教育信息化与网络教育

发展教育信息化是为了使我国现有的教育体系适应信息时代人们学习的基本要求,实现教育现代化是我国当前教育发展的重要方向。本文深刻地分析了教育信息化在现代社会发展中的必要性,详尽地阐述了教育信息化的含义以及教育信息化在当代教育过程中的重要作用,并对实现教育信息化的核心-网络教育做了全面的介绍。     

论教育信息化的发展趋势和对策

教育信息化是当代教育体制改革的必然选择，也是把教育事业面向世界，面向未来，面向现代化的客观要求．本文主要阐述教育信息化是信息化时代的必然趋势。我国教育信息化政策及其我区教育信息化的现状和对应措施。     

解读教育信息化

教育信息化是我国教育所面临的有史以来最为深刻的变革。本文通过揭示教育信息化内涵,并分析影响教育信息化发展进程的相关制约因素。以期找到解决我国教育信息化所面临的一系列问题的对策,从而促进我国教育信息化建设的发展。     

浅谈信息化人才与高校信息化人才培养

阐述了信息化人才的定义和分类,分析了我国信息化人才队伍的现状和存在的一些问题,论述了高等教育在信息化人才的教育教学方面应当如何加以改进和提高。     

解读教育信息化

教育信息化是我国教育所面临的有史以来最为深刻的变革.本文通过揭示教育信息化内涵,并分析影响教育信息化发展进程的相关制约因素,以期找到解决我国教育信息化所面临的一系列问题的对策,从而促进我国教育信息化建设的发展.     

教育信息化是教育发展的必然趋势

教育信息化的发展不仅促进了教育的发展和变革,也加速了教育现代化的进程。本文在分析了技术对教育影响的前提下,分析了教育信息化带来了教育变革的具体方面以及教师需要提高利用技术进行教学的能力。教育信息化的影响不仅局限教育,更是推动了社会信息化的进程。     

以教育信息化推动新建综合性学院精品课程建设

以“地名 学院”的综合性学院是我国高等教育的一支生力军。从2003年开始,连续两年的国家级精品课程建设,综合性学院课程门数尚未实现零突破。综合性学院应围绕人才培养目标,确定精品课程建设定位,以教育信息化推动精品课程建设,把教育的信息化作为提高教育质量的新手段。同时以精品课程建设为龙头,促进综合性学院教育信息化。     

关于我国教育信息化问题的若干思考

大力促进和加强我国教育信息化 ,既是信息时代社会经济发展对教育提出的要求 ,又是教育事业生存和发展的必然选择。推进教育信息化是国家教育信息化的基础 ,只有根据教育信息化建设的实际 ,积极探索教育信息化建设发展之路 ,才能促进国家整体教育信息化健康、协调地发展。     

浅谈高职院校学籍管理的信息化

信息化是当今世界发展的大趋势,是推动经济社会变革的重要力量。《国家教育事业发展＂十一五＂规划纲要））指出：要＂加快教育信息化步伐。以教育信息化带动教育现代化。＂在我国教育信息化步伐不断加快的历史背景下,高职院校教务管理信息化建设势在必行,而高职院校学籍管理信息化建设则是高职院校教务管理信息化建设的重要组成部分,加强学籍管理信息化建设顺应了信息化不断发展的大趋势。     

我国教育信息化发展存在的问题与对策

本文针对国内外教育信息化发展的现状,从教育信息化的概念、内涵出发,对我国教育信息化发展状况进行具体分析,特别指出所存在的主要问题,并提出了应对挑战的策略。     

云南地区高校教育信息化的现状与对策浅析

以信息化教学的目的为出发点,结合社会调查结果,对云南地区高校教育信息化建设的现状和问题进行了分析,发现师生对信息化教学的认识及实际操作都存在一定的问题,在此基础上就今后一段时期如何提高云南地区高校教育信息化水平提出建议。     

政府教育信息化服务综述

从政府教育信息化的概念起源和特点入手,探讨了国外政府教育信息化的进程,对比我国实施政府教育信息化的过程,提出了我国在发展政府教育信息化过程中的问题和对策.     

高校教务管理信息化的实践与思考

教务管理是高校教学管理的重要内容,随着目前的高等教育发展,加快教务管理信息化改革已成为高校教务管理的迫切需要,本文结合成都大学实际情况,对高校教务管理信息化,以及对信息化的教务管理的多个方面作了实践、探索、思考.     

论社会信息化对中国社会生活与运行的影响

从正反两方面分析了我国社会信息化对社会生活与运行的影响，提出了对社会信息化过程中人们的信息化生活和信息化行为进行规范化管理的对策措施。     

翻转模式下体育专业术科课程过程性考核设计研究——基于“学习通+SPOC”视域

随着教育信息化不断深入,信息技术与教育深度融合成为近年来研究热点，“学习通+SPOC”教学模式正是“互联网+”在教育领域具体应用。考核方式是教学改革的重要一环，评价是对教学活动、过程和结果的科学判断。目前，大量研究主要关注教学模式和实践应用，评价手段研究相对滞后。以羽毛球“主项提高”课程为例，遵循“翻转课堂”教学规律，借助信息化学习平台，构建“学生主体、线上线下、任务驱动”的过程性考核模式，同时兼顾“OBE”能力成果导出原则，实现过程性评价与终结性评价相结合，以期为体育院系专业课程一流“金课”建设提供理论参考，为应用型人才质量培养起到推动作用。     

试新信息化在高职图书馆管理中的应用

在高等职业学校图书馆的管理过程中,信息化是十分必要的。介绍了高等职业学校图书馆信息化管理,针对高等职业学校图书馆在信息化管理中遇到的问题,提出了解决方法。     

浅谈我国企业信息化的现状与发展

通过对国内外企业信息化建设的分析和对比，找出了我国企业信息化与国外先进企业信息化的差距，并指出我国企业应该建立起企业生产、销售、库存、采购和财务、人事等一体化的综合性的信息化管理系统。     

我国信息化法制建设支撑因素的探讨

从国家信息化战略目标、信息政策、信息文化、信息技术、信息伦理道德5个因素入手,分别探讨了它们对信息化法制建设的支撑作用。     

信息化教学模式与教学设计探微

介绍了信息化教学的概念和特征,提出了信息化教学模式,并从三方面阐述了信息化教学设计。     

现代图书馆信息管理发展分析

阐述了信息资源建设的必要性,探讨了信息资源建设向情报化发展的趋势及我国信息化资源建设的前景。