科技领军人才的基本素质

人力资源是第一资源,科技领军人才是＂第一资源＂中的稀缺资源。在建设创新型国家,实现＂两个一百年＂奋斗目标的征途中,需要大量的科技领军人才。该文从学术造诣、学术贡献、学术影响力、学术精神、人格魅力等方面论述了科技领军人才应具备的基本素质。     

国家级科技人才培养基地建设之我见

实现伟大的中国梦需要培养和造就更多的科技人才,这需要着力建设好国家级科技人才培养基地。该文以中关村＂人才特区＂、张江国家自主创新示范区以及武汉东湖高新区的＂人才特区＂为例,分析了其主要的建设举措,认为坚持和推进改革创新是建设人才培养基地的根本动力,促进人才、科技以及产业三方面的协同发展则是建设人才培养基地的根本路径。     

构建地方高校高层次人才发展平台的研究

地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展.     

论江西省高校高层次人才建设的困境与激励

学校的竞争是人才的竞争,我国高度重视高层次人才建设。江西省作为不发达地区,在高校高层次人才建设方面存在着顶尖人才匮乏、国际化程度不高、引进规划不科学、引进机制不完善和配套政策不健全等问题。高校推进高层次人才建设应该加强人才的激励工作,应坚持物质激励和精神激励相结合、坚持"过去"激励和"未来"激励相结合、坚持激励、管理和监督相结合、坚持人才引进和培养相结合。     

媒体

"双引计划"是战略选择!人才是创新能力的核心要素,引进创新科研团队和引进领军人才是广东省规划人才发展的战略性选择。在2008年的全省科学技术大会上,广东省委、省政府出台了《关于加快吸引培养高层次人才的意见》,从战略层面上规划广东人才发展。2009年,广东启动了引进创新科研团队专项计划,对引进国内外一流创新和科研团队,省财政给予1000万元到1亿元的专项工作经费;专门成立了广东省引进创新科研团队专项办公室,为广东省创新科研团队和人才的引进工作提供保障。(来源:人民日报)     

蚌埠市 创新人才机制 汇聚高端英才

一、围绕人才特区之"特",定位人才工作思路一是聚焦特定的产业领域,围绕我市主导产业、高新技术产业和经济社会发展重点领域,引育人才、聚集人才。同时在市高新区实行更加优惠的政策,建立人才特区中的特区。二是针对特殊对象,举全市之力,重点引进培育掌握国际领先技术、引领战略性新兴产业发展的领军     

论人才建设如何成为企业可持续发展的根本动力——以弘生集团有限公司为例

要使人才建设成为企业可持续发展的根本动力,必须做到：从规划建设着手,制定与企业发展战略相匹配的人才规划,实施人才资源的战略管理;抓住机制创新的着力点,建立完善人才选拔、引进、培养机制,以其作为发展企业人才队伍的主要抓手;搭建起人才使用的平台,形成企业人才成长的摇篮,从而使人才有用武之地;实施激励保障制度、职业评介体系和生活关爱措施,营造人才安居乐业的良好环境。     

关于军代表人才建设的几点思考

军代表是国家对军品研制生产实行监管约束的主要实施者,是连接军品供需双方的重要纽带,因此,军代表人才建设关系到军品采办及质量监督的水平。本文分析了新形势下军代表建设的特点及任务,从＂加强人才引进＂、＂提高人才培养＂和＂做好人才搭配＂等三个方面对军代表人才建设提出了措施。     

杭州未来科技城:平台为基 科技造城

<正>杭州余杭区未来科技城(海创园)是中组部、国务院国资委重点联系的四大人才基地,是省市区三级合力打造的人才特区和科创产业集聚区。未来科技城,顾名思义首先是一座科技新城,"科技"既是体现内涵的标签,也是衡量成效的标尺。在支撑创业、服务创新方面,海创园相对于现有各类高新园区、科研平台,努力打造自身特色:一是以引进海外高层次人才为优先目标,尤其重视"带项目、带技术、带资金"的高端人才及创业团队的引进,走内涵式发展道路;二是以浙江经济特色为核心支撑,支持研发项目与民企、民资合作,引导民间资本成为产业资本,形成"人才+资本"的创业特色;三是以全新的引才用才机制为重要保障,通过创新政策和体制     

柔性引进高端领军人才服务安徽经济社会发展

为促进安徽省地方企事业单位与两院院士等高端领军人才建立产学研长效合作机制,安徽省科技厅创新人才引进理念,通过＂柔性引进＂的方式,启动了组建院士工作站的计划。院士工作站建设一年来,已分两批建立了9家院士工作站,     

实施人才强校战略加强人才引进工作

人才引进是一项复杂的系统性工作,学校在人才引进中要从学校自身实际出发,避免盲目性;要制定引进高层次人才的考核评价体系,注重人才引进质量;要转变观念,营造人才成长与发展的优良环境;要引进和培养高层次创新拔尖人才,加强创新团队建设;要引进人才坚持专、兼职相结合的原则,提高教师队伍水平。     

企业跨越发展建立人才支撑体系的思考

甘肃省经济转型跨越发展进入攻坚阶段,省委将人才工作作为推动转型跨越发展的"一号工程"。作为甘肃煤炭老工业基地——靖煤集团公司,制定了企业战略规划、调整产业结构,推动企业转型。结合靖煤集团公司发展实际,分析企业转型过程中人才贮备情况,根据企业发展对人才的需求,提出人才培养、引进目标办法,从人才的引进培养、考核评价、选拔任用、激励保障、约束机制等方面提出一系列保障措施,为集团公司转型发展提供人才支撑。     

未来科技城发展设想

2010年以来，浙江海外高层次人才创新园（以下简称未来科技城）从零开始，快速开展选址规划、征地拆迁及制定政策、招商引智、建设服务等各项工作。经过一年多的努力，它已成为浙江省加快转变经济发展方式的重要平台，被列入中央企业集中建设人才基地，成为全国四个“人才特区”之一。未来科技城在全省乃至国家发展全局中的战略地位得到跨越式...     

体育旅游在三峡库区的实施及发展对策

三峡库区的体育旅游起步晚,开发时间短、经济基础薄弱、基础设施建设相当落后。文章提出发挥政府力量,鼓励社会投资;抓好规划开发,发展体育旅游精品;加强体育旅游人才的引进和培养;建立监督机制,加强安全保障等发展体育旅游的对策。     

产学合作培养创意人才探索——以“华强动漫班”为例

产学合作培养创意人才是培养适应文化创意产业生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能、创新型专门人才的根本要求。以＂华强动漫原创班＂为例,总结了芜湖信息技术职业学院产学合作培养创意人才的基本做法和存在问题,在此基础上,提出实施产学合作培养创意人才的根本途径,即构建产学合作培养创意人才保障机制、激励机制和发展机制等。     

我国体育产业人才队伍建设的现状、问题及措施

从体育产业人才的存量、体育产业人才培养和体育产业人才引进三个方面对我国体育产业人才队伍的现状进行了分析;从政策保障、建设机制、人才公共服务机构和人才培养体系四个方面阐述了我国体育产业人才队伍建设存在的问题;最后提出了完善人才公共服务机制、完善人才集聚机制和完善人才培养机制等促进我国体育产业人才队伍建设的政策措施。     

郑洛新国家自主创新示范区人才特区建设研究

以国家自主创新示范区为功能区块建设人才特区,是实现国家自主创新示范区和人才共赢发展最直接、最有效的选择。本文梳理探讨了人才特区的概念、特征及主要实践模式,尝试提出郑洛新国家自主创新示范区建设人才特区的若干思路与对策,以期为郑洛新国家自主创新示范区及类似地区建设人才特区提供决策参考。     

地方高校核工程与核技术专业应用型核电人才校企联合“3＋1”培养模式的探索

以湖北科技学院核工程与核技术专业人才培养模式改革为例,探讨了地方高校核工程与核技术专业应用型核电人才校企联合＂3＋1＂培养模式。分别从人才培养目标的确定、课程体系的建构、人才培养保障条件的建设、人才培养模式的实施等方面探索应用型核电人才的培养。     

职业院校实验室建设的思考

职业院校的核心任务是为国家和社会培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。要实现这一任务,就必须坚持以培养学生＂应用能力＂为主,切实加强理论教学和实践教学工作。由于高职院校的实验室建设关系到学生职业能力的培养,因此,我们必须进一步提高对实验室重要性的认识,明确实验室建设的原则,解决实验室建设中的突出问题,以利于实验室作用的发挥。一、实验室建设和管理在职业院校教学工作中的意义和特征职业教育肩负着培养面向生产第一线、服务当地经济建设和管理需要的高技能应用人才的使命,职业教育与普通高等教育最大的区别在于职业教育所培养的是应用型、技术型人才,而实验（实训）室是培养应用型、技术型人才的重要场所;实践能力和创新意识的培养不仅对现     

知识经济时代高校更需造就创新型人才

通过对知识经济的内涵、本质的论述,提出发展知识经济的基础是要具备一大批创新型人才。高校作为人才的培养基地,要从转化职能、调整专业和课程内容、加强师资队伍建设和科研工作等方面入手,承担起培养创新型人才的重任。