基于内容管理的高校知识管理及实施

为了促进知识管理在高校的应用,对高校的职能和知识管理的特点进行了剖析,结合作者多年教育背景,把高校知识管理的内容管理按教学、科研和学生管理三部分进行分解,归纳出每部分知识库的框架。并总结出了高校施行知识管理应以开放理念为前提、领导重视为保障、兼顾信息技术和人员管理、注重激励机制和资源建设等思想理念。     

船舶系统研制知识工程信息化平台建设

 船舶系统研制是一项典型的知识密集型的复杂工作，结合知识工程的具体实践，分析了知识工程体系的理论模型、建设内容和原则，探讨了知识工程信息化平台的构建，并展望了未来知识工程信息化的建设。应用本方法开展知识工程体系建设，可实现企业知识的有效获取和管理，促进知识与研发流程的关联应用，使得知识真正成为支撑企业发展的智力资产。     

船舶系统研制知识工程信息化平台建设

 船舶系统研制是一项典型的知识密集型的复杂工作，结合知识工程的具体实践，分析了知识工程体系的理论模型、建设内容和原则，探讨了知识工程信息化平台的构建，并展望了未来知识工程信息化的建设。应用本方法开展知识工程体系建设，可实现企业知识的有效获取和管理，促进知识与研发流程的关联应用，使得知识真正成为支撑企业发展的智力资产。     

浅谈高校图书馆知识管理

知识管理越来越为人们所重视.分析了高校图书馆实行知识管理的必要性,论述了高校图书馆知识管理的特征、内容及实施策略.     

浅谈高校图书馆的知识管理

分析了高校图书馆实行知识管理的必要性，论述了高校图书馆知识管理的特征、内容及其实施策略。     

高校档案知识管理属性分析

高校档案作为一种知识存储的直接手段，大量地应用于对现实知识进行管理。由此，对档案的管理就是一种知识管理方式，从而可以按照一般知识管理的流程进行档案管理。通过分析高校中常见的档案管理形式与内容，笔者认为高校档案管理可以按照知识的收集与整理、知识传递、知识交流和知识利用的流程实施，并强调在对显性知识管理的同时，要求档案管理中重视对隐性知识显性化，突出知识管理的全面性。     

关于加强高校图书馆知识管理的探讨

通过诠释知识管理的内涵,论述了高校图书馆知识管理的必要性,并从知识创新与知识应用管理、智力资源管理、建立知识管理系统等三个方面阐述了知识管理的内容。     

知识管理在高校图书馆中的应用研究

介绍了高校图书馆中知识管理的主要内容,分析了知识管理理论的应用和特点,指出人力资源管理是高校图书馆知识管理中应特别关注的问题。     

知识管理时代高校图书馆工作流程的变化研究

在介绍高校图书馆知识管理概念及其目标的基础上,归纳总结了高校图书馆应用知识管理的工作内容,提出一种新的基于知识管理的图书馆工作流程。     

关于高校图书馆知识管理的新思考

通过对知识管理定义的思考，指出知识管理不是管理方法而是一种管理理念，与高校图书馆对知识管理和公司对知识管理进行管理目的和管理主体进行比较，得出图书馆知识管理的实施策略，即建立以信息管理为基础的知识管理模式，提高高校图书馆员自身的素质，将读者智慧引入高校图书馆知识管理体系之中。     

高校的知识管理系统模型

文章分析了高校实施知识管理的必要性和可行性,指出知识资源是知识经济时代最重要的资源,如何管理和利用好组织的知识资源已成为管理的重要任务,因此,知识管理也日益为人们所重视.知识管理适用于国家、政府、企业、高校等各种组织以及个人,在此基础上提出了适用于高校的知识管理系统模型.     

知识经济时代高职院校图书馆的科学管理与创新

在知识经济时代,高职院校图书馆的科学管理则是对信息、知识和人才的管理,其发展方向必然是科学管理与创新。阐述了高职院校图书馆的资源管理与信息资源建设,探讨了加强高职院校图书馆人才资源管理,从服务内容、服务方式、服务观念的创新对和谐社会的图书馆服务创新工作进行积极的探索。     

由知识管理理论看高校教育改革

从知识管理理论的角度论述了高校教育改革的必然性,并提出了改进教学方法和手段以及改革教学考核方式的要点。     

知识边界问题研究

随着知识的增长和专业化,知识管理变得越发复杂。知识管理面临的挑战不仅是使知识在整个组织内存储和传播,而是需要整合来自拥有不同专业语言、传统及目标的组织的专业知识。研究了具有多元专业知识的组织如何分析和管理复杂知识的问题,提出了3种办法,即句法方法、语义方法、务实办法来指导解决该问题。     

企业知识管理中的知识创新机理分析

知识创新的效率和有效性直接影响着企业知识管理(KM)的实施效果。通过改进后的SECI模型对KM中的知识创新机理进行了深入的分析与探讨,并提出了相应的管理策略,以指导企业KM的具体实施过程。     

近三年来中国企业知识管理测度研究现状述评

企业知识管理的实施引起了对知识管理测度的广泛探索和研究.根据近三年来中国关于企业知识管理测度理论和评价指标体系研究的实际成果,分析了已有成果中存在的测评目标问题和测评指标体系设计问题,详细阐述了企业知识管理的测评目标应该是"水平评价"而不是"效益评价"的缘由,明确指出了企业知识管理水平的含义以及企业知识管理水平评价的意义.最后指出评价指标体系的设计,应该是全面的、合理的、贴切的和可操作的.     

我国高校学术人力资源管理探析——基于知识型员工理论的视角

高校学术人力资源是高校人力资源的主体和核心。高校学术人力资源管理是高校管理的重要内容,事关我国高等教育质量提升和高校持续健康发展。论述了高校学术人力资源的概念、内涵和基本属性,在阐释和借鉴知识型员工理论的基础上,分析了我国高校学术人力资源管理面临的困境和出现的问题,提出了相应的改革建议。     

农业专家系统中知识表示技术的研究

采用“描述框架+规则组”的两级知识表示方法,“描述框架”定义问题域涉及的因素,“规则组”描述问题域内求解的问题.基于这种知识表示技术,设计实现了农业专家系统开发工具的知识管理子系统,并给出知识管理子系统中因素分类、知识检测、知识求精和知识发现等构件的实现方法.     

基于项目的知识管理结构模型研究

阐述了在知识经济时代,组织所面临的重要挑战,并对组织项目的知识管理结构及应用方法进行了分析研究。针对组织的知识管理活动,提出了一种组织知识管理的结构模式,并把知识管理的结构分为人员结构、内容结构、技术结构和处理过程结构,同进对其运行方式进行了探讨,提出知识管理团队的组成及关系,最后结合理论,给出了一个实现方法。本文的研究结论为组织运作提供了一些实用的建议,为今后组织知识创新管理活动及计算机智能决策管理的设计提供了一种组织方法。     

一种基于组织学习的组织知识资产的评估方法

组织学习的过程包括学习和创新两个环节,知识价值就是在这两个环节中产生,并经过这两个过程,产生了知识资产。结合知识管理理论与实践,提出了一种基于组织学习条件下的知识资产的评估思想和方法,并对这些方法进行分析和研究。