关于我国教育信息化问题的若干思考

大力促进和加强我国教育信息化 ,既是信息时代社会经济发展对教育提出的要求 ,又是教育事业生存和发展的必然选择。推进教育信息化是国家教育信息化的基础 ,只有根据教育信息化建设的实际 ,积极探索教育信息化建设发展之路 ,才能促进国家整体教育信息化健康、协调地发展。     

关于我国教育信息化问题的若干思考

大力促进和加强我国教育信息化,既是信息时代社会经济发展对教育提出的要求,又是教育事业生存和发展的必然选择.推进教育信息化是国家教育信息化的基础,只有根据教育信息化建设的实际,积极探索教育信息化建设发展之路,才能促进国家整体教育信息化健康、协调地发展.     

以大力开展信息化建设凸显职业教育发展特色——以郴州职业技术学院为例

教育信息化是国家信息化发展的重要组成部分,对于优化教育教学手段、促进教育公平、深化职业教育改革,提高人才培养质量和效益具有深远意义。本文从开展职业教育信息化建设的意义出发,分析了加强信息化建设的必要性,并提出如何加强教育信息化建设凸显高职教育的发展特色。     

信息化在计算机教育中的应用研究

教育信息化,即现代信息技术在教育领域中的应用,是当今教育改革的主要方向。加强计算机教育信息化,是适应新技术的必要途径。本文探讨了计算机教育从传统教学到信息化教学的过渡,同时对教育信息化在高校计算机教育课程中的应用进行了初步研究。     

浅谈高职院校学籍管理的信息化

信息化是当今世界发展的大趋势,是推动经济社会变革的重要力量。《国家教育事业发展＂十一五＂规划纲要））指出：要＂加快教育信息化步伐。以教育信息化带动教育现代化。＂在我国教育信息化步伐不断加快的历史背景下,高职院校教务管理信息化建设势在必行,而高职院校学籍管理信息化建设则是高职院校教务管理信息化建设的重要组成部分,加强学籍管理信息化建设顺应了信息化不断发展的大趋势。     

军队教育信息化建设的几点思考

建设信息化军队、打赢信息化战争是我军应对新军事变革挑战的必然选择.军队教育信息化也是摆在我们面前的重要课题.几年来,在各级领导部门的组织下,信息化教育已经取得了一些可喜的成绩,但是还远不能满足军队现代化建设的需要.文章就如何利用军队现有的信息化建设资源,提出加强教育信息化的几点建议.     

教育信息化下独立学院学生信息素养的培养

文章分析了信息化社会下教育信息化的背景,提出由于教育信息化下学生学习方式和特点的转变,总结得出正存于求生存阶段的独立学院要实现教育信息化的目的——培养信息化人才,必须加强对学生信息素养的培养。     

教育信息化之我见

教育信息化是实现教育现代化的重要内容,是教育现代化的必由之路,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的内涵、教育信息化的特征、教育信息化的目的、教育信息化的内容、教育信息化对教师的要求和教育信息化的意义等六个方面对教育信息化进行了论述。     

发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展

本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题，这属于发达地区的教育信息化问题，对全国来讲具有很强的先导意义。因此，本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策，如建立区域教育信息化专项资金制度，均衡发展各校；在区域机构人事方面进行相应的战略调整；建设区域教育信息化应用评估体系；加强区域优质教育资源库建设，发展现代远程教育，从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。     

计算机网络环境下的教育信息化

网络环境下的教育信息化实现已经成为必然的趋势,计算机网络环境下的教学模式,将网络作为知识与信息的载体,作为教学工具,从而优化教学过程。在实施教育信息化的过程中,要加强各体系的建设,要以教育信息化带动教育现代化为目的总体规化。     

教育信息化与高校教师信息素质教育

论述了信息化对教育和教师的影响,介绍了信息素质的概念与构成要素,提出了加强高校教师信息素质教育的相关策略。     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程.作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍.作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具.随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具.本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养.     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程。作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍。作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具。随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具。本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养。     

制造业信息化背景下高等职业技术教育改革研究

简述了制造业信息化的内涵，在分析制造业信息化对专业技术人员素质要求的基础上。提出了制造业信息化背景下高等职业技术教育的改革方向，主要包括改进和丰富教学内容，注重信息技术、管理科学与专业知识的结合，重视必备的专业基础理论教学，加强校企合作以及更新教师的知识结构等内容。     

信息技术与现代教育

阐述了信息化教育的定义,指出信息化教育的实现对于提高我国的自主创新能力有着重要作用。建议在我国教育信息化的进程中,广大教师应提高自己的信息化理论水平,转变教学观念,勇于变革传统的教学模式。     

论高校院（系）级教师业务档案的管理

阐述了加强高校教师业务档案管理的重要意义,从加强档案材料的收集工作、健全档案管理制度、促进档案管理网络信息化和提高档案利用水平等方面探讨了高校教师业务档案管理中的一些关键问题。     

以无形促有形——论信息化对高校思想政治工作的加强和促进作用

阐述了信息化的内涵，重点分析了信息化对高校思想政治工作的加强和促进作用，提出了信息化时代高校思想政治工作的创新性举措，以便高校能更好地适应信息化背景下的思想政治教育工作。     

关于大学生信息素质教育的思考

分析了大学生信息素质教育的现状,从抓好中小学生的信息素质教育,做好对大学新生的信息观念教育,加强对信息素质教育的理论研究与宣传,因地制宜开辟丰富多彩的第二课堂,重视提高全体教师的信息素质,改革“文献检索与利用”课程等方面,阐述了加强大学生信息素质教育的措施。     

新农村建设中安徽省农村信息化发展透视

分析了农村信息化对新农村建设的影响,探讨了在农村信息化建设中存在的障碍,提出了加强农村信息化建设的对策。     

浅谈教育信息化

概述了教育信息化的内涵与特征,阐述了信息技术在教育信息化中的广泛应用以及教育信息化对传统教学观念的影响.