关于《电子线路》的编写意图和修改编写提纲

近三年来,在广东省高教局领导下,华南师范大学物理系的支持下,由省师专《电子线路》教学研究会组织,我们试编了我省师专《电子线路》教材。全书分三册:即《电子线路》上、下两册,《电子线路实验》一册。从1981年9月开始,在全省师专和部分省外兄弟学校试用。其中《电子线路实验》一书,已试用三届。并从去年开始,进行重大修改。修改稿经今年5月“海南”会议审定通过,拟于明年六月铅印出版,供85年秋季用;《电子线路》在试用了一届后,即着手进行全面修改。经过一年多的准备,拟定了修改编写提纲,并经“海南”会议基本通过。从今年9月开始,拟用二年左右时间,全面修改完毕,供86年秋季用。在该教材试用期间,我们接到不少兄弟学校来信,对我们编写工作给予热情鼓励,指出教材中的不足之处,同时提出很多非常宝贵的修改意见,还要求我们谈谈编写意图、教     

试论师专专业英语教材的改革

一、师专英语教材要以师专《英语教学大纲》为依据教学大纲是以纲要形式编定的有关学科内容的指导性文件，有了教学大纲，编写教材就有了一定依据。国家教委从1986年开始做了大量的调查研究工作，于1993年底出台了《师范高等专科学校英语教育专业·英语教学大纲》。它十分明确地确定了自己的教育对象、培养目标和教学目的等。师专专业英语教材的编写应把它作为依据，来衡量教材是否符合师专英语教育的特点，使教材不断发展和完善。二、正确处理师专英语教材和初中英语教材之间的关系现阶段初中英语教材内容是交际型的语言材料，其特点是听说…     

高职院校《高频电子线路》课程教学改革的探讨

《高频电子线路》是电子信息工程、通信技术等相关专业的一门重要的专业基础课。本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对高频电子线路的理论教学与实验教学改革进行了探索。     

师专《文检课》刍议

《文献检索与利用课》(以下简称《文检课》)作为一门治学的方法课在高校越来越受到重视,并有了一定的基础。全国有不少师专学校也开设了《文检课》。本文就师专开设《文检课》的必要性,以及针对师专的特点应采取的对策谈几点看法,求正于行家。     

谈师专写作课的改革

各地师专的写作课,几年来一般都采用大学本科教材。教材的体例和内容均与师专的教学特点不相适应。近来有的师专自己编了教材,部分师专今年暑期在佳木斯市举行会议,讨论了师专写作教材的编写问题。师专写作课的改革已经成为一项十分迫切的工作。     

龙岩师专1993年普通高校优秀教学成果奖获奖名单

校级一等奖6项: 苏友义、郭义山、张昌振、赖衍贤、邱清焕、王增鑫、王灿照等 《师专教育实习的规范管理和改革》(集休)。 陈福元《中学数学教材教法总论课的改革》。 钟太福《特别英语新闻的教学》。 林尚垣《双肩挑教师的教学和管理》。 郑庆升、李源江、陈友雄《着力培养学生的教学能力》。 刘礼天、蒋国华、李启钰、张振富、王树彬、朱闽、张祖钧《加强 马列主义论课、思想品德课的管理与改革》(集体)。校级二等奖8项: 苏初升、李海洋《加强科学方法训练、提高学生的教师素质》。 熊金丰《现代汉语标准化试题库》。 李源江《“兴趣、知…     

进一步加强师专马克思主我哲学原理课程建设

本文论述了在２１世纪进一步加强师专《马克思主义哲学原理》课程程建设的重要意义，提出了进一步深化师专《马克思主义哲学原理》课教学内容、教学方法和考试方法改革以及加强马克思主义哲学课教师队伍建设的一些设想和措施。     

师专数学《教材分析》课程中教学方法的探讨

该文从分析影响师专数学专业学生教学实践效果的因素出发，简述了师专数学专业设置《教材分析》课程的必要性，探讨了数学《教材分析》的教学方法以及它在数学教学实践中的作用。     

师专写作课教学改革漫议

在改革推进路上，《高等师范专科教育二年制教学方案》推出并实施，令人欣喜。根据近年写作教学的实践与体会，结合写作学研究及写作教学的现状，联系《高等师范专科教育二年制教学方案》对学科教学的要求，窃以为现在不光写作学需要定位，二年制师专写作课教学的思路也亟需定位。再者，写作教学过程中应如何看待和加强写作能力的培养和训练问题，也尚有深入探讨之必要。一、教学现状写作学界具有科学研究能力的宿将们，在对写作学理论做了全面切人后，呈现出多元化状态。一方面是新概念、新理论的生成，使写作学日渐丰满和健壮，彻底宣布了…     

进一步加强师专马克思主义哲学原理课程建设

本文论述了在 2 1世纪进一步加强师专《马克思主义哲学原理》课课程建设的重要意义 ,提出了进一步深化师专《马克思主义哲学原理》课教学内容、教学方法和考试方法改革以及加强马克思主义哲学课教师队伍建设的一些设想和措施     

试论加强师专分析化学教学的师范性

紧扣师专的培养目标和《教师法》的精神，从师专分析化学理论教学加强与初中化学教材的联系性、实验课教学强调基本操作的规范性和健全教学过程的示范性三个方面。论述了如何加强师专分析休学教学的师范性。     

《综合英语教程》中交际功能教学初探

《综合英语教程》是专为全国师专英语专业综合英语课编写的教材，它与传统的精读课教材的 不同之处在于它以训练学生的基本功为主要途径，以培养学生的语言交际能力为主要目的，同时兼顾了师范 性。本文阐述了在使用这套新教材的过程中，如何进行交际功能教学，培养学生运用语言进行交际的能力。     

浅谈案例教学法在技校德育教学中的应用

在《德育》课教学过程中，教师要顺应教材改革的要求，依据教学目的、教学内容、学生情况来确定自己的教学方法．案例教学可以取得学生参与、师生互动的教学效果，是目前技校《德育》教学过程中常用的一种教学方法．     

师专《中学数学教材教法》课教法改革的思想和结构

从实践出发，建立了师师专《中学数学教材教法》课教学方法的结构和体系，强化了目的性，实用性和可操性。     

以理论为指导 以训练为主线——谈师专《中学语文教学法》的教学

《中学语文教学法》是高等师范院校中文专业的必修课。这门课程教得好不好,对能否把学生培养成为一个合格的中学语文教师关系很大。目前,师专《中学语文教学法》课还没有一套统一的具有师专特色的教材,教学方法也各显神通,有的重理论知识的传授,但缺乏科学的训练序列,又无一定的训练量,实习时,学生感到“教学法不管用”;有的则重教学技能的训练,而忽视了语文教学基本理论的讲授,学生只学到了一些新课     

关于现代汉语课中加强口语教学的探讨

目前师专中文系的现代汉语教学中存在着"重理论性目标、轻技能性目标"的问题,所以应加强现代汉语课中的口语教学,具体措施是教学目标的科学定位;改革教学内容;改革考核方式.     

师专《中学数学教材教法》课教法改革的思想和结构

从实践出发，建立了师专《中学数学教材教法》课教学方法的结构和体系，强化了目的性、实用性和可操性     

我们是怎样讲授英文原著的

泛读是师专英语专业一门必修课程。前几年我们先后挑逃了《金银岛》、《雾都孤儿》、《名利场》、《远大前程》、《莎士比亚戏剧故事集》等数十种简写本作为教材。通过教学,巩固和加深了学生在精读课中学得的基础知识,提高了他们的快速阅读能力。     

《中学数学教材教法总论》教学初探

师专开设的《中学数学教材教法总论》(下称《总论》),是师专数学专业的一门主干课程,它是研究如何运用教育学、心理学的原理,将数学的基础知识和技能系统地传授给初中学生,同时又培养教学能力、开发智力的一门应用学科。通过《总论》教学,旨在使师专数学专业的学生明确初中数学教学的目的、任务和基本规律,熟悉初中数学教学大纲和教材体系,掌握初中数学教学所必须的教学原则、教学方法和教学规律,提高从事初中数学教学工作的能力。因此,《总论》对培养合格的初中数学师资具有十分重要的作用。     

试析《原理》课教学中经典导入的策略

马克思主义经典著作是《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)教材内容的思想来源、文本支撑和逻辑起点,《原理》课教学中的经典导入法则是协调马克思主义经典与教材之间关系的有效途径。经典导入法坚持针对性、现实性、真理性与价值性相统一等原则下,通过启发法、讨论法和讲解法等方法,探求高校《原理》课教学中经典导入的策略与方法,以优化《原理》课教学资源,提高课堂教学效果,推进高校《原理》课课堂教学改革。