试述体育院校的档案管理工作

随着体育院校事业的不断发展和改革的深入，各体育院校出现了迅猛发展的良好势头。本文对体育院校档案工作重要性以及如何提高档案管理工作水平等几个方面进行了分析，旨在为进一步加强自身建设，发展体育事业提供优质服务。     

体育院校学生心理健康教育模式的创新

当前我国全面推行素质教育,因此,在体育院校开展学生的心理教学工作应不断创新教育模式,根据体育院校学生的实际心理发展特点开展具有针对性的心理教学模式,从而使体育院校学生形成良好的心理素质,建立健全的人格,培养学生正确的人生观念以及价值观念。基于此,本文分析了体育院校学生心理健康教育中存在的问题,同时提出体育学院校学生心理健康教学模式的创新策略,以此构建完善的体育院校学生心理健康机制。     

郑州大学体育学院电子阅览室建设现状与前景预测

本文结合我院体育院校不同于一般综合性大学的特殊性，从我院电子阅览室建设现状分析着手，分析了我院电子阅览室软硬件环境建设所取得的现阶段成绩，同时指出了在全国高校图书馆电子阅览室建设的大环境下我们存在的不足，并根据体育院校的特色提出一些前瞻性的预测分析以及具体的实施方案。     

高等体育院校体育艺术人才分层培养之我见

近几年来，我国高等体育院校教育发展知火如茶，尤其是伴随着国家素质教育改革的进行，对于高等体育院校人才培养提出了新的要求。不同体育院校艺术人才的实际需求是不同的，要想提高不同群体体育院校艺术人才的质量，高等体育院校必须要根据实际情况进行分层教学。针对专业课程设置、师资情况、市场需求等方面进行分层教学。本文主要研究高等体育院校体育艺术人才培养现状，针对出现的体育艺术人才培养问题提出体育艺术人才培养策略，为高等体育院校在体育艺术人才培养方面的开展提供思路。     

关于我国体育院校学生第二课堂活动研究

第二课堂是课堂之外开展的学习与实践活动，是第一课堂不可缺少的有益补充。目前体育院学生第二课堂的方面的研究还处于发展探索阶段。本研究从创新体育院校学生第二课堂内容入手，加强体育院校学生综合素质的拓展，发展体育院校学生的实践能力和适应社会的能力，以第二课堂促进第一课堂，提高教学质量，培养更多的人才。     

我国高等体育院校的变迁与启示

本文通过对我国高等体育院校的历史沿革进行详细的阐述，然后进行分析，认为我国高等体育院校的产生是中国特定政治经济文化背景下的必然产物；其发展长期以来与我国的竞技体育发展密切相关；在目前高等教育体系中具有独特的优势和存在价值；在新世纪仍将是我国体育发展的重要“理论源”和“人才库”。     

基于MOOC的体育院校大学英语翻转课堂教学模式研究

翻转课堂模式是当前大学英语教学改革的重要方向,将MOOC更好地应用在翻转课堂教学过程中是大学英语走向网络化和互联化的重要途径,该文从体育院校大学英语的实际教学改革工作入手,定义了MOOC与翻转课堂教学模式的基本概念,研讨了体育院校大学英语教学中MOOC与翻转课堂教学模式的必然联系,提供了体育院校大学英语教学中应用MOOC构建大学英语翻转课堂教学模式的措施和方法。     

网络环境下体育院校图书馆信息服务工作的思考

本文通过对网络环境下体育院校图书馆信息服务发展现状的分析,提出今后信息服务工作目标和任务,论述了网络环境下体育院校图书馆信息服务工作的发展对策。     

对体育院校基建财务管理的思考

随着高等教育和体育事业的发展，基建投入加大，体育院校基建财务管理尤显重要。本分析了体育院校基建财务工作现状并提出了改进建议。     

试论体育院校运动员群体校园文化建设发展对策与研究

从当前运动队的思想特点、生活特点论述了体育院校如何对运动员校园文化建设内涵与时代特征,分析了当前体育院校运动队运动员的校园文化建设中的局限和不足,得出必须坚持科学发展观,充分利用网络资源,从全面提高青年运动员的整体素质入手,注重特色建设和个性发展,来提高体育院校运动员校园文化活动层次和水平,加强体育院校运动员校园文化的内涵建设。     

论现代社会人才观下体育院校大学生人文素质的培养

通过对人类社会发展不同阶段人才观的分析、回顾，指出现代社会体育事业发展对体育人才的新要求——科学素质与人文素质兼备，认为体育院校要在体育事业发展中更好地发挥人才支撑作用，就必须加强大学生人文素质的培养。文章剖析了当前体育院校大学生人文素质缺失的原因，并从提高学校管理层重视程度、加强学生体育人文素质培养、加快推进课程改革、发挥大学语文课程的主渠道作用、推进师资队伍建设、提升校园文化氛围等方面提出了培养、提高体育院校大学生人文素质的具体措施。     

新形势下体育院校篮球技术课教学和评价理念改革探析

通过对我国基础教育体育教学改革形势的分析,以及对体育教师提出的新要求,并通过对当前体育院校篮球技术课教学现状的调查与分析,提出了新形势下体育院校篮球技术课教学和评价理念改革的新思路.     

分析体育院校运动康复与健康专业课程体系建设

针对体育院校运动康复与健康专业课程体系建设的方式进行分析,从教学理念的创新、教学结构的创新以及多媒体技术融入等方式,全面打造一个良好的运动康复与健康专业课程教学体系,将人才培养目标融入课程教学活动中,为学生实施健康指导,并且需要结合市场发展环境,分析学生未来职业的发展条件,为体育院校学生的发展奠定良好基础。     

试论非体院大学运动队的基础

分析指出,非体育院校大学要办好运动队,必须在政策允许的前提下,做好选材的基础工作;必须结合区域体育运动的发展特长,以使运动队具备吸收新鲜血液的源泉;必须在校内形成代表队运动项目的大众爱好氛围,以保证运动队发展壮大的群众基础.     

试论体育院校的核心学科建设

高校转型的重点在于学科建设，而学科建设的关键在于提高学科的核心竞争力。在本研究中核心学科专指体育学中作为二级学科的体育教育训练学。对6所体育院校的体育教育训练学的发展水平进行量化研究时，选取的主要项目包括：师资队伍、学科工作条件、学科研究重要成果。对各个项目中所列的指标分别进行了统计，比较了6所院校在发展水平上的差异。并分析指出其发展面临的机遇，提出了增强核心学科核心竞争力的对策。     

高等体育院校招生制度形势与发展策略

面对就业压力,高等体育院校招生前景形势严峻。本文在对当前高等体育院校招生状况、统一招生制度的发展趋势进行分析的基础上,提出了未来招生工作的发展策略,旨在为保证高等体育院校招生工作的正常进行提供决策参考。     

浅论体育院校图书馆文化建设

根据图书馆的文化内涵进行了分析，针对体育院校的教学特点．办学理念和读者文化建设的重要性开展了调查研究，报告了体育院校图书馆文化建设方面的实际现状，提出了完善文化建设的有效方法。     

对我国体育院校田径教材的科学化研究

介绍我国体育院校田径教材的历史沿革,对16种田径教材进行科学化研究,分析教材的系统性和层次性,使田径教学、训练和研究更加科学化.为我国体育院校田径教材向着系统化、科学化方向发展提供理论参考.     

试论体育院校在全民健身活动中的优势与开发

通过对我国体育院校综合资源开发利用的研究表明：体育院校具有为群众和全身健身服务的场地设施优势，人才集团优势和环境综合优势。集体育，健身，康复，诊断，野营，娱乐为一体的综合服务是体育院校开发 自身优势的关键。“康乐村”建设为体育院校优势的开发和吸引群众的参与提供了一种模式。     

体育院校大学生的信息素养现状研究

面对体育院校大学生在信息素养运用中存在的问题，对213名体育大学生的信息素养现状进行问卷调查研究，发现体育院校大学生的信息素养状况令人担忧，表现为对信息的敏感度较低，信息意识不强，信息知识的掌握情况较差，信息能力不足，解决实际问题的能力欠缺以及信息道德观念淡漠。