解放思想谋发展，赶超跨越求实效——关于有效推进高校新校区建设的思考

文章以百色学院新校区（澄碧湖）扩建工程建设为例,对有效推进高校新校区建设进行了思考。认为精干的队伍是新校区建设的关键,完善的制度是新校区建设的保障,严格的程序是新校区建设的前提,全面的监控是新校区建设的根本。     

高校新校区的学风建设

近年来,随着我国普通高等教育规模不断扩大,各高校纷纷建设新校区。新校区的出现给高校的学风建设提出了新的问题。本文作者从实际出发,总结了多年来的工作经验,对新校区的学风建设提出了一些构思,对关系学风的教风建设、学生活动、体制建设以及校园文化建设等各个方面进行了系统的论述。     

适应高等教育发展的需要不断推进院系资料室建设——以苏州大学为例

从制定资料室条例、开展资料室工作评估以及新校区建设等方面,阐述了苏州大学院系资料室推进自身建设的经验。     

高校新校区建设项目质量控制探讨

高校是新校区建设项目的投资主体,贯穿于项目建设的全过程,基建管理部门采取何种有效的方式对工程质量进行管理,成为新校区建设能否取得成功的关键。本文通过对新校区项目建设质量管理过程中存在问题的分析与讨论,提出了新校区建设项目各个阶段应采取何种方法和措施来进行项目质量管理。     

试论BOT模式在高校融资的应用

新校区建设耗资巨大,往往超出大学所能出资的极限和地方政府财政投资的能力。目前,各大高校主要是通过银行贷款建设新校区。巨额的银行贷款在给新校区建设解决资金缺口难题的同时,也给高校带来了数目不菲的利息负担。这种有偿融资方式,必然会对非营利性质的高校在新校区落成后的正常运转带来一定的影响。本文从高校引入BOT融资的角度,阐述其实施思路,同时提出值得注意的问题,希望BOT为解决高校基础建设资金需求成为有效途径。     

高校新校区校园文化建设的思考

高校新校区的校园文化建设,不仅要在物质文化、制度文化、精神文化方面继承老校区的传统,还要根据新校区的具体情况进行创新,从而形成具有新校区特色的校园文化。通过借助对老校区文化精神的传承,充分发挥全校师生员工探索创新的主体作用,高校新校区的校园文化建设必将得以不断完善和发展,使之成为具有新校区特色的内涵丰富、健康向上的校园文化。     

高校新校区校园文化建设的思考

高校建设新校区已经成为一种潮流,新校区建设是高校发展的推动器。然而,高校新校区建设中不可忽视的一点是：新校区的校园文化建设．校园文化是学校教育的重要组成部分,是大学发展的不竭动力。本文分析了校园文化的内涵,并提出了新校区校园文化建设存在文化底蕴缺乏,文化主体缺乏,精神文化建设缺乏,创新意识缺乏等问题。     

高校新校区办公室工作的创新思考

面对高校新校区建设发展的新形势,本文着重对新环境下新校区办公室工作任务、特点进行分析阐述,并在此基础上提出应从转变思想观念、提高服务意识、提高人员素质等方面全面提高新校区办公室人员工作水平,创新工作方法,为新校区实现跨越式发展贡献力量。     

高校新校区网络思想教育的现状及措施——以重庆大学城4所高校调查为例

以重庆大学城新校区为例,从高校新校区网络思想教育的现状出发,对其存在的问题进行了深入的调查分析,在此基础上提出了加强新校区网络思想教育的措施:转变网络育人观念,加强网络思想教育队伍建设,加强校园网站建设,加强网络道德教育,传统思想教育中融入网络思想教育。     

新校区建设为高校管理运行带来的机遇与挑战

新校区建设极大地拓展了高等院校的教学科研空间,为广大师生提供了更加舒适、宽敞的工作、学习环境。同时,高等院校新校区的建设并投入使用,也给学校的管理运行带来了诸多新的问题与挑战。结合天津大学新校区的建成及学校管理机构与部分教学单位迁入的实际情况,对如何解决多校区运行模式与管理机制等问题进行初步的探索研究。     

校园文化建设的新思路

大学校园文化作为一种区域亚文化，对学校教育乃至整个社会都有相当影响。紧紧抓住校园文化的主旋律，走厂校共建校园文化的新路子，是新时期高校共青团工作改革的重点和方向。它符合高教改革和共青团工作社会化的需要，切合青年学生与社会实践相结合的成才之路，并有助于丰富校园文化的内容，提高校园文化的质量，对特区高校，其意义尤为深远。     

基于属性理论的西部地区高速公路后评价

为了科学、有效地总结西部地区已投入运营的高速公路项目的经验教训,提高西部地区高速公路项目管理水平,基于属性理论建立了西部地区高速公路后评价模型。首先,从过程评价、投资与效益评价、影响评价、目标持续性评价4个方面构建了西部地区高速公路后评价指标体系。属性理论的运用,能将定量因素和定性因素有机结合起来进行评价,运用属性理论建立了后评价模型。最后,将该公路后评价模型应用于甘肃省某高速公路项目,并通过获取的各项基本参数,对案例公路进行了后评价分析。研究结果表明,该项目实施与运营效果良好。针对于这一评价效果,对案例项目的经验教训进行了总结,提出了关于西部地区高速公路项目发展的针对性建议。     

工程项目后评价中NPV和IRR影响因素识别

目前对工程项目后评价主要是依据项目完后的实际数据得出相应的指标,并与项目前期评估指标进行对比分析。文中通过相应的数学模型,对项目后评价NPV和IRR进行计算,分析项目后评价中各因素对该类指标的影响程度,为项目后评价指标体系设置和指标影响因素分析提供理论依据。     

高校基建管理存在的问题及对策探析

在高校新校区建设过程中，高校基建管理工作是基建过程中的重点工作之一，其管理水平的高低直接影响到工程质量、校园规模的提升等．对高校基建管理中如何科学、合理的规划设计，预算的执行，招投标作用的充分发挥，以及高校的组织和监管施工进行了探索性研究，为加强高校基建管理工作，建议聘请专门的管理机构管理工程建设全过程，同时学校成立项目部监督建设过程，在财务管理及会计核算方面应健全制度．     

高校社区警务管理新模式初探

高校推行社区警务,是21世纪走向世界、融入国际社会的时代需要。创建平安、稳定、有序的高校校园环境是全国构建和谐社会战略的重要组成部分。实施高校警务工作是新时期改善和加强校园及周边治安秩序管理、改善校园环境的一个重要策略。创新高校社区警务管理模式,能进一步加强高校校园及周边治安管理。     

大学校史馆建设与大学校园文化建设互动关系研究——兼论我校校史馆的建设

大学校史馆建设与大学校园文化建设是整体与部分的关系,校史馆建设是校园文化建设的重要组成部分和重要载体,校园文化建设丰富着校史馆建设的内涵。校史馆的建设在校园文化建设中起着重要作用,它具备美化校园环境、体现和传承校园文化、培养特色校园文化、教育导向等多种功能。在校史馆建设过程中,要注意正确处理校史馆与档案部门的关系、校史编修、个性化陈列、专业人员配备、现代化技术运用等问题。     

浅谈基建项目后评价

基建项目后评价，在美国政府上世纪30年代第一次有目的地开始后被许多国家和世界银行及多边援助组织广泛应用。基建项目后评价是对已完成项目目的、执行过程、效益、作用和影响进行系统、客观分析，为未来新项目决策和提高投资决策管理水平提出建议，并为后评价项目实施中出现问题提出解决建议，从而达到提高投资效益的目的。     

一个大型综合性大学校园网络的设计

西部大学校园计算机网络工程之一的贵州大学校园网建设项目,将进一步扩大贵州大学校园网络的规模,全面提高校园网络的应用水平,为全校教师的教学和科研以及学生的学习提供一个好的网络环境。本文概要地叙述了贵州大学校园网络和应用系统的设计等。     

大理非物质文化遗产传承与高校校园文化建设实践研究

大理学院校园文化建设实践平台,是保护和传承大理非物质文化遗产的最佳场所,是高校人才培养的新课堂。探讨和研究非物质文化遗产资源在高校校园文化建设实践中的传承和利用,是非物质文化遗产资源丰富的民族地区高校应该参与的一项工作。利用地方非物质文化遗产资源建设高校校园文化,开展校园文化非物质文化遗产活动,意义重大。     

投资项目后评价

应用现代控制理论在世界银行项目后评价的基础上，结合中国国情，阐述项目后评价目的，功能，内容和方法，并对我国如何实施项目后评价提出了一些切实的建议。