基于h指数的我校动力工程及工程热物理学科现状和发展潜力分析

动力工程及工程热物理学科是我校最主要的学科之一,该学科教师队伍的学术水平对于该学科的发展十分重要。h指数是近年提出的评价科研人员学术水平的一种方法。基于h指数,依据中国知网和Web of Science这2个文献数据库,分析了我校该学科教授和副教授的学术影响力,并与国内其他11所代表性学校同学科的情况进行了比较。研究结果表明,我校该学科教授副教授的总体学术影响力在国内的地位优于教育部2012年学科评估结果,但与其他代表性学校相比而言,高学术影响力（h指数≥20）的教授比例偏低,平均学术影响力不高,副教授缺少高学术影响力（h指数≥10）、有潜力的人才,教授和副教授的平均国际学术影响力都不高。这些将会对我校该学科今后的发展带来阻碍。     

基于h指数的上海理工大学动力工程及工程热物理学科现状和发展

动力工程及工程热物理学科是上海理工大学最主要的学科之一,教师队伍的学术水平对于该学科的发展十分重要.h指数是近年提出的评价科研人员学术水平的一种方法.基于h指数,依据中国知网和Web of Science这两个文献数据库,分析了上海理工大学该学科教授和副教授的学术影响力,并与国内其它11所代表性学校同学科的情况进行了比较.研究结果表明,上海理工大学该学科教授、副教授的总体学术影响力在国内的地位优于教育部2012年学科评估结果,但与其它代表性学校相比而言,高学术影响力(h指数≥20)的教授比例偏低,平均学术影响力不高,副教授缺少高学术影响力的(h指数≥10)、有潜力的人才,教授和副教授的平均国际学术影响力都不高.这些将会对上海理工大学该学科今后的发展带来一定阻碍.     

基于用户画像的学科评价研究 ——以一级学科航空宇航科学与技术为例

学科评价是学科建设的基础性工作和推动引擎,在学科发展中发挥着特有的评估作用、导向作用和激励作用.从学术贡献和研究热点两个维度构建学科画像评价模型,学术贡献维度选取综合性评价指标学术迹和学术矩阵,从宏观和微观层面评价学术产出特征.本研究首次将内容分析法引入学科评价,构建研究热点维度,通过关键词聚类分析,指出学科研究领域和研究特色.选取12所高校以一级学科航空宇航科学与技术为例进行实证研究,通过实证研究证实了所构建的学科画像评价模型既能深入揭示学术产出特征,又能反映学科的研究热点以及各校的优势学科.     

高等院校重点学科建设的启迪

重点学科建设是高校科研工作的重要组成部分,创造良好的学术环境,发挥学科的优势是学校科技进步的关键.实践证明重点学科建设对科学研究和人才培养有重要作用；优秀的学科带头人对学科的迅速发展,学术水平的提高有重大影响；科技竞争是知识和人才的竞争,也是创新能力的竞争；科技创新关键在人才,人才是推动学科发展的根本动力；科学管理是学科建设取得成效的有力保障.     

大学学科核心竞争力要素研究

学科是大学的基本学术单元和组织单元,对学科核心竞争力的要素提出主要观点:学科方向是灵魂;学科知识是根本;学科人力资源是关键;学科制度是保障;学科文化是纽带;学科创新是活力之源.     

高校自然科学学报发表学科教学研究论文的必要性 ——基于L省的初步调查

对L省55家高校学报进行调查,发现高校自然科学学报很少发表学科教学研究论文.其原因有对教学研究学术属性认识的偏差,也有"重科研、轻教学"的科研评价取向对期刊工作的影响.从学科教学研究的学术属性、学报的特殊功能、现有可发表学科教学研究论文期刊数量、学报的综合性与学术质量的关系及高校教学属性的回归等方面分析,高校自然科学学报,尤其是地方高校学报,可以发表学科教学研究论文,从而引导、鼓励教师开展教学研究,促进优秀教研成果的传播和交流.     

学科所需期刊学术价值和被需求程度量化表征方法的研究

通过对吉林大学无机化学学科2011—2016年被SCI收录论文引文数据的收集整理,确定该学科所需期刊种类;利用期刊相对引频排序和使用率排序对引文数据进行数理统计分析,定量评估期刊的学术价值和被需求程度,确定该校该学科的核心期刊.阐明了相对引频排序和使用率排序的数学表达式及其统计意义,明确了图书馆对学科所需期刊保障水平;探索出学科所需期刊学术价值和被需求程度的量化表征方法,为实现图书馆按各学科需求进行期刊资源建设提供量化依据.     

深入开展学科发展和学科史研究不断提高全国学会学术建设能力

 针对中国科协2009年组织中国气象学会等27个全国学会分别对大气科学等26个相关学科的发展状况开展的研究分析,总结和论述了近年来中国在这些学科领域的主要研究成果、发展趋势和进展特点。强调指出：组织开展学科发展研究和学科史研究,总结、报告自然科学、工程技术领域相关学科的最新进展,对探索学科发展规律,促进学科交叉、融合,使科技工作者、有关决策部门领导和社会公众及时了解相关学科发展动态,促进相关学科的学术建设,有着十分重要的意义;中国科协和全国学会将继续深入开展学科发展研究和学科史研究,不断提高学术建设的能力,为推动中国科技发展、建设创新型国家做出更大的贡献。     

关于学科方向凝练的思考

凝练学科方向是学科建设的三大根本任务之一,在学科建设中起着引领作用,学科队伍的汇聚和学科平台的建设均要围绕着学科方向进行。因此,建立科学合理的学科方向评价标准对于学科在建设中把握学科方向,促进学术发展具有重要意义。本文试从学科方向与学科内涵的相关性、学科方向是否促进本学科学术发展,及学科方向是否为当前社会所需求等三个方面思考如何凝练学科方向这一根本任务。     

体育学科研究生学术创新能力研究

本文采用文献资料法对体育学科研究生学术创新能力培养过程存在的问题及其原因进行分析,重点对体育学科研究生学术创新能力的显性和隐性环境进行深入分析研究。研究表明高校不仅需要加快硬环境投资和建设,同时更需要构建创新人才培养的软环境,加速推进研究生教育环境深层次、多方位的改革工作,提高研究生的培养质量。     

高校学报发展形势综述

我国高校学报经过几十年的发展,已经逐步形成了正规和系统的办刊模式.特别是改革开放以来,高校学报的快速发展,无论从学术数量的增多还是从学术质量上的提高都有了很大进步.一些高校还形成了具有自己特色的学报模式,使得我国的学术发展更加多样化和丰富化,对我国高校的办学和科研能力具有巨大的促进作用.本文结合高校学报发展的实际,从高校学报发展的测度和发展的方向,对高校学报的发展形势进行探讨研究.     

江西省高校文科学报学术影响力测度

被引用是学术成果最常见最直接最有效的影响效果，是在学术领域内被同行认可的重要体现。引文所具有的客观性、可累积性和公平性使得被引用率(量)非常适合用来从整体上测度学术期刊的学术影响。可利用《中国期刊网》的引文数据，对江西省高校文科学报学术影响力进行测度。     

国内4种国防医学期刊计量指标比较分析

目的:了解由各军区联勤部卫生部主办或主管的国防医学期刊的学术特征和学术质量。方法:采用文献计量学方法,依据2008—2013年版《中国(科技)期刊引证报告(扩刊版)》(CSJCR)2007—2012年数据,统计4种国防医学期刊的来源文献量、影响因子、即年指标、h指数、基金论文比、总被引频次、篇均被引频次、他引率、被引半衰期等信息。结果:《华南国防医学杂志》和《东南国防医药》的主要计量指标优于《西北国防医学杂志》和《西南国防医药》。结论:国防医学期刊的学术影响力与地方主办的同级期刊基本相似,学术特征存在地区差异,学术质量有待进一步提高。     

中华医学会系列杂志和国外知名杂志的办刊经验及对医学学术期刊改制的启示

医学学术期刊因其专业性在出版体制改革的进程中必然要求采取有针对性的应对策略.本文通过分析国内的龙头医学学术期刊——中华医学会系列杂志在品牌建设、集团化发展、数字化、多重合作等方面的办刊策略以及国外知名相关期刊运营的独到之处,以期对国内该类期刊的改制和发展方向提供相应的借鉴.     

报刊体制改革形势下高校学报发展之路的探索

随着我国报刊体制改革进程的推进,高校学报改革也逐渐进入了人们的视野。然而,高校学报作为一种学术期刊,无论是办刊体制和机制的形成,还是具体办刊方式的运作,都具有自身的特殊性。文章回顾了高校学报办刊历史,并对现状做了简要的叙述,对闭门办刊模式、综合性定位形成的原因,进行了深刻的思考,探寻高校学术期刊的发展改革之路。     

普通合并高校学报办刊模式及发展探讨

高校合并为高校学报的改革与发展提供了契机.分析了合并高校学报的办刊模式,提出了普通合并高校学报办刊模式选择的原则和关键点,在此基础上,对普通合并高校学报的发展策略进行了探讨.     

关于提高高校学报质量的思考

高校学报是反映教学与科研成果，进行学术交流的学术性刊物。我国的高校学报从20世纪初第一家学报《东吴月刊》创办至今，已经走过了一百多年的历程。加入世贸组织以后，我国学报面临与国际接轨的压力，既是挑战也是机遇。通过对中外高校学术期刊的现状和发展趋势进行分析研究，有针对性地提出一些改革的可行性建议，将有助于提高学报的质量，扩大我国高校学报在国际学术界的影响。     

学术品格的塑造与追求:高校学报的使命

健康向上的学术品格是高校学报的立身之本。求真、创新、开放、包容的学术品格是高校学报的本质属性。编辑深厚的学术修养是塑造刊物学术品格的根本基础。编辑以塑造学报学术品格为已任,才能在工作中焕发激情,建立对工作的高度责任感。塑造学术品格的坚定信念有助于克服期刊发展中遇到的种种难题,帮助编辑正确看待与处理人情稿、版面费、期刊评价等各方面的问题,以正确的心态积极投身于名刊名栏的建设。     

浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。     

中外学术期刊栏目设置与版式设计的比较与启示

分析比较了30种中外学术期刊的栏目设置情况,结果显示:国内20种学术期刊的栏目总数为4～24,平均值为12.9;期栏目数为1～19,平均值为7.2;固定栏目数为2～6,平均值为4.0;国外10种学术期刊的栏目总数为9～23,平均值为15.9;期栏目数为5～19,平均值为11.0;固定栏目数为3～8,平均值为5.9.3项都是国内学术期刊偏低,尤其是固定栏目数相差较大,提示国内学术期刊栏目的稳定性尚待提高,一些特色栏目值得在编辑策划中予以尝试.90种中外学术期刊的版式基本情况比较结果显示:在字体、字号使用和排版分栏方面,国内外学术期刊稍有差异,但不明显;在期刊不同位置釆用特色设计的频次方面,国内期刊则明显偏少,尤其是在封页、扉页、卷首语(主持人语)和图表的设计方面,国内学术期刊有待加强.启示我国学术期刊从业人员在重视期刊内文的同时,还应在期刊的"次要部分"多下功夫.