CO还原CuO实验改进

现行九年义务教育三年制初级中学《化学》教科书中“一氧化碳使氧化铜还原成铜”的演示实验比较单一，只说明了ＣＯ的还原性－我们在教学中对该实验进行改进，教学效果较好，现介绍于后，请同行赐教－１　实验装置（见图１）图１　ＣＯ还原ＣｕＯ实验装置图２　优点２－１　本实验用水浴加热，可控制ＨＣＯＯＨ的脱水速度－２－２　既演示了ＣＯ的还原性，又演示了ＣＯ的可燃性，还可明显看到ＣＯ燃烧的淡蓝色火焰－２－３　ＣＯ有毒，将尾气点燃，既防止ＣＯ对环境的污染，又充分利用了能源－对学生进行了保护环境和节约能源的教育－２－４…     

做好演示实验的几点体会

演示实验是化学教学的基础,是化学教学中最直观而有效的手段,也是化学实验教学中应用最广泛的一种形式.在多年的教学实践中,我是从以下几方面重视演示实验的.1 要求具体,严格求是教师每进行一个演示实验时,要求学生掌握哪些基础知识,培养哪些技能与能力;如何引导学生观察现象,分析现象,得出结论,都要心中有数.如镁带燃烧的演示实验,引导学生通过     

根据航磁解释的塔里木盆地基岩分布

根据对塔里木盆地航磁异常研究，将盆地基岩区划为：１）塔西南古元古构造活动带穿插的新太古陆核；２）中部古（或中）元古镁铁超镁铁岩墙；３）北部古元古基底的海西活化区；４）镁铁超镁铁岩墙向东北延伸；５）塔东南中、新元古基底的加里东断褶带（海西改建）；６）巴楚古元古基底的海西活动区。盆地基岩的主体是在古（或中）元古代，向南运移的北塔里木地块与向北运移的南塔里木地块相接触，经由壳底幔顶的融熔岩浆沿边缘深断裂上涌形成的镁铁超镁铁岩墙将它们牢固地结合成一体．提出了罗布泊断陷是盆地油气勘探很有远景的地区，急需开展勘查．     

合成的具有天然锰矿晶型的MnO2的循环伏安研究

使用合成的钡镁锰矿（ＴＯＤＯＲＯＫＩＴＥ）、碱硬锰矿（ＨＯＬＬＡＮＤＩＴＥ）型的ＭｎＯ２及电解ＭｎＯ２修饰碳膏电极，报告了它们在＋１．０Ｖ￣－１．０Ｖ电压范围和０．１Ｍ ＫＣｌ溶液中的循环伏安图。Ｔｏｄｏｒｏｋｉｔｅ和ｈｏｌｌａｎｄｉｔｅ的循环伏安图相似，都没有显明的电流峰。而电解ＭｎＯ２的循环伏安图中，有两个阳极峰（＋０．１Ｖ，＋０．５ＶｖｓＳＣＥ）两个阴极峰（０．０Ｖ，－０．１５Ｖ ｖｓ ＳＸ     

菊蝗和黄佛蝗三个种染色体C带带型分析

采用染色体Ｃ带技术对剑角蝗科（Ａｃｒｉｄｉｄａｅ）菊蝗属（ＰｈｌａｅｏｂｉｄａＩ．Ｂｏｌ）２个种（黄纹菊蝗Ｐ．ｃｈｌｏｒｏｎｅｍａＬｉａｎｇ和海南菊蝗Ｐ．ｈａｉｎａｎｃｎｓｉｓＢｉｅｔＣｈｅｎ）和黄佛蝗属（ＣｈｌｏｒｏｐｈｌａｅｏｂａＲａｅｍｍ）１个种（长翅黄佛蝗Ｃ．ｌｏｎｇｕｓａｌａＺｈｅｎｇ）染色体进行了常规核型和Ｃ带带型分析并绘制了Ｃ带核型示意图．结果表明：菊蝗属两个种染色体数目相同２ｎ♂＝２１，分组形式相同，均为３Ｌ，６Ｍ，１Ｓ，Ｘ，而黄佛蝗属的长翅黄佛蝗染色体数目２ｎ♂＝２３，分组形式：２Ｌ，７Ｍ，２Ｓ，Ｘ，反映了属间染色体组型有差异．另外两种菊蝗Ｃ带带型不同，说明Ｃ带带型在种间区分上有重要意义．     

镁与间溴偶氮羧─m的β型显色反应研究

本文报道了镁与变色酸双偶氮衍生物的β型显色反应．并用分光光度法初步探讨了β型配合物的形成条件，实验结果表明，在弱酸性介质中，室温形成高灵敏的β型配合物，ε＝９．１１×１０￣４Ｌ·ｍｏＬ￣（－１）·ｃｍ￣（－１），但形成条件较为苛刻．     

过量空气系数对微细腔内氢气预混燃烧效率的影响

针对微型涡轮气体发动机燃烧效率和停留期等问题，设计了一套微细环型腔燃烧实验装置．进行了氢气与空气预混燃烧特性实验，测试并获得了微细环型腔内燃烧效率和着火浓度极限，分析了燃气浓度比对燃烧状况的影响．结果表明，在微细型腔内进行可燃气体与空气的预混燃烧具有可行性，但由于微细通道管壁表面散热损失相对增大，火焰传播速度减小，过量空气燃烧效率较低．实验发现，在微细燃烧装置中，富燃料燃烧时燃烧效率相对较低．在相同系数下，燃烧效率先是随氢气量的增大而增大，而后随之下降．在相同的供氢量条件下，燃烧效率随过量空气系数的增大先是增大，而后则随之减小．     

谁是催化剂

初中教材《氧气的制法》一节课中，提出了催化剂这个概念。我在教学实践中体会到学生对催化剂弄不清。针对这种情况．我在这节课的教学中做完课本内的三个演示实验后，补做了两个实验来增强学生们对催化剂的认识，具体做法如下：     

1，4－二钠－1，1，4，4－四苯基丁烷加合物的合成与表征

用１，４－二钠－１，１，４，４－四苯基丁烷在乙醚中分别与四氢呋喃（ＴＨＦ）和１，２－二乙氧基乙烷（ＤＥＥ）反应，合成了两个未见报道的、对空气和湿气极为敏感的１，４－二钠－１，１，４，４－四苯基丁烷加合物（Ｃ６Ｈ５）２ＣＮａＣＨ２ＣＨ２ＣＮａ（Ｃ６Ｈ５）２·ｎＬ（Ｌ＝ＴＨＦ．ｎ＝８；Ｌ＝ＤＥＥ，ｎ＝６）加合物均经元素分析、红外光谱、质谱及氢核磁共振谱鉴定．     

氢气可燃性实验教学研究

对“氢气在空气中燃烧实验”进行研究，探究出氢气燃烧的最佳实验条件，获得了生动直观的实验效果，满足中学化学实验教学的要求．     

1,4—二钠—1,1,4,4—四苯基丁烷加合物的合成与表征

用１，４－二钠－１，１，４，４－四苯基丁烷在乙醚中分别与四氢呋喃（ＴＨＦ）和１，２－二乙氧基乙烷（ＤＥＥ）反应，合成了两个未见报道的，对空气和湿气极为敏感的１，４－二钠－１，１，４，４－四苯基丁烷加合物（Ｃ６Ｈ５）２ＣＨａＣＨ２ＣＮａ（Ｃ６Ｈ５）２．ｎＬ（Ｌ＝ＴＨＦ，ｎ＝８；Ｌ＝ＤＥＥ，ｎ＝６），加合物均经元素分析，红外光谱，质谱及氢核磁共振谱鉴定。     

富氧空气-乙炔火焰原子吸收光谱法测定祁连黄蘑菇中的钙和镁

本文研究了用富氧空气—乙炔火焰原子吸收光谱法测定祁连黄蘑菇中的钙和镁，比较了乙炔流量、氧气流量及氧炔比的影响，当混合空气中含氧量为34％，氧炔比为0、81时对钙和镁有较高的灵敏度．在此火焰中，不同浓度的各种酸及大多数金属离子对钙和镁的测定干扰较少，当溶液中引入0．1％镧盐＋1％磺基水杨酸时，具有最大的增感及消除干扰的效应．方法的检出限为0．13ngmL^-1和0．32ngmL^-1,相对标准偏差（RSD）分别为3．7％和2．5％（n=8，C=50ngmL^-1）．     

用 TMS320C5X 评价模块实现的 PC 运算加速器

在分析ＴＭＳ３２０Ｃ５Ｘ评价模块基本性能的基础上，提出了一种利用该评价模块（ＥＶＭ）实现ＰＣ运算加速器的思想和方法．以矩阵运算为例演示了运算加速的过程：将两个矩阵从ＰＣ机传送到ＥＶＭ；ＥＶＭ进行高速矩阵相乘，并将结果送回ＰＣ机．实验结果显示在高维数矩阵运算中，采用本文的方法可使信息处理的时间大为缩短，ＥＶＭ所需时间仅为原ＰＣ机的１／１０～１／５，对于处理大容量图形信息过程具有较高的应用价值．同时，对微机中央处理器的设计也具有参考价值．     

晶体双折射现象的直观实验演示器(平台)

为了能够直观地观察到晶体中的双折射现象，利用非光学级的天然晶体冰洲石中杂质对光的散射作用，设计、制做了晶体双折射现象的直观实验演示器（平台）．通过这种演示器，可以使学生直观地观察到晶体中o、e两光线的真实轨迹．与偏振实验平台结合，可测出两光线的马吕斯定律曲线，验证了从冰洲石晶体中出射的两光线为光矢量相互垂直的线偏振光．     

乙烯的实验室制法及性质检验实验的改进

乙烯的实验室制法及性质的检验实验是学生接触到的一个重要的有机反应，按照现行高中化学课本（必修）第二册第74页［实验4-5］去演示，我们认为存在两点不足：第一，反应时间过长，没有说明怎样才能迅速升温；第二，产生的乙烯量不足，不能充分燃烧以至产生明亮火焰。为了克服上述缺陷．可以对该实验讲行如下改进.1实验用品硬质试管、酒精灯、铁架台、小试管2支、无水乙醇、氧化铝、棉花、高锰酸钾、溪水。2实验装置（如右图所示）3实验步骤3．1将棉花加人到干燥的硬质试管中（约为试管的1／5左右），滴加约sml乙醇，使其被棉花吸干为止，…     

高温高压条件下角闪石榴辉石岩-橄榄岩反应：初步实验结果及其地质意义

利用角闪石榴辉石岩（捕虏体）以及尖晶石二辉橄榄岩作为初始物质,在千吨级立方多级压砧装置中进行了熔融反应实验研究,反应的温压条件为1500℃,3．5GPa,反应时间为24h．实验结果表明,角闪石榴辉石岩全熔;在橄榄岩-侧反应后产生了明显的三个带：纯橄岩带（D）,方辉橄榄岩带（H）和二辉橄揽岩带（L）．从D-H—L,尖晶石的Cr#值逐渐降低（68—59（D）-54—38（H）-35—12（L））,而Mg#值逐渐升高（46～55（D）51—64（H）-6676（L））,橄榄石的Mg#值逐渐升高（75—85（D）-8990（H）-89—90（L））;反应后熔体的SiO2含量总体增加;从纯橄岩带向熔体（原角闪石榴辉石岩）一侧,其Mg#值逐渐升高（35415362）．熔体与地幔橄榄岩反应不仅导致了岩石圈地幔中低镁纯橄岩的形成-即使岩石圈地幔向亏损方向转化,同时也造成了反应后熔体中SiO2含量和Mg#值的升高．因此,熔体地幔橄榄岩反应可能是造成岩石圈地幔不均一性和埃达克质熔体高镁特征的主要原因之一．     

试论初中化学教学中学生能力的培养

在初中化学教学中,加强实验教学,培养学生能力,是实现素质教育的重要内容．1培养学生观察能力实验教学中,培养学生敏锐的观察能力,是学生获取知识。发展能力。提高素质的基础,也是化学实验教学的基本任务．1．1确立观察目标、观察要领培养观察能力,应从演示实验入手．以演示实验为基础,先确立观察目标、观察要领,然后边演示边引导学生进行观察,并找出观察的一般规律．初中化学共有32个演示实验,10个学生实验和9个选做实验．在这些不同的实验中,应确定的观察目标,可分为如下几类：（1）仪器的种类、功能和组合;（2）药品的颜色…     

贫油预混燃烧室燃烧稳定性的数值研究

对工业燃气轮机所使用的典型贫油预混燃烧室内的不稳定燃烧特性进行了数值研究．应用非定常N—S方程，基于重整化群的RNG k-ε紊流模型及甲烷与空气的单步反应模型，数值模拟了某典型燃烧装置内2种条件下（空气入口速度分别为30和60m／s）的气流流动和压力振荡特性．在2种情况下分别可观察到稳定燃烧和不稳定燃烧，数值再现了由于当量比的扰动产生的不稳定振荡燃烧，所得结果同实验结果吻合很好．在模拟的2种情况下，燃烧可以是稳定的或非稳定的，取决于燃料喷注位置到火焰前沿的迟滞时间．通过改变燃料喷注位置，可使得振荡情况发生变化．所得结果为振荡燃烧的进一步分析和有效控制提供了研究基础．     

前期生长发育受阻育肥猪的补偿生长

以前期生长发育受阻的育肥猪为试验组．正常猪为对照组，两个试验的结果表明，改善饲养条件后，试验组生长速度明显提高，试验１试验组（ｎ＝５）９月龄体重４０．８千克，日增重６８９．１克比对照组提高２３．１％（Ｐ＜０．０１）；试验２试验组（ｎ＝６０）７月龄体重５０．７千克，日增重６５４．８克，比对照组提高１５．６％（Ｐ＜０．０１）；试验组每日采食风干料明显增加，实验１和实验２分别提高２４．６％和１１．８％：试验组每增重１千克耗ＤＥ和ＣＰ实验１减少８．８７％和１１．８％，实验２减少３．７％和４．１％（Ｐ＜０．０１）．体重９０千克左右屠宰，试验组膘厚、后腿比例和脂肪率减少（Ｐ＜０．０５），但瘦肉率提高（Ｐ＜０．０５）．     

乙醚与丙酮燃烧反应机理

利用公式△H=-0．1196n／A计算了乙醚和丙酮分别在氧气和空气中燃烧反应的温度,并推测了乙醚和丙酮燃烧反应的机理．乙醚在氧气中燃烧反应的火焰温度理论值为3272K,与测定温度3134K接近,误差为4．40％．丙酮在空气中燃烧反应的火焰温度理论值为1292K,与测定温度173K接近,误差为1．49％．根据乙醚和丙酮燃烧反应的火焰温度,推测乙醚和丙酮燃烧反应机理为：（1）O2＋hv→2O·;（2）（C2H5）2O→4C＋4H2＋H2O（乙醚）,CH3COCH3→3C＋2H2＋H2O（丙酮）;（3）H2＋O·→H2O＋hv;（4）C＋O·→CO＋hv;（5）2CO＋O2→2CO2．