影响农村残疾人就业的内部因素分析——基于安徽省5个县数据的实证研究

农村残疾人作为社会的弱势群体,其充分就业是一个文明社会的重要体现。根据2012年7月份安徽省5个县的调查数据,探讨、分析了影响农村残疾人就业的内部因素,主要包括残疾人性别、文化程度、家庭环境、残疾类型和残疾等级以及心理素质等因素,并据此提出了增强残疾人人力资本、探索残疾人组合就业新模式以及树立"四自"精神等建议。     

和谐与共荣:新时期西北地区残疾人体育健身服务保障体系的构建

运用文献资料、比较分析和社会调查等研究方法,对西北地区残疾人体育发展现状进行分析。研究表明:在西北地区特定的经济条件下,影响残疾人体育健身的因素包括内因和外因两个方面,其中自身因素受社会因素的影响与制约,而社会因素则受动于残疾人体育健身主观愿望。因此,从残疾人体育健身市场开拓创新、制度配套、舆论引导、运行保障以及残疾人受教育和就业等方面,为新时期西北地区构建残疾人体育健身保障体系提供具体建议。     

促进残疾人就业的职业教育支持研究

职业教育是残疾人就业的重要支持。近年来,我国残疾人职业教育和就业的概况是:义务教育阶段以初等职业教育为辅,设置了部分职业教育课程;高中阶段以中等职业教育为主,但班级和学校数量呈现减少趋势;高等教育阶段以高等职业教育为主,录取人数呈现逐年递增的良好态势;农村残疾人就业是我国残疾人就业的主体,是城镇残疾人就业人数的4倍左右;城镇残疾人就业总人数、新增就业人数、集中就业、按比例就业、个体就业、公益岗位就业人数均呈现逐年递减的态势;农村残疾人在业人数、从事农业和非农业生产的人数也均呈现逐年递减的态势;只有城镇残疾人辅助性就业人数基本保持不变。针对这些问题,相关部门可通过落实职业教育政策、开展"互联网+"培训、实施辅助性职业教育、学科渗透职业教育以及创新职业教育模式等措施来促进残疾人就业。     

关于残疾人高等教育几方面问题的思考

分析了我国残疾人高等教育的基本现状，论述了残疾人高等教育办学模式，专业设置，专业化师资队伍建设，残疾大学生就业保障机制等几方面的问题，旨在探索残疾人高等教育的有效途径，推动残疾人高等教育的健康发展。     

肢体残疾成年人社会关系和社会支持状况配对研究

本文采用社会支持量表对140例20～60岁肢体残疾成年人和140例非残疾人进行了社会关系和社会支持状况的配对调查研究。结果表明:肢体残疾成年人在社会支持总分、客观支持分、主观支持分、支持利用度以及除居住关系和遇到困难时的求助方式两项外的八个方面的评分均低于非残疾人,差别有显著性意义。分年龄组比较,可见其差异主要表现在中青年组,且这种差异随着年龄的增长而逐渐减小到和非残疾人具有一致性。按相关因素分组比较,肢体残疾成年人在无职业、不在婚、单亲家庭、性格外向和不稳定的状况下得分低于非残疾人,但在有职业、在婚、多人口家庭、性格内向的状况下得分和残疾人相似,有职业、在婚、多人口家庭、性格外向的残疾人得分高于无职业、未婚、单亲家庭和性格内向的残疾人得分。在因素分组比较后,支持利用度在残疾人和非残疾人之间的差异已无显著性意义。     

残疾人竞技体育伦理问题的审视与解读

研究采用文献资料法,逻辑分析法,以正义论、元伦理学理论为基础,从残疾人体育竞技化、女性残疾人竞技、残疾人竞技体育的融合与分隔,以及科技对残疾人竞技体育影响入手,对残疾人竞技体育进行了剖析和思辨.研究发现对残疾人竞技认识的模糊不是来自体育竞技上而是来自＂残疾＂,即过多的集中在残疾人群体的生理特征上,而有意无意的忽略了人本属性第一位.在理解残疾人竞技时,必须要以＂人本＂的思想对残疾人竞技给予足够认同,而不是过多的以医学视角讨论残疾人的身体差异.其次,在正确把握残疾人体育竞技化发展的基础上,理解这一过程中表现出来的各种伦理问题.最后,回归伦理学中相关理论思想,结合残疾人身体的特性,确保残疾人不分种族、性别、残疾程度、残疾类型、经济基础,都能公平、平等的参与竞技.     

新残疾观视域中的残疾人体育

传统残疾观割裂残疾人身心相互依赖的关系，忽视其社会属性，从而将残疾人边缘化，成为游离于社会之外的特殊群体。残疾人体育也与之相适应，围绕着生物维度展开，以康复为基本使命。“生物—心理—社会模式”的新残疾观对残疾做出全新的理解和诠释，强调残疾人需要身心群的整体发展， 强调残疾人全面融入社会。新残疾观赋予体育以促进残疾人和谐发展、融入社会的新使命。残疾人体育已经成为构建协同共生的体育生态环境和促进体育科学发展的重要力量。     

任菲莉 一位永不言败的母亲

她是两个残疾女儿的妈妈,她深知残疾人以及残疾人家属的痛苦。她所做的正是要全力帮助那些不幸的人们减少痛苦或告别痛苦……一个充满爱心的网站当湖南省第一个全方位为残疾人服务的网站《菲莉雅爱心屋》个人网站正式开通时,引起了不少人的关注。《菲莉雅爱心屋》(http://www.fliya.com/)是任菲莉花了近两个月的时间策划和制作成的。她只是想让每一个普通的残疾人在网上有一个精神家园,她是两个残疾女儿的妈妈,她知道残疾人以及残疾人家属的的痛苦。网站全方位为残疾朋友服务,主要叙述残疾人身边的事,讲述残疾人自强     

肢体残疾人参加电子装配技能大赛的几点注意事项

为了更好的促进残疾人事业的发展,让残疾人平等的参与的社会中来,如何解决残疾人的就业问题就显得日益突出,残疾人想就业,就必须掌握一定的技能,这是他们的生存的根本,也是他们生存的唯一途径。为激励残疾人掌握技能,自食其力,我国在2003年上海举行的第二届残疾人技能大赛上宣布,以后每隔四年举行一次全国残疾人技能大赛,以促进残疾人自强白立。连续两届我都参与了山东赛区的肢体残疾电子技能大赛选手的选拔工作,在选拔过程中,好多选手都存在许多问题,下面我就根据个人经验谈几点建议,希望能对以后参加大赛的选手能有所帮助。     

农村残疾人群体组织的必要性分析

目前,我国有8296万残疾人,其中农村残疾人6225万,比重高达75．04％。农村残疾人是一个特殊的弱势群体,他们组织起来成立形式多样的农村残疾人合作社,是我国政治发展、经济增长、文化建设、社会和谐的需要．也是社会稳定发展的因素之一。     

发达国家残疾人群后代教育保障成功经验对新疆的启示

在我国,残疾人往往是社会的弱势群体。家庭扶助作为残疾人经济支持、护理康复、精神慰藉等的主要保障,这不仅极大地影响着残疾人自身的生活,而且也使其后代在成长过程中,打上了其父母以及生存环境的烙印,继而形成生活教育贫困的积累,形成新的弱势群体。接受教育、学习科学知识与技能,是改变他们坎坷人生的一条重要途径。为此,本文在分析发达国家有关残疾人群后代的教育保障成功经验的基础上,结合新疆的实际,对新疆残疾人群后代的教育保障体系的构建进行了探索。     

浅谈聋人设计素描与设计能力的培养

近年来,我国经济的飞跃发展,对残疾人教育事业更加着重于质,更着眼于残疾学生的整体素质的提高。健全人教育事业随着社会经济的发展已经提高到了一定的水平,相对于残疾人教育事业就像一个小学毕业生刚刚步入中学阶段,还要不断地结合实际,积累经验,在符合教学要求的基础上,改进落伍的教学模式,充分发挥残疾学生独特的天赋,让残疾学生更快更容易地融入社会。那么如何更好地培养我国残疾学生,成为我国残疾人教育事业发展的根本。     

OBE理念视角下残疾学生“客户服务与管理”课程思政教育改革与实践

残疾人高等教育水平近几年已经有了显著的提高和发展,大多数特殊教育高等院校注重对残疾学生的技能培养,缺忽略了对残疾学生职业素养、社会融入等方面的思政教育,并且思政教育的途径、方法单一,并未形成专业教育和思政教育的协调统一,以致于残疾学生进入社会就业后,常常会碰到除专业技能以外的各种不同程度的问题。OBE是以成果为导向的先进教育理念,强调学生通过教育过程取得的学习成果。该文将OBE教育理念应用到针对残疾大学生的《客户服务与管理》课程思政的教学改革和实践中,以期真正实现全程、全员、全方位育人。     

社会转型期残疾人就业问题探析

介绍了我国残疾人的就业现状,分析了制约残疾人就业的因素,提出了促进残疾人平等就业的对策和建议。     

浅析新《残疾人保障法》的不足及立法建议

尽管我国在参照《残疾人权利公约》的基础上,对《中华人民共和国残疾人保障法》成功地进行了修订,但在残疾人包容与义务教育、按比例安排残疾人就业、农村残疾人社会保障问题及残疾人工作实施机构等方面仍然存在一些问题,我们应当对这些领域进行完善,以便更充分地促进和确保所有残疾人平等地享有人权和自由。     

任菲莉一位永不言败的母亲

她是两个残疾女儿的妈妈,她深知残疾人以及残疾人家属的痛苦.她所做的正是要全力帮助那些不幸的人们减少痛苦或告别痛苦……     

浅议我国农村残疾人养老保障

在21世纪的社会中,城市飞速发展,经济与科技不断的进步,城市的民众享受着经济与科技带来的现代化生活,而与此同时,在中国广大的农村中,还有一群被大众忽视的农村残疾人群,他们的生活质量还是很落后,尤其是在经济不发达的落后地区的农村残疾人群,他们甚至谈不上什么生活质量,只能艰辛的维持生存。在政府大力发展和谐社会,文明发展的现今,也需要政府在多方面和多渠道的帮助这些农村残疾人群,建立和健全农村残疾人的各种保障。     

农村残疾人群体组织的可行性分析

随着农村经济的快速发展,现存农村残疾人的社会救济方式已跟不上农村残疾人对基本公共服务均等化诉求的脚步.农村残疾人自发组织起来,或是被第三方协助组织起来共同发展已是必然的趋势.本文对农村残疾人群体自我组织或是被组织起来协同发展这一扶助方式的可行性进行了分析.     

人道主义背景下肢体残疾人交往的礼仪

肢体残疾人作为社会的一员,也具有平等、参与、共享社会生活的权利和义务。在与肢体残疾人员沟通交往过程中,应考虑他们身心存在的特殊性,及其自身发展的特点。本研究从与肢体残疾人交往礼仪的见面礼仪、交谈礼仪、拜访与接待礼仪以及由于生理功能的缺陷在交往中其他方面的礼仪,分别概述了健全人在与肢体残疾人交往过程中应注意或遵循的礼仪。     

优秀残疾运动员训练情况的调查研究

对国家特奥羽毛球队、国家残奥田径队（投掷项目）、自行车队、轮椅击剑队、南京市盲人学校等79名优秀运动员进行了问卷调查。结果显示：残疾运动员的选拔多通过残联上门联系,较少通过残疾人群众性体育组织或体育活动发现优秀苗子。喜爱运动、获得自尊和自信是多数残疾运动员参加训练的主要动机,训练对残疾人改变最大的方面是使其生活更加充实和获得成就感及自信。残疾运动员对于竞技体育的功利性有较客观的认识。残疾人体育训练竞赛的健全人化、功利化使得残疾运动员伤病发生增加,有违残疾人体育宗旨。