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1.  浅谈普通高校国防教育中的军事谋略教育  
   曾蓉《中国西部科技》,2009年第8卷第1期
   在高校国防教育中开展军事谋略教育,并将其纳入军事理论课课程体系是有必要的。所谓“军事谋略教育”,简单地说是以培养学生军事谋略思想和谋略设计技能为基本价值取向的一种教育,是高校国防教育的重要组成部分。本文从倡导军事谋略教育的愿望出发,应用国防教育学、军事谋略学和教育学原理的理论基础和专门知识,阐述高校国防教育中的军事谋略教育价值及其实现途径。    

2.  思想政治教育视域中的国防教育  
   张泗考《邢台师范高专学报》,2014年第2期
   当前,在高校开设的国防教育课,已成为深受大学生喜爱的课程之一。对大学生进行国防教育,可以完善高校思想政治教育体系,提高当代大学生国防观念和思想政治素质。从当前高校国防教育的现状,国防教育对提高大学生思想政治素质的作用,加强高校国防教育的有效途径三个角度展开分析,并着重探讨了在高校开设国防教育课,对大学生进行国防教育,对于提高大学生思想政治素质发挥着非常重要作用。    

3.  浅析国防教育融入大学生思想政治教育的途径  
   叶锐《科技信息》,2011年第25期
   高校国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一。爱国主义教育作为大学生政治观教育的主要方面,在高校思想政治教育工作中占据着重要地位,而国防教育则是以爱国主义为核心的理论与实践教育。所以抓好国防教育对培养大学生艰苦奋斗精神,增强大学生居安思危的优患意识,提高大学生综合素质等方面都有着促进作用。    

4.  论如何有针对性的开展国防生思想政治教育工作  
   郑晓静  刘崑  李备《科技咨询导报》,2010年第9期
   国防生培养是当代中国特色军事变革和我军强军计划的重要组成部分,关系着军队人才队伍的建设质量。加强和改进国防生思想政治教育工作,是促进全面实施科教兴国和人才强国战略、培育高素质军事人才的重要环节。把握国防生思想政治教育工作的方向性、实效性、艺术性,提升国防生思想政治教育效果的关键点,在于把握国防生群体的特殊性,找出适合其特点的思想政治教育模式,以加强教育的针对性。    

5.  新形势下高校国防教育新思维  
   付力  李建华《科技信息》,2007年第18期
   把思想道德教育、军事技能训练、战略思维的培养和民族危机感的培养融入到高校国防教育中去是新时期国防教育的新要求,这对强化大学生的国防意识,树立以国家兴亡为己任的历史责任感,进而提高全民族素质有着重要的意义。    

6.  社会主义核心价值体系融入军事课教学  
   樊慧《科技资讯》,2015年第13卷第5期
   社会主义核心价值体系作为当前社会的主流意识形态,需要融合于大学生思想政治教育全过程,军事课教学作为大学生思想政治教育的途径之一,在实施教学过程中融入社会主义核心价值体系,能够为军事课教学、高校思想政治教育的开展和大学生整体素质的提高提供保证,通过分析社会主义核心价值体系融入军事课教学方面的内容规划,从而去寻找既弘扬主旋律教育、义增强军事课教学实效性的新途径.    

7.  以史育人——浅谈《纲要》课在大学生思想政治教育中的作用  
   司岩梅《科技信息》,2011年第29期
   《中国近现代史纲要》课,作为全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,它兼备思想政治理论课和历史课的特点,在大学生思想政治教育中的有着以史育人的作用。通过中国近现代史的学习,可以帮助大学生培养正确的人生观;对当代大学生进行爱国主义教育具有独特的作用和意义;有助于强化大学生的现代意识,把握历史的发展规律,培养科学的分析方法和思维能力,树立正确的历史观和政治方向。在高校思想政治理论课课程体系中占有独特地位,更在大学生思想政治素质教育中发挥不可替代的重要作用。    

8.  以史育人—浅谈《纲要》课在大学生思想政治教育中的作用  
   司岩梅《科技信息》,2011年第24期
   《中国近现代史纲要》课,作为全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,它兼备思想政治理论课和历史课的特点,在大学生思想政治教育中有着以史育人的作用。通过中国近现代史的学习,可以帮助大学生培养正确的人生观;对当代大学生进行爱国主义教育具有独特的作用和意义;有助于强化大学生的现代意识,把握历史的发展规律,培养科学的分析方法和思维能力,树立正确的历史观和政治方向。在高校思想政治理论课课程体系中占有独特地位,更在大学生思想政治素质教育中发挥不可替代的重要作用。    

9.  《孙子兵法》的军事文化创新  
   杜莉  刘占峰《海军工程大学学报(综合版)》,2012年第9卷第3期
   《孙子兵法》作为中国古代兵学文化中最宝贵的军事理论遗产,不仅创立了系统的军事思想体系,而且丰富和创新了中国传统军事文化。文中从军事文化的军事价值观念、军事战略文化、军事思维方式三个构成要素对孙子在军事文化上的创新进行了梳理和分析,即"利动"为基点的军事价值文化、"诡道"为核心的军事谋略文化、思辩为特征的军事哲学文化。这对我们研究孙子的军事文化智慧,提升中国军事文化软实力具有一定的现实意义。    

10.  浅谈邓小平理论进高校政治课堂  
   张晓民《焦作师范高等专科学校学报》,2001年第17卷第2期
   当代大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和跨世纪接班人,用邓小平理论武装当代大学生,是新时期高校马克思主义政治理论教育的根本任务。 一、加强理论学习 提高自身素质 政治理论课教师,作为马列主义理论的传播者,首先应当用邓小平理论武装自己,不断提高思想觉悟,加强自身素质建设。我们知道,将邓小平理论引进课堂的目的是为了对当代大学生进行马克思主义思想教育,让邓小平理论入当代    

11.  高校国防教育的实现途径  
   张丽芳《孝感学院学报》,2013年第4期
   加强和改进大学生国防教育是国家实现长治久安和实现中华民族伟大复兴的必然选择。新形势下,我们要不断探索国防教育的新思路,通过国防教育进课堂、提升国防教育师资水平、创新国防教育新形式、实现国防教育网络化等途径,不断增强国防教育对当代大学生的吸引力和感染力,切实提高大学生的国防意识和国防素质。    

12.  加强高职院校大学生思想政治教育之我见  
   刘丽丽  郑如斌《科技信息》,2012年第25期
   大学生是民族的希望,是祖国的未来。但是当代大学生的思想道德上存在很多问题,因此,必须加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质。    

13.  “90后”大学生心理特点及辅导员工作对策探析  被引次数:5
   张莉《科技信息》,2009年第22期
   特殊的时代背景,造就了“90后”一代特殊的思维模式和行为方式,作为大学生思想政治教育的主力军,我们要全面把握当代大学生的心理特点和行为倾向,充分发挥自身优势,把解决大学生的思想问题与实际问题结合起来,在工作中不断探索新思路、新方法,为加强和改进当代大学生思想政治教育奉献自己的力量。    

14.  当代大学生信仰危机之根源刍议  
   潘伟《咸宁学院学报》,2010年第30卷第8期
   随着我国教育体制改革的推进,对当代大学生进行思想政治教育越来越受到重视,信仰教育作为思想教育的核心地位也日益凸显。本文对当代大学生产生信仰危机的根源进行剖析,结合大学生自身的心理特点,提出化解当代大学生信仰危机的对策,引导大学生正确认识马克思主义信仰的价值和树立并坚定坚持马克思主义信仰的主流地位。    

15.  当代高校国防教育综述  被引次数:1
   赵涛涛  姚三刚《河南科技》,2011年第2期
   国防教育,是在国防领域里展开的教育,是为捍卫国家主权、领土完整和安全.防御外来侵略、颠覆和威胁,对整个社会全体公民的国防政治、思想品德、军事技术战术和体质等方面施以影响的一切活动.它与高等教育具有内在的统一性,对大学生的成长成才具有重要作用.认清形势并不断丰富和完善高校国防教育是国防建设和高等教育的大势所趋.    

16.  当代高校国防教育综述  
   赵涛涛  姚三刚《河南科技》,2011年第3期
   <正>国防教育,是在国防领域里展开的教育,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对整个社会全体公民的国防政治、思想品德、军事技术战术和体质等方面施以影响的一切活动。它与高等教育具有内在的统一性,对大学生的成长成才具有重要作用。认清形势并不断丰富和完善高校国防教育是国防建设和高等教育的大势所趋。    

17.  基于博客的高校思想政治教育范式探索  被引次数:1
   胡余波  徐兴  赵芸《浙江科技学院学报》,2008年第20卷第2期
   博客正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式。博客既给大学生思想政治教育工作带来了挑战,也给进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了新的机遇。通过剖析博客对大学生思想政治教育的影响,探讨以大学生思想政治教育博客建设为切入点,拓展大学生思想政治教育的新途径。    

18.  邓小平政治发展谋略思想论——邓小平治国谋略思想研究之二  
   宁健《广西民族大学学报》,1998年第2期
   邓小平是中国政坛上的传奇人物,他的政治谋略也令人叫绝。本文结合当代中国的变化实情,就其对中国政治发展产生重大作用的重点转移谋略、人事谋略、民本谋略、交班谋略等思想内容展开分析和论述,以便更好地领会和掌握他的治国智慧和方法    

19.  浅论和谐社会背景下的大学生思想政治教育  
   朱俊伟《科技资讯》,2007年第27期
   当代大学生的素质是一个国家国民素质的折射,直接关系着社会和谐和国家未来的发展.要充分认识大学生思想政治教育存在的不和谐问题,发挥大学生思想政治教育的导向、激励、调节和育人功能,积极构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育,这具有非常重要的意义.    

20.  树立科学的教育质量观加强大学生思想政治教育实效性  
   刘洋《科技咨询导报》,2014年第10期
   目前,为了促进我国高等教育健康稳定的发展,就必须严抓教育质量。树立科学的教育质量观,主要是从各个方面锻炼当代大学生的能力和素质,使他们将来在社会中能够为社会发展作出努力,实现自己的人生价值和目标,同时树立科学的教育质量观,也是大学生思想政治教育的核心。在高校中确立人才培养的良好机制,提高大学生思想政治素养,科学设置大学生思想政治教育内容,进而充分发挥大学生思想政治教育的实效性。    

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