大学“尖子生”考试作弊现象探析及对策

大学生考试作弊现象由来已久，一般来说，考试作弊者多是差生，但近几年来，各类高校的“尖子生”也加和了作弊行列，要校园里产生了不良影响。本文从考生心理，教学管理等角度对“尖子生”考试作弊现象的动因及对策作些探讨。     

随机排位模型有效程度的新探讨

为预防考生作弊，采用随机排位模型来安排考生座位，本文对两对考生同行或同列相邻时协同作弊现象进行了分析，给出了其概率计算公式。     

学生作弊问题的演化博弈分析

近年来,高校学生作弊现象屡见不鲜.文章运用演化博弈理论建立了监考教师与考生的演化博弈模型,对高校学生作弊问题进行研究探讨.经分析得出,监考教师的举报力度与学生作弊现象之间存在循环的模式.所以,高校需从考生与监考教师双方下手,才能有效减少学生作弊现象.     

大学生考试作弊的经济学分析

大学生在考试中作弊，这一现象已经比较普遍，而且也引起了有关教育学者的关注。从经济学的角度来看待该问题，我们会发现大学生为考试而做相应的准备以及作弊，都会产生相对应的成本和收益。对大学生考试作弊的成本和收益做进一步比较，得到的结果是：考试作弊对考生来讲存在内在经济性，这就促使大学生有考试作弊的倾向；考试作弊对整个社会而言存在外在不经济性，这叉促使学校采取更为严厉的措施防止考试作弊。     

对高校考试作弊的思考

本文通过剖析高校考生作弊现象,认为要遏止作弊风,应重视全社会的诚信教育。     

高校学生考试作弊行为探析及教育对策

对高校学生考试作弊行为三种原因进行了分析,探讨了考生作弊的九种心理情况,提出了加强诚信教育、改革考试方式、健全考试制度等防范考试作弊行为的教育策略.     

高校考试舞弊现象研究

课程考试是教学过程的重要环节，考试舞弊现象普遍存在，有些学校只从对作弊考生严肃处理上来下功夫，使学生产生对作弊后果的恐惧，以此来遏制学生作弊，但却难以从根本上解决问题。总结多年的考试管理经验，笔者认为，要彻底杜绝考试作弊，需要从诚信教育，课程设置，考试改革等多方面着手，使学生建立正确的考试观。     

高等教育自学考试作弊问题研究

高等教育自学考试存在着许多作弊现象，而造成这些现象的原因也是多方面的，其中主要有用人单位重学历轻能力、自考考试制度设计不合理、处理考试作弊的法律制度不完善以及考生缺乏诚信等原因。要解决这些弊端，应纠正用人单位唯学历是从的做法，完善高等教育自学考试制度，加快立法进度，加强道德教育，加大对高等教育自学考试作弊的打击力度。     

从博弈的角度分析考试作弊的选择

本文从经济学角度出发,运用静态博弈模型,建立成本矩阵,提出了考生作弊选择的主要因素,同时也给出了监管人监管选择的影响因素,详细分析了考生作弊的选择和监管人监督的选择,阐述了加大对考生作弊的惩罚力度后,仍有作弊现象的原因。通过对影响因素的分析,提出了合理化的建议和措施,以及一些需要解决的问题,为以后的工作方向提供了依据。     

高职学生教育考试中诚信缺失分析及对策研究

考试是我国选拔人才最传统,也是最有益处的方式之一,考试对于中国考生来说非常重要。正是因为此,我国高职院校学生通过考试作弊来获得考试成绩的现象屡禁不止,考试不诚信在高职院校中时有发生。而考试作弊行为不仅对于其他考生而言会产生不公平现象,同时也损害了我国整个考试诚信的正面形象。基于此,该文重点对我国高职院校考试不诚信问题进行深入分析,探讨考试作弊现象的问题,并从多个方面找到解决对策。     

大学生考试作弊的原因及应对措施

现阶段高校大学生考试作弊之风愈演愈烈,其主观原因主要有过关心理和虚荣心强等,客观原因主要有教学管理不够完善和社会因素影响等。为了更好地加强教学管理,杜绝大学生考试作弊的现象,本文在分析大学生考试作弊原因的基础上,提出了防止考试作弊的一些对策。     

高职学生考试违纪作弊的分析与研究

通过对大学生考试违纪作弊原因的分析,高职学生考试违纪作弊行为发生的动因既有主观上的也有客观上的;针对当前高职院校考试违纪作弊现象,本文提出了要加强考生的考试道德教育,制定相应的规定和措施,严格考试管理,以减少或杜绝考试违纪现象的发生。     

大学生考试作弊原因分析及其对策

高校学生考试作弊屡禁不止,通过分析作弊现象了解到作弊有其深刻的社会、学校、家庭、自身的原因。大学生作弊的心理有：投机、虚荣、义气、孤注一掷、不平衡等。对此,学校应进行综合治理：加强宣传力度,改革考试题型及形式、健全考评和监督机制、改进学生评价体系、加强思想政治教育。     

大学生考试作弊的原因与对策

近年来的大学生作弊现象越来越引起人们的关注。本文从学生个体的心理动因和除开学生个人方面的的客观因素对大学生作弊现象进行了分析,进而提出遏制和杜绝作弊现象的对策。     

大学生考试作弊的心理原因及对策

近年来，大学生考试作弊的问题越来越突出，大学生的诚信危机随之引起了社会的广泛关注。透析大学生作弊的心理原因，找出预防和杜绝大学生考试作弊的有效对策，成为迫切需要解决的重要课题。     

大学生作弊行为现象及心理探析

本文从大学生考试作弊行为现象透视着手，分析了大学生产生作弊行为的心理动机，指出了这种行为的危害性，井提出了在校园里减少和制止这种行为发生的措施和方法。     

当代大学生考试作弊的心理分析与预防措施

随着高等教育规模的不断扩大,高校大学生考试作弊现象日益严重。本文针对大学生考试作弊的新动向,从学生考试作弊的心理分析及危害性,提出了从严格各教学环节入手,遏制大学生考试作弊行为。     

大学生作弊心理原因剖析

考试作弊现象是教育中的顽疾。作弊的手段多种多样,但其本质是相同的。本文对作弊的内在心理原因进行了剖析,并提出了具有针对性的应对措施。     

考试舞弊现象的分析及防御对策

文章首先对考试舞弊现象进行简单的归类,随后运用数学和经济学原理从成本收益角度对应试者的应试心理进行分析,接着用博弈论对作弊与不作弊这两种截然不同的作法进行了分析,找出了作弊现象屡禁不止的原因,最后提出了相应的对策。     

大学生考试作弊原因及其对策初探

当前,大学生考试作弊现象日趋严重,已成为一种普遍的社会现象。产生考试作弊的原因是多方面的,也是错综复杂的。学生在侥幸投机、虚荣功利等心理的驱使下,甚者盲目从众,或因讲求义气而导致考试作弊。当然,考试作弊并非全是学生的过错。它既有长期的历史原因,也与我们现行的教育评价体系密切相关,同时还与社会上一些不法分子的经济利益有着一定的联系。作为应对之策,我们一方面要从诚信教育入手,加大对学生的诚信教育力度和激励制度建设,另一方面也要对现有教育评价体系中不尽合理的地方加以改革,加强对社会上一些诱导学生考试作弊的不法行为的打击力度。