电子线路教学方法的研究与探索

电子线路课程是工科专业的重点课程,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。本文分析了传统教学方式中存在的问题,总结了几年电子线路教学中教学改革的几点体会,讨论了进一步深化教学的思路。     

《电子线路CAD》任务驱动教学法的探讨

《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术课程,传统的教学方式不再适合该课程的教学,必须进行一定的改革。本文结合《电子线路CAD》课程的教学,阐述了应用任务驱动教学法的一些实践以及在实践过程中所进行的总结。     

电子线路实验教学的改革与实践

基于电子工程师的培养目标,本文总结了《电子线路设计实验》课程的教学改革实践情况,介绍了课程的教学目标、课程内容、教学方式和教学方法。     

关于《高频电子线路》教学的几点尝试

本文以高频电子线路的模块化教学为例,采用当前最热门的基于工作过程的教学模式进行设计,使传统的教学方式得到创新和改革,从而使得高职院校中这门课程能够得到最大程度的教与学。     

PSPICE在电子线路教学中的应用

本文就如何把电子电路CAD技术溶入到电子线路教学中来,为各自创造一个工程环境进行了探讨,并以电路模拟程序PSPICE为例,介绍其在电子线路教学中的应用过程。     

MATLAB6软件在电子线路课教学中的应用

介绍了“MATLAB软件”的发展及特点 ,将其应用到电子线路课教学中 ,给出一个实例 ,利用它强大的数学功能通过实例的建模、编程和仿真过程 ,来分析电子线路 ,该方法具有简便、直观、高效的特点 .     

对高职高专院校《电子CAD》课程的教学探讨

电子线路CAD是指使用计算机来完成电子线路的设计过程，在20世纪70年代，在国外已有企业利用电子CAD软件对电子电路板进行自动化设计，CAD的特点是速度快，准确性高，能极大降低工程人员的劳动强度。     

“创客+竞赛”视野下中职《电子线路》实验设计

为了更好地服务中职电子电器应用与维修专业的《电子线路》课程教学,该文提出将"创客+竞赛"教育模式引入到中职《电子线路》实验设计环节中。基于"创客+竞赛"教育模式的定义,指出《电子线路》课程实验设计的现状及存在的问题。通过典型"多功能控制器"教学案例,发挥学生们的创新思维能力,让同学们从声控、光控、磁控、以及触摸四方面来实现楼梯灯的设计,实现了该课程实验与专业应用的紧密结合。     

Multisim 9在电子线路课程设计的应用

结合电子线路课程教学、电子线路课程设计实践,通过二级放大电路实例介绍Multisim 9软件在电子线路课程设计中的应用,该软件能优化电路设计,实现电路功能仿真及提高电路设计开发水平与分析电路的能力。     

关于《电子线路》的编写意图和修改编写提纲

近三年来,在广东省高教局领导下,华南师范大学物理系的支持下,由省师专《电子线路》教学研究会组织,我们试编了我省师专《电子线路》教材。全书分三册:即《电子线路》上、下两册,《电子线路实验》一册。从1981年9月开始,在全省师专和部分省外兄弟学校试用。其中《电子线路实验》一书,已试用三届。并从去年开始,进行重大修改。修改稿经今年5月“海南”会议审定通过,拟于明年六月铅印出版,供85年秋季用;《电子线路》在试用了一届后,即着手进行全面修改。经过一年多的准备,拟定了修改编写提纲,并经“海南”会议基本通过。从今年9月开始,拟用二年左右时间,全面修改完毕,供86年秋季用。在该教材试用期间,我们接到不少兄弟学校来信,对我们编写工作给予热情鼓励,指出教材中的不足之处,同时提出很多非常宝贵的修改意见,还要求我们谈谈编写意图、教     

省教委专家组来我校现场评估两门省级重点课程

1996年1月，由湖南省教委组织的省级重点课程专家评估小组一行5j＼来吉首，对我校物理系“电子线路”和数学系“高等数学”两门省级重点课程进行现场评估。在有校领导马本立、杨复兴，教务处、物理系负责人及“电子线路”课程组教师参加的汇报会上，马本立代校长就我校办学环境、条件及课程建设基本情况向省专家们作了详细介绍，杨复兴副校长就“电子线路”和“高等数学”两门课程建设状况向专家们作了重要说明，专家们对校领导及两门课程负责人的具体汇报作了详细记录，然后，专家们参观了物理系电子线路实验室、CAI实验室、电子技术学生…     

一种基于FWKNNSVM的电子线路性能评价方法

本文以大限度降低电子线路性能评价成本，且能保证评价精度为研究目标，针对现有电子线路评价方法的人为因素大、仪器评价成本高等状况，而提出了一种基于特征加权K-近邻算法的支持向量机（FWKNNSVM）的电子线路性能评价方法。确定了电子线路的性能评价系统结构，以高校电子线路实验为依托，采用近两年内由幅频特性测试仪测评所得相关电...     

电子线路课程导论教学研究

本文提出电子线路课程导论部分教学的若干问题,讨论了电子线路教学的具体做法及体会.     

EWB在《电子线路》课程中的应用

文章在剖析中等职业教育电子线路课程的教学特点及传统教学模式的基础上，对电子线路课程的定位、网络教学、仿真应用等方面都进行了新的探讨，并提出了电子线路课程网络教学实施方案的方法。     

项目教学法在《电子线路》教学中的尝试

依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。     

电路仿真软件在电子线路中的应用

近年来,电路仿真软件在电子线路中得到了广泛的应用,尤其是PSpice仿真软件、Saber仿真软件等,更是得到了迅速的发展,本文主要研究了电路仿真软件在电子线路中的应用,并且举例PSpice仿真软件的应用状况,探讨了仿真软件在电子线路中的发展。     

高频电子线路教学方法研究

提出了高频电子线路教学的几种方法,根据教材的内容举例进行了说明,使得难学难记的高频电子线路变得通俗易懂.     

培养学生对电子作品的创作能力初探

电子线路是电子电器专业学生必修的专业基础课程,目的是培养学生能掌握电子电路的基本理论、基础知识和基本技能,并能具备一定的思想素质和专业素质。同时电子线路也是创新要求非常高的学科,本文就电子线路教学的方法与培养学生创新能力进行浅要分析。     

项目教学法在《电子线路》教学中的尝试

依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。     

线性电子线路学习与实践

线性电子线路作为一门必修专业基础课,在电子信息专业课程体系中具有重要地位。由于电子线路具有知识点多,既有较强理论性又有显著工程性的特点,同学们普遍反映难以掌握。作者根据自己学习体会,分析了感到难以掌握的原因;从线性电子线路课程学习内容、学习方法和手段等方面,提出了一些想法,为线性电子线路和相关专业基础课程的学习与教学改革提供了思路。