高职计算机专业实践教学体系建设——以铁岭师范高等专科学校为例

为提高学生的实际动手能力,使实践教学体系更加适合人才培养的需求,铁岭师范高等专科学校加大了学生的实践教学比重,从教学目标、教学内容、教学资源、教学管理、教学评价五个方面构建计算机专业实践教学体系,重点培养学生的实践动手能力和职业道德素养.     

基于CDIO模式的低年级学生专业导师制

CDIO模式是工科高等教育领域经典的教育模式,注重学生创新能力、动手能力和工程实践能力的培养,在CDIO模式的基础上开展教学和教育体制改革研究是提高我国本科应用型、实用型人才培养质量的有效途径.从低年级开始为学生配备专业导师可以有效促进学生尽早适应大学专业教育,培养学生的动手能力和创新实践能力,促进学生就业,深化高校教育教学体制改革,提高学生培养质量.     

提高本科生动手能力的实践与思考

本科生实践动手能力的提高,直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,是对学生在校期间所学知识的全面检验、综合应用.本文阐述了依托科研课题开展学生动手能力培养的重要性与必要性,并结合实例,从科学选题、创新能力培养、团队协作能力的训练等方面提出了具体的措施.实践证明,这些措施和建议是切实可行的,能够有效地提高学生的实践动手能力.     

车工实习教学在改革发展中创新

新世纪的车工实践教学的改革,是以学生创新意识、动手能力和协作精神为目的实践性教学,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度的好坏,培养学生的创新能力和动手能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型技术人才.     

提高药理学实验教学质量培养学生的实践能力

目的:通过提高药学实验教学质量,提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力.方法:从实验室管理、学生动手能力培养、实验考核方面着手,有效地开展药理学实验教学.结果:通过实验课的学习,既可巩固理论知识、提高动手能力、培养严谨的科学态度;又可有效地提高学习效率.结论:药理学实验是药理学教学工作中的一个重要环节,实验教学有着理论教学不可替代的特殊作用.     

传媒类高等职业教育的校内实践教学

职业教育以素质教育、能力培养为根本,而实践实训教学是培养学生专业技能、提高学生动手操作能力的重要手段,而学生在校期间的实践教学无疑成为整个教学过程中的重要环节,这也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一.本文结合山东传媒职业学院校内实践教学为实例,从加强实践教学条件建设、师资队伍建设、实践教学管理等方面人手,围绕如何提高学生的实践动手能力、培养高素质技能型人才,进行了初步探索.     

土壤学实践教学的探索

土壤学是作物、果树专业的专业基础课。它不但具有系统的理论性,而且具有很强的实践性。土壤学实践教学是巩固和深化理论教学、培养学生动手能力的重要环节。为搞好土壤学的实践教学,我们进行了多方面的努力,在教学内容和教学方法的改革上进行了探索,以期提高学生的动手能力。 1 实践教学要着眼于培养学生的动手能力为了培养学生的动手能力、科学实验能力及分析、解决实际问题的能力,必须把握     

自己动手,制作触摸式定时节能灯——谈对学生动手能力的培养

对于电子专业的学生,理论与实践相结合尤其重要.如何使他们在具有初步专业理论知识的情况下,尽快提高动手创作能力,更是教学过程中不可忽视的关键环节.培养学生动手创作能力与纯理论教学不同.因为动手能力的高低,很大程度上取决于个人的主观能动性,而兴趣是调动主观能动性的有效措施之一!本文以触摸式定时节能灯的制作为例,谈谈本人在教学过程中如何调动学生的学习兴趣,使其主动参与,以培养其动手能力.     

强化轻化工程专业实践教学方法的探索

实践教学是本科教学的重要环节,也是培养学生科研能力的必经阶段.根据轻化工程专业课程的实际需要,对实验课的设置、教学内容、考核方法进行改革尝试,强化实践教学,提高学生的动手能力和创新能力.     

单片机教学应注重培养学生动手能力

单片机教学中普遍存在着过于抽象、学生动手机会少的问题。本文指出了在教学过程中应注重实践,培养学生的动手能力、开发产品能力。提出了一些教学的新思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台,并应用于单片机教学工作中;教学中引入课程设计项目,提高学生的动手能力。     

能力培养与物理教学

物理教学应注重对学生能力的培养,体现在教会学生科学方法;提高学生的实验动手能力;培养学生自学能力.     

试论实践教学整体提升县域中等职业教育——教育质量的必备要素

强化中等职业学校学生实践能力和职业技能培养要加强提高学生的技能水平为核心,加强实践动手能力环节教学,加强学生生产实习和社会实践是学生适应职业岗位的要求.该文结合县域中等职业教育实际阐述实践教学的相关认识观点是提高实践教学的根本措施     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

改革计算机实验教学加快人才培养力度

分析了高校计算机实验教学中普遍存在的问题,并提出了加强和培养学生动手能力,提高学生综合素质的教学对策.     

以新药研发过程为导向推进药学专业仪器分析的教学模式

本文根据仪器分析课程的特点,结合医药专业的教学实际,对该课程的教学改革进行了初步的探讨,以新药研发过程为导向,步步推进药学专业分析仪器实验,加强实验课教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,在教学中充分利用好多媒体进行教学等方面进行了阐述。这些措施可较好的提高学生的学习积极性,培养学生的动手能力.     

浅谈新形势下的初中物理教学

传统的物理教学只注重理论知识的传授和学生获取知识的多少,而很少考虑传授知识的方法和学生获取知识的感受,因而学生的全面发展和综合素质的提高只是一句空话.新课程强调了以人为本,培养学生创新能力、动手能力、合作能力和思维能力,真正做到了让学生在轻松的环境中学习,在动手动脑中获取,在团结合作中进步,在自我积累中提高.     

浅谈实验实训教学质量

实验实训教学是培养学生的实际动手能力,学生能力的培养在掌握一定理论知识和基本技能的前提下,通过实验实训教学真正使学生成为一名实用、高素质的技能型人才.本文就如何提高实验实训教学质量作了详细的阐述.     

加强实践教学培养创新人才

推进大学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命,也是市场经济发展的需要.实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展,可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质.实践教学基地主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的环境,提高大学生实际能力,培养学生成为满足社会需求的创新人才.     

传感器技术实践教学改革与实践

对传感器技术实践教学进行改革,通过开辟兴趣学堂、改革课程模式、采用实践驱动教学法教学、组织学生参加比赛、指导学生设计产品等方法和手段,提高学生的学习兴趣及动手能力,提高教学质量.     

高职高专《有机分析》课程教学中存在的问题与对策

高职高专《有机分析》课程的教学存在偏重理论教学、实验课时较少和学生实践能力不强等问题.结合高职高专学生培养要求,在教学过程中,针对上述问题采取调整课程结构、借助多媒体辅助教学等多种措施,实施模块化教学,对提高高职高专学生实践动手能力有一定裨益.