方法的比较,分析探讨了结构化方法和面向对象方法存在的问题,在比较两者内在一致性和主要区别基础上,提出在软件开发过程中应结合面向对象方法与结构化方法。     

面向对象方法与结构化方法

在归纳面向对象方法与结构化方法的内在一致性和主要区别基础上,对运用面向对象方法提出了5点建议,期望既坚持结构化方法已有成功经验,又不断追求面向对象方法的新发展,达到在软件开发中更好地运用面向对象方法的目的。     

结构化方法与面向对象方法的比较分析

剖析了结构化方法和面向对象方法这两种软件开发方法具体的分析设计过程,讨论了各自在不同软件开发中的应用及局限性,提出了在选用面向对象方法开发大型软件系统的同时可结合结构化方法。     

面向对象技术理论及其软件开发方法的研究

本文对面向对象技术理论进行了探讨，通过与传统结构化开发方法相比较，阐明了面向对象软件开发方法的优越性，并从三模型角度进一步探讨了面向对象的方法。     

对程序设计方法的研究

程序设计方法学是计算机应用中至关重要的一个领域，在这其中，结构化设计方法和面向对象设计方法是目前程序设计中使用较多的两种方法，这两种方法各有优缺点，而且设计思想通常是互相包含的，在实际的项目中应该根据不同的需求来选择不同的设计方法．与设计方法相对应，设计语言也经历了一个由低级向高级、由纯粹的结构化设计语言到包含结构化方法的面向对象设计语言的变化．     

结构化面向对象形式规格说明语言OOZS——设计原理

形式方法与面向对象方法的综合使用可以使它们各自的优点得到充分体现：形式方法使目标软件系统的需求规格说明简明、精确,面向对象方法使目标软件系统的组织和分解工作更加系统、自然．本文讨论了Ｚ规格说明语言的应用限制,并在Ｚ语言的基础上介绍了结构化面向对象形式规格说明语言——ＯＯＺＳ的设计方法．该语言吸收了面向对象程序设计语言ＳｍａｌＴａｌｋ、Ｃ＋＋以及形式规格说明语言ＶＤＭ、Ｚｃ、Ｚ．Ｓ等的优点,引入了类、继承、入口、出口、Ｐｒｅ谓词、Ｐｏｓｔ谓词等机制,并对Ｚ语言的符号进行结构化处理,提高了形式规格说明的层次性和模块化能力,可用于大型面向对象软件系统需求规格说明的编写     

结构化方法与面向对象方法结合方案的探讨

结构化方法（SM）和面向对象方法（OOM）是当前应用最为广泛的软件开发方法。它们既有各自的优缺点和适应场合,又存在内在的联系,本文在此基础上分析了二者结合的必要性以及结合的可能性,详细对比分析了现存的两类结合方案并提出该课题未来研究的方向。     

露天矿卡车调度系统结构及面向对象实现方法

针对卡车优化调度中心系统采用小型机结构和结构化程序设计方法存在的系统维护困难、推广应用更新改造工作量大的问题。结合国内的实际情况，设计出了分布式微机网络方案。提出了在结构化程序设计基础上进行面向对象改造的方法，将整个系统分成实体类、通讯类、调度类、图形道路类、服务类等五大类，重点论述了实体类的构建方法及各类之间的关系，从而既实现了在结构化程序设计与面向对象设计的有机结合，又充分发挥了结构化方法与面向对象方法的各自优势，在卡车调度系统和生产过程模拟分析等方面使用效果显著。     

结构化与面向对象的程序设计方法比较

程序设计的基本方法包括早期的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法.从程序设计的角度看,结构化方法和面向对象方法各有优缺点.从提高程序的重用性和可维护性的角度看,面向对象方法有较好的应用前景.但面向对象程序设计方法的基础仍然是结构化程序设计,即由顺序、分支与循环三种结构来组成.因此,对于程序设计人员来说,应首先掌握结构化程序设计方法,在此基础上掌握面向对象程序设计方法.     

板料冲压仿真的实现

文章论述了板料冲压成形过程计算机仿真系统设计与实现，包括结构化和面向对象方法等。     

面向对象结合形式化技术的框架式开发方法

在面向对象及形式化方法的基础上，系统地提出了一种严格的软件开发方法，力图使开发者的创造性及开发环境的自动化能力都得到充分发挥，使软件开发能适应形势的需要。     

GO法与故障树可靠性建模的比较研究

ＧＯ法与故障树（ＦＴＡ）是两种不同的系统可靠性分析方法,二者在建模的方法上存在明显差异⒀通过实例对ＧＯ法和ＦＴＡ的建模进行了比较,分析了二者之间的异同点,并进一步说明了两种方法各自的使用范围和优缺点⒀ＧＯ法是以成功状态为导向, 从系统能够正常运行或信号流能正常通过的状态中得到系统的模型; 而ＦＴＡ正相反, 它是以故障状态为导向, 在系统故障状态下逐级查找造成系统故障的原因,从而得到系统的模型⒀与ＦＴＡ相比,ＧＯ法具有模型结构紧凑,易于修改、核实等优点, 同时对于分析多状态、有时序和流程性系统的可靠性具有独特的优势     

《中学生物学教学法》课程的教改探讨

通过“理论过筛,实践过关”的教改对《中学生物学教学法》课程教学作了有益的探索.     

“数学学习论”三题

数学学习论并不完全等同于数学学习心理学，还应该从数学、数学方法论和现实问题中开掘新的研究课题，并建议在大中学校开设数学学习论课程。     

科学方法论的演化

科学方法论是科学哲学研究中的核心。从时间维度对古代、近代和现代科学方法论的演变脉络进行梳理。这种梳理呈现出科学方法论演化的一种趋向，即从科学方法论的建构演化为对科学方法论的解构。     

试论研究生思想政治理论课程社会科学方法论改革

文章对当前硕士研究生思想政治理论课程《马克思主义经典著作选读》方法论学习的目的、方法论的筛选原则、课堂教学内容安排及组织示范进行阐释和探索,希冀能给"马克思主义与社会科学方法论"这门新课程一些有建设性的启示。     

数学教材教法课程建设的研究与实践

对《中学数学教材教法》课程的现状与未来发展做了简要的分析预测,对教材的改革提出一些建设性意见,并针对我国具体情况提出《中学数学教材教法》课程建设的若干设想.     

高效验证平台在TD-SCDMA终端芯片功能验证中的应用

介绍了基于事务级验证的验证方法学（RVM）和覆盖率驱动技术,以及如何将RVM方法学和覆盖率驱动技术结合而搭建高效的验证平台,并详细分析了使用此验证平台对TD-SCDMA终端芯片进行完备和高效的RTL级功能验证.此验证平台比传统验证平台在效率上大大提高,有效地缩短了SoC芯片模块级和系统级的验证时间,缩短了3 SoC芯片的开发周期.     

从寻优、学习到利益协调

硬系统方法论以寻优过程为特点,用以处理人造系统问题;切克兰德软系统方法论以学习过程为特点,用以处理硬人类活动系统问题,本文探讨了用以处理软人类活动系统问题的,以利益协调过程为特点的软系统方法论逻辑步骤,并对以上三种方法论进行了综合比较。     

关于科学设计进程的探讨

设计进程是设计方法学领域内的重要研究课题之一。本文在分析设计工作的主要特征及设计思维过程的基础上,提出有关设计进程的设想和对近期研究工作的展望。