海南大学计算机基础教育改革的探讨

从我校计算机基础教育的现状出发,结合计算机基础教育的目标及3个层次教育的方针,论述了对我校计算机基础教育的教学内容和课程体系、教学方法、教材建设及实验教学的改革方案.     

国家重点科技项目新型(系列)偏光器件四项成果鉴定会在我校召开

我校物理系激光研究室承担的国家重点科技项目75—72—03—16新型(系列)偏光器件与山东省“七、五”重点科技攻关项目,其中四项课题已经顺利完成.鉴定会由山东省科委主持,于1987年11月20—21日在我校召开.国家科委派代表专程与会指导.全国16个单位的16名专家教授参加了这次签定会. 会议听取了研制人员的技术报告,测试组的测试报告和资料审查组的资料审查报告,对使用报告,国外有关激光偏光器件的技术指标,国内外有关专利和文献的检索报告等鉴定资料进行了认真的审查。经过认真的讨论,鉴定委员会提出了如下评审意见:     

浅谈我校公费医疗制度的改革

浅谈我校公费医疗制度的改革尹凡地直行政事业单位公费医疗改革方案，从１９９４年１１月１日开始实施起，至今已一年有余。那么，医疗费用过快增长的势头有否得到遏制呢？我校从１９９１年至１９９４年医药费总额以平均每年６．０５％的比率递增，而改革方案实施后的１９...     

研究生课程《计量经济学》在我校教改的实施方案研究

该文对计量经济学的历史沿革进行了综述,并结合我校该课程的情况在理论教学内容、实践教学环节和授课方法手段等方面提出了具体的改革方案.在理论教学内容方面,课程组精心设计符合我校研究生实际的教学内容,使课程教学适应和符合培养经济管理创新型人才的需要.在教学实践方面,课程组加强实践教学改革,注重培养学生在科研中应用本课程中相关知识与方法的能力.根据教学内容、教学环境、教学对象采用相应的教学方法,使授课形式灵活,效果良好.     

测控系列课程体系改革与整体优化研究

本文介绍了测控技术与仪器专业的发展和现状,从现代社会对高校学生和知识结构的需要出发,结合我校实际,对测控系列课程体系整体优化进行了研究,提出了面向社会、服务铁路的技术型人才培养的专业特色改革方案。     

高校群体竞赛组织管理之我见

对目前高校开展群体竞赛工作以及管理的现状进行了分析，结合我校运动会组织形式提出改革方案，以推动高校群体竞赛的发展，促进全民健身活动的全面实施。     

高职汽车物流“DL”工学结合人才培养模式的实践与探索

以"学生为本"的教育理念已经成为高校育人工作的核心,探索依托学科教学有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然趋势.基于我校物流管理专业人才培养模式改革的实践,对"工学交替,教学伴随"人才培养模式进行了探讨,阐述了"DL"工学结合模式的内涵、课程改革方案的内容和运作方式,并总结了通过改革实践后的效果.     

聊城大学大学英语教学改革心得

2004年2月教育部正式启动大学英语教学改革计划,作为全国180所试点院校之一,我校自2004年9月起全面实施大学英语教学改革方案。四年来,我校英语教学改革遵循新的教学理念,坚持以"听说"为中心。经过检测,改革已初见成效,但同时也面临着新问题、新困惑。为了及时解决在教学改革中所遇到的新问题,笔者就此想通过对过去四年以来教学改革经验和心得进行总结、分析,为进一步推进我校大学英语教学改革贡献出自己的一点微薄之力。     

理科院校中农业资源与环境专业的实践教学体系改革

根据国家教育部关于进一步深化教学改革,全面提高教学质量的精神,结合南京信息工程大学的综合办学特色,提出了我校农业资源与环境专业的人才培养模式与实践教学体系改革方案。     

加强等级工培训 培养应用性人才

<正>工科高校不仅要培养学生有扎实的基础理论知识,而且有一定的操作技能;不但会动口动脑,还要会动手操作,因此,必须开展和加强等级工培训.我校在1993年公布的经修订的综合改革方案中就明确提出,鼓励学生参加基本工种的操作技能训练和     

无机及分析化学实验内容改革及微型化探索

无机和分析化学实验是我校化学化工及相关专业的一门实践性专业基础课。本文探讨了无机和分析实验在课程体系、教学内容和教学方式革新，并探索了实验实现微型化、绿色化的改革方案。     

大学物理课程教学改革与实践

本文针对我校大学物理课程教学中存在的实践能力培养欠缺、课程考核方式单一和课程教学专业服务功能不够等问题，提出具体改革方案，并在教学过程中实施，结果显示改革效果良好。     

我校6项校级课题结项

4月22日,学校召开学术委员会,对藏学系次旦扎西副教授的《我校双语教学问题的研究与对策》、数理系费玉田副教授的《拉萨地区“中学教材教法”设置与改革方案的探讨———3+X高考改革方向的研究》、化生地系白玛讲师的《西藏地理》(教材)、化生地系多吉讲师的《我校考试方法的探索与研究》、校党委宣传部周松青部长的《西藏大学人事制度改革的探索与对策》、马列教研室谢涛讲师的《着眼我校学生特点,深化“两课”教学改革》等6项校级科研项目进行了审定,并予以结项。我校6项校级课题结项     

我校学风建设的现状与对策探析

本文通过对学风内涵的认识和从工作实践对我校学风状况的认真调查,分析了我校学风的现状,进而从六个方面提出了我校加强学风建设,培育优良学风的具体措施。     

电气工程类学生工程实践能力培养的研究

本文通过对工程问题的特点和理想工程师的知识与能力要求的分析,针对目前我校电气专业实践教学环节中存在的不足之处,提出了电气专业实践教学环节改革方案的构想,结合电力配电系统实验教学的改革与实践,探讨了培养高素质综合应用型人才的途径。     

高校教学档案管理的探索与实践

为了满足我校教学和评估工作的需要,研制开发了<院系教学档案管理系统>.系统依据教育部本科教学工作水平评估指标体系,对院系教学档案和资料进行分类、整理、输入、保存,并通过这些原始材料展示教学各环节内容,真正实现了信息资源的整合与共享,提高了我校院系教学档案和评估信息的管理效率和水平.系统通过验收投入使用后,在我校教学和评估工作中发挥了极大作用,为我校教学管理工作再上新台阶打下了良好的基础.     

我校一项科研成果达到国际领先水平

2009年3月21日,由我校轻工与农业工程学院中德超教授等主持完成的“浸油预处理的大豆挤压加工方法和加工装置”项目通过了技术成果鉴定,来自省内外油脂、食品、农业工程领域的著名专家组成的鉴定委员会认真听取了课题组的汇报,审查了有关技术资料和文件,现场考察了实验装备。经过认真讨论一致认为：     

让我们呵护学生的双眼——对中学生认真做好眼保健操的思考

我校开展的眼保健操比赛刚刚结束,我是评委,对这次比赛感触很深.貌看学生做的都很认真,但是仔细观察,百分之八九十的学生不是穴位不准确就是坐姿不正确或者动作快慢无序.     

项目教学法与职业教育课程教学有机整合的初探

我校把电子技术应用专业作为教学改革的试点,综合本专业课程,结合"项目教学法",实施理论与实践相结合的新课程改革方案。本文主要围绕职业教育的实际情况,把"项目教学"融合到电子技术应用专业中的一些尝试与探索。     

从根本上改革师专教育有效地为中等教育服务

我校认真地进行教育改革,是从中央教育体制改革决定和省委、省政府实施方案发布之后开始的.经过反复学习,我们深刻地认识到,现在的师专教育同国家的经济体制改之革、中等教育改革以及产业结构变化的形势,是很不适应的,必须从根本上进行改革.我校的教育改革是从调查研究入手的.首先,我们研究了建国以来师范教育的历史.可以说,我们师范教育,是在五十年代照搬苏联师范教育的模式演变而来的,至今三十年来没有发生根本性的变化.其次,我们对晋中地区十一个县市的五十余所中等学校进行了调查,发现我校教育情况与普通教育明显地存在着四个不适应