深入开展计算机基础教育改革，努力提高教学质量

论述了计算机基础教育的重要性，分析我校计算机基础教育的现状，提出了提高计算机基础教育质量的具体措施。     

深入开展计算机基础教育改革，努力提高教学质量

论述了计算机基础教育的重要性，分析我校计算机基础教育的现状，提出了提高计算机基础教育质量的具体措施。     

关于我校非计算机专业计算机基础教育课程体系改革的探讨

针对目前我国各高校积极执行计算机教指委非计算机专业计算机基础教育＂白皮书＂精神,推行教学改革,将计算机基础教育放到大学的基础课中并作为各专业的公共课,本文在这种形势下,就我校非计算机专业计算机基础教育课程体系改革,提出了修改方案。     

谈非计算机专业的计算机基础教育

随着我国计算机应用事业的飞速发展,在广大的非计算机专业的学生中开展计算机基础教育显得十分必要。本文通过分析我校开展计算机基础教育的情况,提出了一些在各高校中普遍存在的问题以及解决问题的措施。     

《计算机文化基础》课程教学改革的研究与实践

随着我国计算机基础教育的普及,在高等学校中如何讲授计算机文化基础课程越来越多的受到大家的关注。本文主要介绍了我校在计算机文化基础课教学中,所进行的教学改革的研究与实践。     

民族高校“计算机文化基础”课程教学探究

本文分析了当前民族高校计算机基础教育存在的主要问题,结合我校"计算机文化基础"课程建设,提出从教学理念、教学方法与手段、教学内容、实践教学、考核方式和网络教学平台建设等方面进行课程改革探究.     

关于我校多媒体教学方法的探讨

根据近年来我校在计算机基础教育领域方面所发生的变化，提出了为适应这种变化、搞好这门课程的教学所应采取的相应对策。     

我校文科计算机基础实验教学现状及改进方法

实验教学是文科计算机基础教育中的一个重要环节,它直接关系到学生实际动手能力的培养,在实验教学中探索符合学生特点的教学方法和规律,是教师面临的重要任务.本文论述了我校文科计算机实验教学的现状,并提出了切实可行的改进方案.     

高校非计算机专业计算机基础教育改革和实践

随着计算机技术的飞速发展,计算机应用的日新月异及广泛普及,对高校计算机基础教育提出了新的挑战和更高的要求。本文通过分析高校计算机基础教育面临的形式和存在问题,并结合高校《计算机文化基础》课程教学实践,对进一步改革计算机基础教育进行了深入思考。     

高校非计算机专业计算机基础教育改革和实践

随着计算机技术的飞速发展,计算机应用的日新月异及广泛普及,对高校计算机基础教育提出了新的挑战和更高的要求。本文通过分析高校计算机基础教育面临的形式和存在问题,并结合高校《计算机文化基础》课程教学实践,对进一步改革计算机基础教育进行了深入思考。     

动物科学专业实践性教学体系的改革与思考

传统的、单一的实践性教学模式已不适应当今高等教育的发展,不利于对学生进行素质教育以及实践能力和创新意识的培养.笔者以农科院校动物科学专业实践性教学的实际情况为背景,探讨建立动物科学专业实践性教学新体系,旨在为实践性教学的教学改革和教学研究提供参考.     

我校实践教学迎评促建对策浅议

就我校目前实践教学工作存在的问题及改进措施进行了探讨,提出了海南大学应以迎接本科教学水平评估为契机,深入理解评估指标内涵,深化实践教学改革,强化质量监控,加强实践教学师资队伍建设,理顺实践教学管理体制,加强规范管理,以此来全面提高实践教学水平.     

我校大学物理教学几个问题的探讨

对我校大学物理课程的内容结构、学时数和教学存在的问题进行了探讨,提出在目前条件下大学物理教学的新方法和新措施．     

公共数学课程内容及考核方式的改革——以海南师范大学为例

公共数学作为高校教学的基础学科,国内各高校进行了许多有益的改革尝试.文章针对在公共数学教学中存在的一些问题,以海南师范大学的公共数学教学为例,提出了教学内容、教学方法和考核方式改革的作法和建议.     

深化实验教学改革，提高人才培养质量

在学习教育部[2005]1号文件精神的基础上,结合我校当前实际状况,通过强化质量意识和规范实验教学的研究,提出了一些关于实验教学改革的初步设想.     

实验教学质量监控管理组织机构浅析

管理组织机构是质量监控体系中的组织者,也是督促措施实施的执行者,实验教学质量监控体系的健全及正常运行直接影响教学质量监控的质量。文中结合海南大学教学质量管理的工作实践,分析了学校实验教学质量监控体系中管理组织机构的构建及其作用。     

高校植物生理学教学改革初探

高校植物生理学课程普遍存在学时紧缩、内容速增等情况,因此,提高教学质量和教学效果,实现教学相长的教学改革已是势在必行且迫在眉睫,而且应当把理论教学改革和实验教学改革有机结合起来,相辅相成,整体推进.在理论教学改革方面,要重点突出海南专业特色、突出现代热带农业、突出最新科研成果、突出现代教学理念;在实验教学改革方面,要重...     

海南大学教学实验室建设的几点设想

海南大学现有本科专业34个,教学实验室23个。存在的主要问题是规模小、机构庞大,实验教学管理不到位。该文提出3个扩大教学实验室规模设想,创建实验教学中心是一个具体实践,取得了一定效果。     

教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响研究——基于广州市五所高校的实证分析

基于对中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广州大学五所高校的往届毕业生进行问卷调查,探究高等教育中的教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响。分析结果表明教学服务公平性（包括交往公平性、程序公平性、结果公平性和信息公平性）对教学质量、教学满意度有显著影响,其中,程序公平性对学生感知中的教学质量以及教学满意度的影响最大。同时,不同专业的毕业生在教学质量评价以及教学满意度方面存在显著差异,而月平均收入在3 500元~4 000元的毕业生对母校教学质量评价和教学满意度都较高。     

海南省高校公共体育课教学质量专家评估体系研究

为探讨海南省高校公共体育课教学质量专家评估体系,笔者采用了专家咨询法和层次分析法,对公共体育课教学质量专家评估体系的样本进行了研究分析,并在建立模糊数学评估模型基础上,对模糊数学评估方法的使用进行了说明,最后确立了海南省普通高校公共体育课教学质量专家评估指标体系,为改进教师教学工作,推动教师教学改革,实现教师目标管理提供科学依据．