生物课外教学研究

生物学课外教学属于生物学教学论的范畴,在培养学生综合素质方面具有重要的作用。本文归纳总结了生物课外教学的特点、实施现状及其作用,并就如何有效地开展生物学课外教学提出了建议。     

运用信息技术进行生物学模型方法教学的研究

从理论上对模型方法的概念、生物学模型方法的分类进行归纳,强调了生物模型方法和信息技术的整合在生物学教学过程中的重要作用.实践上,应用信息技术制作生物模型,并有针对性地设计培养学生生物学模型方法的教学方案,具体落实在教学实践活动过程中,取得了比较好的效果.为信息技术和生物学模型方法教学的整合提供了依据和案例.     

现代化教学手段在中学生物教学中应用初探

生物学是一门重要的基础学科。如何提高中学生物学教学质量,教学手段和方法的改革是达到这一目的的有效途径之一。本文就现代化教学手段在中学生物学教学中的应用做了一些初步探讨。     

细胞生物学教学初探

本文通过几年的教学工作实践,对细胞生物学的教学进行了初步探讨研究,对教学中常涉及到的三个问题谈了自己的一些看法,即:1.如何看待模型和假说;2.细胞生物学与其它学科的关系;3.细胞生物学在实践中的应用。     

浅谈初高中生物学教学衔接

初中生物学已进行新课程改革多年,而高中生物学才刚进入新一轮全面的课改,由此引发了一系列教与学的矛盾。怎样将初中与高中生物学的教与学较好地衔接起来,有效地提高高中生物学的教学质量,是每个高中生物学教师都必须要应对的一个问题。本文拟从理论与实践、教学与活动、知识与能力、情感态度价值观等几个方面入手,结合多年的初高中生物教学实践,对初高中生物学教学衔接做一些探讨。     

如何撰写生物学论文

撰写生物学论，对于我们从事生物学教学和科研的教师来说，既是我们对教学工作经验的总结，又是对教学经验的升华。为了提高撰写生物学论的质量，本主要从生物学论的主要功能、基本特性、撰写方法（包括基本格式）等方面进行了较为全面的综述。     

生物学方法教育在高等师范生物学科中的作用

文章从当代生物教学的发展趋势、生物学方法教育与生物学教学的关系及生物教学中实施法教育的基本途径三方面,阐述了在高师生物学科中加强生物学方法教育,有利于提高生物学的教学质量,有利于培养学生热爱科学、追求真理、实事求是、独立思考、勇于创新的科学素质。     

漫谈多媒体在生物学教学中的不足

多媒体教学现已在大学课堂中得到了广泛应用，具有多方面的优越性，并且在多学科门类的教学中大力推广和普及。多媒体的出现和应用使生物学课堂教学更具多样化，生动性和先进性，但它的部分弊端也在教学过程中暴露出来。本文简单谈及了多媒体技术在高校生物学教学中的部分弊端，以便为生物学教学提供理论参考。     

让师范生物学教学活起来

面对当前蓬勃开展的中学生物学教学改革,而师范生物学教学却陷入彷徨不前、胸中无数的境地.如何走出困境,让师范生物学教学活起来?该文从活化教学大纲、教材和课堂教学以及调动学生积极性主动性等方面进行了探索.     

网络时代的生物学教学

网络环境为生物学教学提供了丰富的信息资源和先进的教学手段，力学生提供了自主学习的时间和空间．章具体阐述了网络环境为生物学教学带来的优势.     

关于建立细胞生物学精品课程的几点思考

本文结合教学实践经验,针对建立细胞生物学精品课程的一系列问题进行探讨,并且结合现代技术在细胞生物学中的应用,总结细胞生物学精品课程的教学模式及方法,从而有效地提高细胞生物学的教学效果。     

论素质教育观下的生物课程改革

生物学教育作为实施素质教育的一条途径,生物学课程起着至关重要的作用本文依据素质教育的目的和要求,针对我国现行生物课程的现状,就生物课程的价值、目标、结构、内容等方面做了比较全面的阐释,并提出了若干前瞻性的改革设想.     

显微数码互动系统在细胞生物学实验教学中的应用

显微数码互动系统的应用使现代细胞生物学实验教学模式产生了一次巨大的飞跃,该系统的使用使教师授课更加直观,学生接受教学信息量更大,极大地提高了实验教学的质量和效率。结合细胞生物学实验课的学科特点,阐述了显微数码互动系统在细胞生物学实验教学应用中的利与弊。     

生物教学中开展STS教育是实现素质教育的有效途径

STS教育是根据时代的特征和科学、技术、社会三者关系提出的一种新的科学教育思想。STS教育是对传统科学教育的超越,它体现了素质教育的要求。在生物教学中应用STS教育是生物教学改革的主要方向,也是生物教学由传统的科学知识传授转化为素质教育的有效途径。     

大学生物学优质课堂教学要素浅见

以大学生物学教学为例分析了进行大学生物学课堂教学的主要方式和方法,讨论了当代大学老师为实现大学生物学优质课课堂教学目标所应具备的科学和文化素养等基本要素．     

医学分子生物学开放式实验改革初探

探索医学院校医学分子生物学实验教学的新模式。医学分子生物学开放式实验教学是一种创新而卓有成效的学习方式,充分调动了实验室资源,全方位提升了学生的素质,培养了具备扎实理论功底和实际动手能力的医学新人才。     

浅谈如何培养初中生的生物学习兴趣

在中学生物教学中,教师应注意着重培养学生的生物科学品质,激发学习兴趣,培养实际应用能力,开拓视野,用科学精神武装自己,达到掌握科学知识的目的,这也是现代素质教育对中学生物教学工作者提出的新要求。     

植物生物学教学的探索与实践

为提高植物生物学的教学质量,培养学生创新思维,文章从教材的选择、教学内容、教学方法和手段、实践环节和成绩评定等方面对植物生物学课程的教学进行改革和探索,并对课程改革的实践经验进行了总结。     

在生物教学中进行学生能力培养的尝试

培养学生能力是实施素质教育的核心内容．如何在生物教学中培养学生能力呢？笔者结合生物课堂教学、实验教学、课外活动、课外采集的教学实践，探索培养学生观察能力、实验能力、思维能力及自学能力的具体方法。     

论杜郎口中学教学模式在生物教学中的运用

杜郎口中学教学模式体现了"以人为本,关注学生终身发展"的教学理念,能充分发挥学生自主学习的能力.要提高生物课堂教学质量,以学生为本,提高学生的生物科学素养,杜郎口中学教学改革经验值得借鉴.