论邓小平新时期统战理论的爱国主义思想

邓小平新时期的统战理论始终贯穿着一根红线，这就是爱国主义。国家的富强、民族的振兴，是邓小平统战理论中爱国主义思想的根本出发点；维护国家主权，实现祖国和平统一大业，是邓小平统战理论中爱国主义思想的重要内容。他以科学的论断和实践，赋予爱国主义新的内涵：建立最广泛的爱国统一战线，团结海内外中华儿女为振兴中华、统一祖国而共同奋斗。     

邓小平思维方法与邓小平理论(下)

二、邓小平思维方法的功能和宗旨 科学的思维方法是时代精神的精华，一经形成就具有创新的功能和明确的宗旨。邓小平思维方法是我们时代精神的精华，它的创新功能就在于创立了邓小平理论，实现了方法与理论的完美统一。它的根本宗旨就在于防止“左”和警惕右的思想，确立一切从实际出发、实事求是的思想路线。 １．邓小平思维方法的创新功能在于创立了邓小平理论，实现了邓小平思维方法与邓小平理论的完美统一。具体说来，表现在邓小平的思维方法、能力和理论三方面的创新。 第一、思维方法创新。邓小平思维方法是由辩证逻辑思维方法、形象…     

创新是邓小平理论的灵魂

邓小平理论是创新的理论 ,创新是邓小平理论的灵魂。“四个新”是江泽民对邓小平理论创新特征的准确表述。原创性创新和继发性创新是邓小平创新体系中的两种类型 ,都体现了对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。邓小平理论的创新特征 ,是邓小平理论主要创立者邓小平创新意识、创新思维、创新勇气、创新方法的综合反映和必然结果。学习邓小平理论 ,必须学习贯穿其全部理论的灵魂即创新精神     

论邓小平统一战线理论的现实意义

邓小平统战理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是对毛泽东统一战线思想的新发展。它创造性地解决了统一战线的重大理论和方针、政策上棘手的问题，扩大了新时期统一战线的范围。在新时期我们要继续以邓小平统战理论为指导，研究情况，解决新问题，努力开创统战工作的新局面。     

创新是邓小平理论的灵魂

邓小平理论是创新的理论，创新是邓小平理论的灵魂。“四个新”是江泽民对邓小平理论创新特征的准确表述。原创性创新和继发性创新是邓小平创新体系中的两种类型，都体现了对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。邓小平理论的创新特征，是邓小平理论主要创立者邓小平创新意识、创新思维、创新勇气、创新方法的综合反映和必然结果．学习邓小平理论，必须学习贯穿其全部理论的灵魂即创新精神。     

邓小平创新性思维的哲学特征

创新是邓小平构建其思想理论的重要手段，邓小平之所以能在实践中不断有所发现、有所创新，与其正确的创新性思维方法有密切的关系。将邓小平创新性思维的特征进行哲学思考，对我们开展创新性的实践活动、完成建设创新型国家的战略性任务，有着重要的现实指导意义。     

邓小平理论创新素质及其启示

邓小平理论是邓小平理想信念、崇高品格、理论素养、知识积累、思维品质等主观因素与社会实践相互作用、相互促进而形成的,是邓小平创新素质和创新才华的集中体现。研究邓小平理论的形成,揭示创新思想和创新人才成长规律,可以为理论创新、制度创新、管理创新提供有益借鉴。     

略论邓小平新时期统一战线理论的新思路

统一战绩历来我们党进行革命和建设的重要法宝。进入新的历史时期后,邓小平依据新形势,创造性地将“求同存异”的思想成功运用于统战的实践中,进一步丰富和发展了党在新时期的统战理论和实践。     

论邓小平的理论思维特色

邓小平以实践为理论思维活动的基础，以创造为理论思维活动的中心，以开放为理论思维活动的背景。以辩证法为理论思维活动的核心，以超前为理论思维活动的取向，他的理论思维具有鲜明的求实性、创造性、开放性、思辨性和前瞻性特色。     

创新教育与高校教师素质

一、树立适合创新教育的新观念 创新教育作为一种教育改革的尝试,需要有相应的理论与观念作支撑。因此,我们教师应坚持学习邓小平教育思想、素质教育理论、创造教育理论和其他有关现代教育理论,树立适合创新教育的新观念。树立新观念重要的是要对传统教育进行转变： １．教学过程必须从只重视抽象思维转变为把发展形象思维和抽象思维有机地结合起来。两种思维结合不仅可使教学变得生动有趣,有效地提高教学质量,而且是培养创造性思维的基础。只有两种思维结合,才能把培养创造思维渗透到各科教学中去。 ２．教学模式必须从只重传授知识…     

试论邓小平统一战线理论创立过程中的三种辩证思维方式

辩证思维方式是邓小平统一战线理论创立过程中的显著特征之一。文章论述了邓小平统一战线理论创立过程中的“社会主义与爱国主义”、“原则性与灵活性”、“解放思想与实事求是”等三种辩证思维方式。     

论邓小平新时期统一战线思想与"一国两制"

进入新的历史时期以后,邓小平根据国内阶级关系的根本变化和工作重点的战略转移,创造性地提出了新的理论、方针和政策,形成了邓小平新时期统一战线思想。“一国两制”是邓小平建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分,其构想是针对台湾问题提出来的,但首先运用于解决香港、澳门问题。新时期统一战线的实质是中华民族大团结,推进祖国和平统一大业的完成。     

论邓小平对我党统一战线理论的三大创举

邓小平的统一战线理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，无论是在理论上还是在实践上，都有重大的贡献。特别是关于统一战线在新时期的性质任务、知识分子问题和祖国统一三个方面的论述和实践，具有划时代的意义。     

邓小平的民族统一战线思想

通过对邓小平统一战线思想的深刻分析，指出其是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分，是毛泽东统一战线思想发展的新阶段。科学地回答和解决了新时期统一战线的新课题和新任务。     

论邓小平同志对统一战线的历史性贡献

邓小平同志在新的历史条件下,坚持、继承和发展了毛泽东的统一战线理论.他关于统一战线的本质、地位和作用的论述,关于统一战线性质、对象和范围的论述,关于多党合作的论述,关于统一战线为经济建设服务的论述,关于"一国两制",和平统一祖国的论述,关于知识分子是工人阶级一部分的论述,关于民族问题的论述都从理论和实践的结合上充实和丰富了我们党的统一战线理论,为科学社会主义的理论宝库增添了新内容.     

建党90年来党的民族理论发展的伟大历程

民族问题是关系统一战线巩固和发展的重要问题,党的几代领导人各坚持了以下民族政策：毛泽东指出要坚持民族平等,实行民族区域自治;邓小平说要造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍;江泽民则要求加快民族地区发展,维护国家统一;胡锦涛认为中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路,这为党的民族理论发展、我国各民族大团结奠定了坚定的基础。     

用文化统战促进民族团结——以百色起义为例

用文化统战来增强政治认同,促进民族团结,是百色起义取得成功的要素之一。因为,邓小平等共产党人通过尊重民族习俗以构建民族平等关系、弘扬民族文化以唤醒民众革命意识、传播先进文化以提高民众政治觉悟等举措,使文化统战起到了唤醒民心、凝集民心、激励民心,最终夺取胜利的作用。如今的文化统战可以从中获得诸多启示,如保护民族文化多样性、确保先进文化主导性、讲求文化宣传立体性等。     

论实践思维方式的价值

马克思主义哲学思维方式超越了传统哲学。现代西方哲学虽然注重人的现实活动,对传统形而上学理论展开了猛烈的批判与抨击,但没有自觉地建立实践思维方式,因而是不科学的。邓小平理论是坚持实践思维方式的典范,体现了马克思主义哲学的理论实质,与马克思主义一脉相承。     

邓小平在左右江根据地的统战实践

邓小平同志是广西百色起义的主要组织者与发动者，是左右江革命根据地的主要创立者与领导者。邓小平同志在广西进行了一系列行之有效的统战工作和统战实践具有鲜明的特点，对百色起义的举行与左右江根据地的发展起了重大作用。