生物课外科技活动可以培养人才

生物课按教学大纲要求,让学生掌握生物学的有关知识,这是生物学最基本的教学活动。而课外科技活动是生物教学的一个组成部分,它的特点是不受教学大纲和教材的约束,不受传统教学程序的约束,具有较大的灵活性,它以学生为主体,自己动手,自己设计,教师只处于指导和辅助的地位。因此,在培养人才中具有下列作用：     

生物学课外信息在素质教育中的作用

生物学教学中,教师介绍一些课本以外的新知识,科学发展的新进展,对学生的成长和发展以及综合素质的提高是非常重要的。本文就教师在教学中如何穿插课外知识加以讨论。     

欢迎订阅1995年下列杂志

《生物学教学》华东师大编辑的《生物学教学》创刊于1958年,是协助中学生物学教师进行生物教学的专业性刊物,也可供各类中等学校生物教师参考。内容主要包括:生物科学进展、教材与教法、实验教学、试题与命题、课外科技活动、教学参考资料、科学·技术与社会、信箱等八个方面。《生物学教学》为月刊,每期2.10元,全年25.20元。邮局代号4—450;地址:上海中山北路3663号;邮政编码:200062。可函购。     

发挥多媒体辅助教学优势 提高植物学课堂教学质量

分析了运用多媒体技术进行植物学教学的优势,认为运用多媒体技术教学可以激发学生学习兴趣,有利于直观教学,培养学生观察能力,丰富了以植物学为主题的课外学习生活内容,便于师生互动与交流。建议将多媒体技术与传统教学方法相结合,遵循生物学教学的相关原则,使多媒体技术能更好地为植物学教学服务,提高课堂教学质量。     

生物学课外信息在素质教育中的作用

生物学教学中，教师介绍一些课本以外的新知识，科学发展的新进展，对学生的成长和发展以及综合素质的提高是非常重要的。本文就教师在教学中如何穿插课外知识加以讨论。     

生物课外科技活动可以培养人才

生物课按教学大纲要求,让学生掌握生物学的有关知识,这是生物学最基本的教学活动.而课外科技活动是生物教学的一个组成部分,它的特点是不受教学大纲和教材的约束,不受传统教学程序的约束,具有较大的灵活性,它以学生为主体,自己动手,自己设计,教师只处于指导和辅助的地位.     

开展生物学第二课堂教学,培养学生的科学素质

生物学第二课堂亦即课外活动,是第一课堂的重要补充、发展和延伸,是立足于教学大纲和教材基础之上,组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究的实践活动。在以素质教育为主的今天,除了寓素质教育于第一课堂教学外,开展生物学第二课堂教学,乃是培养和提高学生科学素质的重要途径之一。     

无锡市青少年课外体育锻炼现状及影响因素分析

课外体育锻炼作为体育教学的延伸,在改善青少年体质健康状况方面发挥的作用不可小觑。本研究采用了调研、访谈、对比分析、数理统计等方法对无锡市青少年及体育工作者进行了调查、访问,研究课外体育锻炼现状及其影响因素。     

浅谈自制教具与课外实验在生物教学中的应用

用自制教具和课外实验进行实验教学是一种新颖的、奇特的情境创设,是引发学生好奇心的火苗,能很好地培养学生学习生物学的兴趣。一、自制教具直观、明显,使抽象的知识形象化、具体化,能激发学生的好奇心。二、自制教具和自行设计课外实验可激发学生创造性思维和动手欲望,有利于探究性实验的开展。三、课外实验可使学生感到生物学与生活的密切联系,有利于培养学生的观察能力。四、自制教具与课外实验有利于培养学生创造力和团结协作精神、可有效地传播非语言教育信息。     

浅谈论坛在信息技术课外教学中的作用

目前各种论坛的迅速出现,已经开始影响到我们教学的各个角落。因此论坛在我们教学中的作用,特别是在信息技术课外教学中的作用,应引起我们的关注!     

以学生为中心,营造英语课外学习氛围

营造英语课外学习氛围，体现了以学生为中心，提高交际能力的教学思想，促进英语教学有着重大的意义和作用。文章结合浙江万里英语教改的实践，对营造英语课外学习氛围进行了探索与思考。     

对高校建立课外武术俱乐部的思考

大学生的业余生活是校园文化的重要组成部分。在对高校课外武术俱乐部中存在的主要问题调查分析的基础上,指出了目前俱乐部运作中存在的主要问题,并从高校开展课外武术俱乐部活动的作用、武术俱乐部活动的发展思路和俱乐部管理中应注意的问题等方面加以阐述,旨在充分发挥俱乐部在继承、发扬、传播武术文化,弘扬民族文化方面的作用,使高校课外武术俱乐部成为高校武术教学的第二课堂.     

中学历史教学评价途径的思考

介绍了效果良好的从日常到期末的中学历史教学评价体系。注重日常性评价对学生的激励作用,关注对非学业内容的评价,将日常评价（包括课堂和课外）和期末评价有机地结合起来,对整个教学过程中学生的课前准备、探讨创造、课堂作业、课外和期末成绩进行全面评价。     

做好初中生物课外实验的必要性

初中生物实验教学是初中生物学科教学的重要部分，因为生物课程目标包括：学生初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。要实现这一目标，只有开好实验教学，除了课内实验，还必须做好课外实验。     

基于课外学习的高职学生英语应用能力实证研究

以建构主义教学观为视角，研究课外学习对提高学生英语语言应用能力的有效性。实验结果表明，课外学习是构建英语语言学习环境的有效手段，对高职英语课堂教学有很大的促进作用，对提高学生的英语语言应用能力有明显作用。     

浅论课外体育与体育教学

在现今的学校体育理论与实践中,课外体育与体育教学是相辅相成的,缺一不可课外体育与体育教学都不能孤立的存在,本文通过在比较课外体育与体育教学的异同点上,阐述课外体育与体育教学的关系、特点、及局限性,从而正确理解课外体育与体育教学的关系。有助于更好的促进学校体育理论和实践的发展。     

语文教学向课外拓展的探讨

本文结合自己的教学实践,论述了语文教学向课外拓展的必要性,和介绍自己在语文教学中向课外拓展的尝试:一、开展课外阅读活动,加强阅读指导;二开展课外练笔活动,鼓励学生仿写。     

基于大学生素质培养的课外教学体系的问题与对策研究

在高等院校实际工作中，大学生的课外教学体系的实践存在不够深入、流于形式等问题。课外教育教学实践活动应该力求得到社会、学校的广泛参与和支持，注重活动的实效性，使之在大学生增强实践能力、完善思想政治教育中发挥特殊的作用。     

运用信息技术进行生物学模型方法教学的研究

从理论上对模型方法的概念、生物学模型方法的分类进行归纳,强调了生物模型方法和信息技术的整合在生物学教学过程中的重要作用.实践上,应用信息技术制作生物模型,并有针对性地设计培养学生生物学模型方法的教学方案,具体落实在教学实践活动过程中,取得了比较好的效果.为信息技术和生物学模型方法教学的整合提供了依据和案例.     

普通高校课外体育俱乐部开展现状的研究

普通高校课外体育俱乐部作为体育教学的延伸,是高校体育教学的另一条重要途径,我市各院校根据本校实际情况积极开展了课外体育俱乐部课程,在培养学生自我锻炼的终身体育意识和有效提高学生运动技能等方面起到了积极的作用,为体育培养的多元化提供了理论参考。但由于认识上的偏差、师资素质、教学内容与方法的单一性以及教学资源的有限性等问题,很大程度上影响了学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识,强化师资力量、提高场地器材利用率是保证我市高校课外体育俱乐部良性发展的重要因素。