试论政治与国统区抗战文艺运动的互动关系

抗战时期国统区的政治斗争、政治统治、政治文化心理影响和制约了国统区的抗战文艺运动 ;同时 ,国统区抗战文艺运动又反作用于政治 ,推动了民族独立的进程 ,动摇了国民党的政治统治 ,促进了中国的政治民主化     

抗日战争时期湖北后方国统区优抚工作考察

抗日战争时期，湖北后方国统区各级政府为了鼓励前线官兵和后方人民积极投身抗战，免除他们的后顾之忧，制定了一些优抚抗战伤残军民的政策，并部分得到了实施。这些政策虽然不能从根本上解除抗战伤亡军民及其家属的实际困难，但仍然有一定的积极作用。     

加强高校国防教育的必要性浅析

高校国防教育作为素质教育的重要组成部分,不仅丰富了素质教育的内容和形式,而且对素质教育具有很强的推动作用。对于每一个初人大学校园的新生而言,军训是他们进人大学的第一堂课,是接受大学素质教育的起点。《中华人民共和国国防教育法》指出,学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。     

新形势下开展学校国防教育的几点思考

学校国防教育是全民国防教育的一个重要组成部分,是全民国防教育的基础,积极开展学校国防教育具有十分重要的现实意义。结合古今中外历史和当前国际、国内形势探讨了学校开展国防教育的必要性,并针对目前高校、中小学校国防教育存在的突出问题提出了相应的对策,以促进学校国防教育的开展。     

国共两党在国统区的文化策略

抗战期间,国共两党文化策略的整体指向是抗战,特别是共产党。但国民党在抗战的不同阶段,文化策略又有较大差异(变异)。随着抗战的深入,共产党在国统区的影响不断增加,其文化策略对抗战的胜利也产生了更大的推动作用。     

国民党发动内战使国统区的经济走向崩溃

抗战结束后,国统区的经济本可比较顺利地发展,正如钱昌照一九四九年三月六日在北京大学经济学会上的演讲中所说的那样,抗战胜利后是国统区经济发展的“关键时刻”,“假如没有国内战争,…….假如币值稳定,经济繁荣”那将是国统区经济发展的“黄金时代”.然而,在抗战胜利前夕“两条路线在互相斗争着”,“一个要消灭共产党和中国民主势力,把中国引向黑暗;一个要打倒日本帝国主义和它的走狗中国封建势力,建设一个新民主主义的中国,把中国引向光明.”在一九四五年至一九四九年的五年中,国统区的财政金融、民族工商业、农村经济日趋破产,这是国民党把中国引向黑暗的结果.导致     

论国防教育对大学生健康成长的促进作用

2001年4月28日我国颁布了《国防教育法》,并规定每年9月的第二周周六为全国国防教育日。《国防教育法》第二章学校国防教育第十三条提出:"学校的国防教育是全民国防教育的重要内容"。并在总     

对独立学院国防教育军训中辅导员工作的思考

独立学院学生教育背景各异,文化基础参差不齐,思想比较活跃,呈现出多样性、复杂性特点,这给学校的学生管理工作带来一定难度,所以,从新生进校进行国防教育军训开始时辅导员就必须研究和探索与学生特点相适应的管理模式和方法,了解独立学院国防教育军训对于辅导员工作的意义,完成在国防教育军训中应做的工作。     

高等学校军训工作的作用与成效刍议

我国高校国防教育军训工作几经波折,但实践证明它对国家、社会、学校以及学生本人的作用是显著的,意义重大。它是国家实施强国强军的重要保证,是加强后备力量建设的需要,是高校履行我国《兵役法》应尽的职责和义务,是增强大学生国防观念的重要途径,是高校大学生参加军训是履行兵役义务的一种很好形式,同时也是对大学生实施素质教育的重要手段。     

小议重庆、桂林、昆明抗战文化运动之特色

抗战文化是以民族大义为前提的反抗日本帝国主义侵略的文化，是中华民族抗日救亡运动的重要组成部分。抗日战争时期国统区内的重庆、桂林、昆明三大据点呈鼎足之势支撑着大后方。三地都以抗战文化作为反侵略斗争的锋利武器，配合抗日的政治斗争和军事斗争，在动员民众、推动文化工作者团结抗敌、声讨日伪及战地服务等方面发挥了重大的历史作用．但由于三地地理位置及内部因素的差异．三地的抗战文化又呈现出五彩缤纷的态势。     

抗战时期陕甘宁边区报刊业迅猛发展原因探析

抗战时期的陕甘宁边区报刊业,在中共中央和边区政府的高度重视下,遵循报刊密切联系群众的方针,从而得到迅猛发展,形成了一个有系统有组织的报刊网络,成功地宣传了党的方针政策,教育了人民,推动了抗日战争胜利的早日到来。     

理工院校国防生心理健康状况调查分析

目的了解国防生心理健康状况,以期有效开展国防生心理素质教育。方法采用症状自评量表（SCL-90）对江苏省理工院校全体国防生共2299人进行普查,结果国防生总体心理健康状况良好,但需加强其人际关系的培养。另外,国防生不同学生群体之间存在一定的差异。结论需要在全面展开心理健康教育的同时,针对不同群体的特殊需要,有所侧重和区别地设计相应的心理健康教育模式,从而提升国防生的心理素质。     

边疆民族地区大学生国防观的特点及其成因分析

增强国防观念是新时期爱国主义教育的重要内容。边疆民族地区处于国际国内经济政治斗争复杂而特殊的前沿,大学生国防观念的培养和加强在新形势下显得尤为紧迫和必要,全面分析边疆民族地区大学生国防观的特点及其成因是有效开展大学生国防观教育的前提和基础。     

高校国防教育的实现途径

加强和改进大学生国防教育是国家实现长治久安和实现中华民族伟大复兴的必然选择。新形势下,我们要不断探索国防教育的新思路,通过国防教育进课堂、提升国防教育师资水平、创新国防教育新形式、实现国防教育网络化等途径,不断增强国防教育对当代大学生的吸引力和感染力,切实提高大学生的国防意识和国防素质。     

抗战时期广西文化政策略论

抗战时期,广西新桂系当局实行了较为开明的文化政策,包括战时基本文化政策、文化宣传教育政策,新闻出版审查政策,文化娱乐管理政策,文化学术团体管理政策等。作为特定历史条件下的产物,抗战时期广西当局文化政策的制定,在一定程度上创造了有利于抗战文化发展的社会政治环境,繁荣了广西文化事业,推进了广西抗战文化的发展进程。     

论明代贵州民族教育的发展

贵州建省以后,明朝统治通过兴办各类学校,发展书院化,推进科举取士等政策,推动了贵州民族教育的发展,改善了贵州社会人口质量,贵州各族人民化水平的提高,为贵州民族地区的大规模开发提供了良好的人力资源。     

地方院校国防生思想政治教育的现状与对策

地方院校国防生是军队生长干部的一个重要来源,本文就地方院校国防生思想政治教育现状问题进行了问卷调查、座谈,对获得的调研结果进行了分析与讨论。在此基础上,本文阐述了加强与改进地方院校国防生思想政治教育的对策,具体需要在思想品德观、政治观、国防观念三个方面加强教育培养。     

论我国普通高校国防教育的定位

本文通过分析研究国外普通高校国防教育定位,提出了有中国特色的普通高校国防教育的定位,即育人是基础,国防是核心,培养军事人才是目标。这种定位反映了时代发展对高校国防教育提出的新要求,体现了高校国防教育的开放性和前沿性。     

中专学校向高职转型中存在的问题

在国家政策支持下，中专学校迅速向高职教育转型。学校面临着经费紧张、学风乏竺及师资力量和教学设施不适应职业教育等问题。如何解决这些问题，不仅是职业教育工作者要思考的问题，也是国家有关部门需要思考的问题。     

新形势下高校加强国防教育的几点思考

国防教育是高校教育的重要组成部分,目前我国在开展高校国防教育时,存在着许多高校对国防教育课程体系建设认识不足、缺乏较高综合素质的军事教师队伍等问题。应建立科学系统的课程体系,确立军事课程在高校中的独立地位,以人为本,科学施训,提高国防教育的质量和效果。