四川省自然保护区管理成效评估指标体系构建

采用文献分析法、专家调查法,结合区域实际情况构建四川省自然保护区管理成效评估指标体系。结果:在现有国内外相关研究基础上,筛选整理出四川省自然保护区管理成效评估指标集;依据指标导向进行分类量化,构建了包含6个因素、35个变量指标、合计134分的评估指标体系;参照现有指标分级准则优化指标内涵,制定出四川省自然保护区管理成效评估标准;以四川省大熊猫保护区为研究对象验证了评估指标体系的科学性和可操作性。     

高等学校学科评估指标体系构建研究

开展高等学校学科评估的关键是建立科学的学科评估指标体系。在全国第四轮学科评估背景下,探讨高等学校学科评估指标体系的构建,可以有效地监测我国高等学校学科建设成效,帮助高等学校了解学科建设的优势和不足,提升学科竞争力,为我国高等学校学科评估工作的顺利开展提供理论借鉴和实践指导。在立足中国高等教育国情的基础上,遵循"客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主"的指标体系构建原则,引入平衡计分卡(BSC)和全面质量管理(TQM)作为理论依据,交叉考虑定量和定性指标,构建综合性的高等学校学科评估指标体系,以适应不同学科门类和层次的学科评估。该指标体系由4项一级指标、11项二级指标、50项三级指标构成,较为全面、系统地涵盖了高等学校人才培养、科学研究和社会服务的职能。具体而言,该指标体系的财务维度指标包括建设经费和科研经费;客户维度指标包括学科声誉、获奖专利和就业深造;内部业务流程维度指标包括教师队伍、平台构建和科研建设;学习和成长维度指标包括学科层次、学生结构和基础环境。高等学校学科评估可以借鉴PDCA循环管理思路,通过PDCA循环把学科建设的各个环节有机地联系起来,促进高等学校学科建设水平的不断提高。     

基于工效学的舰桥人机界面数字化评估系统

开发用于人机界面评估的数字化中国人体模型,根据层次分析法原理构建舰桥人机界面评估指标体系;依据相关工效学设计准则,提取底层评估指标,并确定指标在评估体系中的权重值;研究定量和定性指标的量化方法,建立基于模糊理论的定性指标量化方法模型.采用UG/Open开发数字化的评估系统,集成人体模型、评估指标体系、指标量化方法及设计准则等.评估系统融合了Unigraphics NX数字化设计功能,实现了在设计阶段即完成舰桥人机界面的评估和改进工作.     

2014年度天津市科普活动绩效评价

随着《天津市"十二五"科学技术普及工作发展纲要》的全面实施,科普活动绩效评价的重要性逐步显现。在对已有文献梳理和总结的基础上,从科普活动的基本概念和内涵出发,结合科普效果评价的发展阶段、发展层次和天津市科普活动的开展实际,研究制定了科普活动绩效评价指标体系、评价方法和指标权重,并采集2013年全国科普活动统计数据开展绩效评价。数据显示,北京、上海和天津位列三甲。该评价结果与2015年中国科协第九次中国公民科学素质抽样调查结果基本一致,在一定程度上验证了评价指标体系的科学性、客观性和合理性。     

基于中性轴的混凝土梁桥监测方法与指标研究

中小跨径桥梁数量多分布广,混凝土梁桥占比极高,其结构安全性和耐久性十分重要.为评估此类桥梁的结构性能和安全储备,提出基于通用结构参数中性轴位置的监测方法,建立相应的指标体系与评估理论框架.基于理论分析与有限元仿真分析,研究加筋混凝土梁在不同预应力下的中性轴指标在弹性、开裂、强化阶段的参数特性和退化规律.在实桥上针对中性轴指标设计健康监测系统,根据大量实测应变响应数据估计中性轴指标并进行统计分析,映射混凝土梁桥的结构行为.结果表明,中性轴指标体系能够有效表征桥梁结构的性能退化和损伤发展,可指导设计与管理养护,具有较好的实用和推广价值.     

论政府绩效评估指标体系构建的理论基础

政府绩效评估指标体系是政府绩效评估的参照系统,构建科学、合理的指标体系是政府绩效评估实践的一个难点和焦点。政府绩效评估指标体系构建的理论基础,即绩效管理理论、系统理论、利益相关者理论和平衡计分卡理论等为政府绩效评估指标体系构建实践提供了理论指南。     

课程评估质量控制的研究与实践

讨论了课程评估的质量控制 .提出了课程评估应在指标体系设计、现场查验、数据提取和组织实施 4个主要环节实施质量控制 ,并对每个环节的重点控制项目内容进行了规定和明确     

公共文化服务评估中的公民参与度探讨——基于马克·霍哲的公民介入框架

公民参与公共文化服务评估有助于改善公共服务提供部门的服务质量,提高公共文化服务水平、合理利用公共文化资金。公民参与评估体现在以下五个方面：公民在公共文化服务的评估项目上具有发言权;公民参与制定公共文化的发展规划和目标;公民参与设计评估的指标体系;评估结果向公民公布;公民参与改进公共文化评估。必须要配合常态化的公共文化需求反馈机制,以确保公共文化服务评估中公民参与的可持续和稳定。     

高职高专人才培养工作水平评估指标体系之我见

提出了评估的目的与作用。从指标体系的特色分析入手,探讨评估的理念。提出了需要进一步探索的几个理论问题,以便用评估指标体系引导高职高专办出特色。     

《国家大学生体质健康标准》存在的问题及解决建议

为提高我国大学生体质监测与评价的科学化水平,采用逻辑分析法,对目前我国大学生体质健康监测与评价存在的问题进行了专题探讨。结果显示：目前我国大学生体质健康监测存在测试项目不完善、测试流程不规范和评价方法不科学等问题,需要完善我国大学生体质健康监测与评价指标体系、规范大学生体质健康监测与评价流程和构建大学生体质健康监测动态评价系统。     

高师与科普基地合作开展青少年科普的实践与创新研究

提高青少年的科学素质,对于持续增强国家创新能力具有重要意义。该文以广西师范学院"科学探究俱乐部"与南宁市青少年活动中心合作开展青少年科普活动为例,在分析高师与科普基地合作开展青少年科普教育优势的基础上,总结合作开展青少年科普教育的设计理念、合作机制、实施方案和成效,并进行了实践和理论方面的创新探索。     

课程平估质量控制的研究与实践

讨论了课程评估的质量控制，提出了课程评估应在指标体系设计、现场查验、数据提取和组织实施4个主要环节实施质量控制，并对每个环节的重点控制项目内容进行了规定和明确。     

火灾探测器性能综合评估算法研究

提出了火灾探测器性能综合评估算法,分析了进行整体评估的因素,以火灾探测性能、环境适应性和抗干扰能力作为评估过程中的评价因素,设计了完整的考核模式和每种模式下的具体试验方法,为每个试验设计了评价指标.在每个单项试验结果的基础上,采用层次分析法结合模糊三角数,建立了火灾探测器性能综合评估的整体数学模型,进行了仿真试验.对典型产品的评估结果证明了所提评估数学模型和解法的正确性.研究成果为开展火灾探测器性能的综合评估奠定了理论基础,同时可为消防监督管理部门和产品最终用户提供技术支持.     

陆地系统的监测与评估指标体系

陆地系统的监测与评估是全球变化研究中的基础工作,需要建立合理的指标体系,虽然近十多年来世界各国学者围绕全球变化做了大量研究,但却很少关注陆地系统监测的指标体系.文章在分析建立陆地系统监测体系的科学目标和有关陆地系统的研究内容的基础上,构建出陆地系统指标体系的基本框架,它由状态变量指标、通量变量指标、场变量指标和系统动态变量指标4类指标组成.     

环境外部监测评估指标体系的探讨——以汶川地震后甘肃地区世行贷款基础设施重建项目为例

以汶川地震后甘肃地区世行贷款基础设施重建项目为例,介绍了环境外部监测评估的由来、工作内容以及工作意义。并在分析其指标体系构建原因和构建原则的基础上,探讨形成了环境外部监测评估指标体系,这一体系的构建对客观、公正的进行环境外部监测评估具有重要的指导作用。     

区域节能减排绩效评估指标体系研究

随着节能减排在全国的深入开展,绩效评估问题也逐渐受到专家学者的关注。在对有关节能减排绩效评估文献进行调研的基础上,通过对专家学者的多轮咨询,提出了区域节能减排绩效评估指标体系的设计原则,并设计了评估指标体系,为评估区域节能减排绩效提供了基本的理论框架。     

本科教学工作水平评估指标体系存在的问题及对策

目前教学工作水平评估指标体系存在部分指标内涵交叉重叠;部分指标内涵不清晰;分类指导没有得到很好体现等问题,需要进行相应的调整和改进。提出了完善评估指标体系,突出分类指导;改进评估技术方法,倡导问答式评估;建立高水平的专家队伍;积极推进再评估;大力开展专项评估等相应对策。     

应对内涝灾害的城市韧性评估模型及应用

传统的防灾减灾理念下,内涝风险评估通常只考虑基础设施的抵御能力和气象、地形等自然条件.随着系统韧性理论的发展,政府和市民的防控意识、应急处理和灾后恢复等方面均需要纳入到风险评估和对策之中.该文提出了一套用于评估城市应对内涝灾害的综合能力的指标体系,包含13个方面共41个基础指标,并在该指标体系基础上构建了韧性评估模型;...     

宏观

工信部发布《政府网站发展评估核心指标体系（试行）》为进一步引导和促进政府网站健康发展,深化电子政务应用,2009年4月22日,工业和信息化部正式发布了《政府网站发展评估核心指标体系（试行）》。本核心指标体系重心放在政府信息公开、网上办事、政民互动三个环节,不是政府网站评估所需的全部指标,不替代各地区、各部门已有的评估指标体系。     

绿色发展的一种综合评估方法及应用

绿色发展和转型已成为世界性的潮流和趋势,其核心和关键在于提高生态效率或资源环境绩效。促进绿色发展是一个极其复杂的过程,需要发展相应的指标或指标体系来对其进行监测、评估和引导。本文在对国内外已有绿色发展指标或指标体系进行评述的基础上,采用一种绿色发展综合评估方法——资源环境绩效指数法,对包括中国在内的世界主要国家的绿色发展水平开展了综合评估以及横、纵向对比分析,以揭示了各国绿色发展水平在世界上的地位及其动态变化趋势。