以“中国梦”引领大学生理想信念教育探析

理想信念教育是思想政治教育的核心理念,是大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的思想基础.习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,是社会主义核心价值观的新发展,具有丰富的内涵.中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.“中国梦”的提出,给大学生理想信念教育带来了新的契机,要把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动,积极探索运用“中国梦”的科学内涵,进行大学生理想信念教育的方法.     

实现“中国梦”与大学生理想信念的引导

引导当代大学生的理想信念,在于围绕实现“中国梦”,实现中华民族伟大复兴的主题进行.高校要教育大学生坚定走中国特色社会主义道路,做好为实现“中国梦”而付出长期艰苦努力的思想准备,处理好个人理想和社会理想的关系,养成实干的优良品格.     

高校思政教育渗入传统文化教育的必要性研究

加强中华优秀传统文化教育是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分,对引导当代大学生认清中国特色社会主义道路、树立文化自信和实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念具有重要意义,对培养学生的爱国主义思想,社会关爱、职业精神等正确的价值观具有深远意义。     

努力探索有效途径 确保大学生健康成才

胡锦涛同志在党的“十七大”报告中明确提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系,同时指出中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。高校肩负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任。因此,高校必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念。     

党员干部要树立坚定的理想信念

在社会主义市场经济条件下，党员干部树立坚定的理想信念，是保持党的先进性纯洁性的基本要求，是共产党人不断取得胜利的根本保证，是党员干部拒腐防变的思想保障。在当前，坚持理想信念就是坚持中国特色社会主义道路，实现“中国梦”。坚定理想信念，要从学入手，从高要求，从严管理。     

以“中国梦”强化高校共青团思想引领工作的意义和路径探析

“中国梦”是党的十八大召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和执政理念。本文通过对“中国梦”思想核心内容的解读，论述“中国梦”在引领学生深入认识我国的历史与现状，坚定民族复兴的理想信念，实践中国特色的社会主义理论体系三个方面对高校共青团思想引领工作的重要意义。进而从思想政治教育、校园文化建设、社会实践活动、师资培训措施等几个层面探索共青团实现“中国梦”思想路径。     

中国梦与大学生理想信念教育创新

在对大学生进行理想信念教育的过程中,紧密结合中国梦,可以为大学生构建一个全新的精神导航,为其理想信念的发展指明前进方向。中国梦可以对理想信念教育的层次性与主导性、现实性与理想性进行协调统一,促使它们实现和谐发展,从而帮助大学生树立良好的理想信念,促使其成为符合社会发展需求的、有梦想、有追求的新兴人才。基于当代发展潮流,结合中国梦对大学生进行理想信念教育,全员化以及全程化教育是首要条件;基于中国梦的理念对现实世界以及理想世界进行连接,促使理想信念教育转化为范式则是根本要求。因此,在对大学生进行理想信念教育过程中,必须将中国梦作为沟通主客体的关键桥梁,从而对理想信念教育的教学模式进行有效创新与优化。     

“中国梦”视域下的大学生理想信念教育探究——以吉林农业大学为例

理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。党的十八大提出的＂中国梦＂是社会主义核心价值体系的新发展,为大学生理想信念教育提供新的契机。以＂中国梦＂主题教育活动为主线,探索符合当代大学生理想信念教育的方式方法,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义等教育,使学生树立坚定的中国特色社会主义理想信念,全面提升理想信念教育实效性。     

浅谈大学生党员的理想信念教育

新时期大学生党员的理想信念就是共产主义理想和中国特色社会主义信念。目前大学生党员的理想信念教育面临了诸多挑战,现状不容乐观。应积极改变教育的内容的方法,重视大学生党员的理想信念再教育。     

论中国梦视野下的理工科大学生理想信念教育路径创新

用中国梦激扬青春梦是理工科大学生理想信念教育的新课题,揭示中国梦与青春梦的本质联系,是理工科大学生理想信念教育路径创新的基础;明确激扬主体、创新路径、激励自觉是激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中的着力点.通过激扬理工科大学生的认知、认同、设计、行动,实现青春梦与中国梦的无缝衔接.中国梦激扬飞溅,激起一个个的青春梦,无数青春梦汇集成时代的滚滚洪流,不断丰富中国梦,推拥着中华民族的现代化巨轮驶向辉煌的2049年.     

高校大学生思想政治教育工作研究——以合肥市属高校为例

围绕大学生对高校思政工作的评价,对新时代中国特色社会主义和中国梦理念的认同度、对社会主义核心价值观的认同度,个人理想信念和社会责任感状况等问题,在合肥市3所市属高校对大学生的思想政治现状展开问卷调查,得出当前大学生思想政治状况存在的突出问题是网络成瘾、缺乏自信心、人际交往难、社会责任感存在滑坡等。据此,提出建立家庭、学校、社会"三位一体"的新模式共创高校思想政治工作的新局面的对策建议。     

“中国梦”视野下的大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”,也是中国梦不可或缺的价值内核,因此积极培育和践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在要求。高校思想政治工作者应将中国梦主题教育与践行社会主义核心价值观相结合,以便最大限度的提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

试论大学生理想信念教育的三个层次

理想信念是人类特有的一种精神现象，集中体现了一个人的世界观、人生观、价值观，从根本上制约着人的价值取向和行为选择。在当代中国，理想信念有着特殊的含义，它特指社会主义或共产主义理想信念。进行理想信念教育就是要坚定人们对马克思主义的信仰、建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党的领导的信任。在大学生理想信念教育中，必须使大学生正确认识理想信念，明白为何需要理想信念、为何必须坚定社会主义理想信念，进而在社会主义理想信念的指引下大力开展社会实践，力争成为社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。     

试析“中国梦”

文中试图对“中国梦”作出理性的阐释。首先,对传统的“中国梦”作了历史的追溯,考察了“帝王梦”与“人民梦”之间的实质差距。继而,重点地透析当代“中国梦”的内涵与特点,阐发了“国家梦”与“个人梦”同行,相辅相成,融为一体。最后,瞻望“中国梦”实现的前景,论证了人民是实现“中国梦”所依靠的力量,建设有中国特色的社会主义是实现“中国梦”的道路以及成就“中国梦”的总体对策。     

试论中国梦与中国特色社会主义的二维关系

中国梦即实现中华民族的伟大复兴,建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。中国梦与中国特色社会主义之间的关系是辨证统一的,中国梦为中国特色社会主义提供价值归依;中国特色社会主义为中国梦的实现提供实践基础。新时期,须在加快推进中国特色社会主义的新征程中,实现中华民族的伟大复兴的中国梦。     

引导大学生全面认识西方社会思潮的影响

在全球化、信息化、网络化的时代背景下,西方各种思想文化和社会思潮源源不断地涌入中国,深刻影响了我国各社会群体特别是大学生的思想观念及对主流意识形态的认知和构建。对此,必须引导大学生正确运用马克思主义的立场、观点和方法,全面分析与认识西方社会思潮的影响,既要有效地抵制不利于大学生成长的错误思潮,又要有效地吸取其有益的内容,从而提升大学生思想政治素质,坚定树立中国特色社会主义的理想信念,积极投身于贯彻落实党的十九大精神,实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。     

“概论”课教学中增强大学生理想信念教育效果的探索

在掌握基本原理的基础上坚定中国特色社会主义理想信念是＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学的重要目标。要增强大学生理想信念教育效果,需要从把握教材中理想—现实—理想转化这条主线、创新学生主体作用实践、强化教师主导作用三方面着手,从而更好地实现教学目的。     

高校理想信念教育与中国梦的融合

90后大学生是特殊的一代,肩负起国家伟大复兴的使命。大学生自身的发展影响国家社会的发展,同时国家的发展可以给大学生提供一个很好的环境和舞台。高校应该引导大学生以中国梦为指导,规划自己的人生,建立正确的理想信念,实现中华民族的复兴。因此高校肩负着引领大学生树立准确的理想信念教育的伟大使命,而如何在高校宣扬中国梦并建立正确的理想信念教育体系显得异常重要。     

提升大学生思想政治教育工作吸引力的方法探析

高校肩负着为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和可靠接班人的重要任务。为了让大学生坚定理想信念、自觉接受思想政治教育,培养他们的信党、爱党情怀,使其自觉投身于中国特色社会主义伟大事业建设征程中,有必要提升大学生思想政治教育工作吸引力。本文从与解决大学生实际问题相结合、寻求思想政治教育新载体、创新思想政治教育方法三个方面对提升大学生思想政治教育工作吸引力的方法进行了探讨。     

中国梦视域下90后大学生理想信念现状调查研究

在不同历史时期,大学生的理想信念有其不同的时代特征,90后大学生大部分都具有积极健康的个人理想并能认识到理想信念的作用,了解并认同中国梦,但也存在对中国梦的内涵以及与个人梦之间的关系理解不够深刻、理想信念自信心不足等问题。可从教师维度、管理育人维度和学生维度去寻找解决对策。