图书馆开展馆员拓展培训的意义初探

分析了图书馆员素质的影响因素,阐述了拓展培训作为一种全新有效的训练模式,有助于培养图书馆员的团队精神、提高馆员的沟通能力、建立自信与他信、改善馆员的积极心态、塑造馆员健康的人格特点。     

馆员意识——图书馆工作的重要因素

阐述了图书馆意识和馆员意识的定义和内涵,指出了馆员意识对图书馆工作的重要性,并指出馆员意识有积极和消极之分,提出了馆员要具备较强的自我主体意识和知识更新意识。     

浅谈图书馆员心态之调整

现研究图书馆员心态之问题,多从制度、领导等宏观层面来分析或对馆员多做要求,对馆员自身心态之启悟少之又少。基于此,本文企图从调整馆员自身心态出发,谈谈"平常心",期望能启发一二,为图书事业略尽绵薄之力。     

高校图书馆女性馆员职业生涯规划研究

高校图书馆女性馆员职业生涯规划是高校图书馆事业发展的重要环节之一。从人力资源开发与管理的角度,文章论述了高校图书馆女性馆员职业生涯规划的内涵及意义,分析了高校图书馆女性馆员开展职业生涯规划存在的问题,提出了高校图书馆女性馆员职业生涯规划中应认识自我,树立正确的人生观;坚定信念,积极发挥高校图书馆知识女性的潜力;更新观念,尽快成为复合型人才;规范管理,建立良好的培训机制。以积极的心态应对职业生涯中面临的各种机遇与挑战,方能获得职业的发展。     

浅析高校图书馆人际关系的和谐

高校图书馆馆员人际关系的和谐,既是时代发展的必然要求,也是图书馆和馆员自身发展的内在需求。本文探讨了馆员人际关系的内涵,进而从注重沟通、"四个待人"、良好心态的视角阐述了馆员和谐人际关系的构建。     

试论学科馆员应具备的知识结构与能力素质

简述了学科馆员的产生与作用,探讨了学科馆员应具备的知识结构与能力素质,即要求学科馆员应有“T”字型知识结构,具备较高的学习技能、管理技能、沟通与公关技能等。最后提出了学科馆员队伍建设的措施。     

合并专升本高校图书馆员的自我心理调适

本文针对本院三校合并后给图书馆人员带来的心态变化进行了研究和探讨,认为合并专升本高校图书馆馆员只有调整好自己心态,才能适应专升本高校图书馆发展整体目标的要求,并提出了馆员自我心理调适的途径。     

浅谈老师应具备良好的心态

现今的老师，每天除了要面对情绪变化较大的学生群体，还要担任学生家长代理人、学生的榜样、知识传授者以及学生管理者等多种角色。此外，有的老师还要承担自我发展以及来自家庭的种种压力。因此，如何具备或养成一个良好、积极的心态，对老师而言就显得格外重要了。本文从怎样的心态才算良好的心态，良好心态要正确看待学生、同事的关系，良好的心态要有感激精神三个方面论述了老师应具备良好的心态的重要性。     

研究型学科馆员的品质与技能结构初探

介绍了学科馆员的由来及发展概况,从高校图书馆建立学科馆员制度的现实性和必要性出发,阐述了学科馆员的职责及所应具备的优良品质,并提出了优化高校图书馆服务过程中学科馆员所应具备的知识技能。     

浅析高校图书馆学科馆员制度

介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了高校图书馆学科馆员应具备的素质。     

新时期公共图书馆员服务理念与服务心态研究

介绍了新时期公共图书馆服务职能的转变,阐述了公共图书馆服务职能对馆员的要求,分析了新时期公共图书馆员的服务现状及原因,提出了改善公共图书馆员服务理念及服务心态的对策及建议。     

高校图书馆员角色组合变化及角色压力调适

文章探讨了高校图书馆员职业角色组合的成分、特征及其与高校可持续发展之间的关系，分析了图书馆员角色压力的压力源及其产生的职业倦怠与调适方法。     

医院图书馆如何为医务人员服务

从转变服务态度,提高图书馆员信息素质与信息处理能力,加强医院图书馆信息保障系统和基础设施建设及培养读者信息意识方面,论述了医院图书馆如何做好对医务人员的信息服务工作。     

馆员职业幸福感与图书馆服务心理

图书馆事业的发展离不开图书馆员的高效工作,而馆员除了需要各方面素质要求外,也需要职业幸福感。因为职业幸福感直接影响着馆员们的身心健康和工作效率。本文主要论述图书馆员职业幸福感的缺失原和提升途径,以及图书馆员职业幸福感对服务心理的影响。     

阅览室馆员的健康隐患及预防

分析了图书馆阅览室存在的健康隐患以及对馆员身心健康的影响,提出了相应的预防措施。     

浅谈中职教师心理健康对学生心理健康的影响及对策

教师心理健康状况是学校实施素质教育的重要前题,从理论方面阐明,教师心理健康状况影响学生的心理健康,影响师生关系,从而影响学生的学习态度、生活态度、学习动机、学习成绩、个性发展。加强教师心理保健是学校工作当务之急。     

图书馆员绩效评价与图书馆员幸福感的相互关系研究

在图书馆管理中,合理公平的绩效评估与馆员的职业幸福感有着双向的因果关系,透过图书馆绩效评估内容的设置和工作幸福感的积极解码,发现绩效评价对个人幸福感有辐射和累加效应,而更高的幸福感有利于产生更高的绩效。因而,在图书馆绩效管理中,重视幸福评估指数有助于在管理与考核过程中为馆员营造"幸福"磁场。     

浅议馆员的服务态度和行为

提高图书馆员心理素质,培养其正确的服务态度,规范服务行为,是建设学习型图书馆的关键.在分析高校图书馆员的态度、行为与建设学习型图书馆的关系后,从认知与判断、行为效果、忍耐力、相容性和工作效率等方面探讨了态度对心理和行为的影响,并指出馆员应采取的正确态度及其重要意义.     

浅议新时期高校图书馆员的心理健康问题

阐述了心理健康的含义,针对高校图书馆员常见的心理健康问题,探讨了影响高校图书馆员心理健康的因素,提出了促进高校图书馆员心理健康发展的措施.     

图书馆员教育培训工作探析——以湖南图书馆为例

阐述了实施职工教育培训的必要性,探讨了如何建立健全职工教育培训机制以及职工教育培训工作所要达到的效果,针对职工教育培训工作存在的问题,提出了相应的对策。