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职业教育的核心在在于人才培养,人才培养的核心在于课程建设。高职院校作为职业教育的摇篮,承载着社会赋予的使命:培养出大量面向生产、建设、服务和管理第一线高技能人才。而高职院校大部分都开设了电子商务课程,还有电子商务专业,笔者就目前电子商务课程教学的问题来分析了解目前国内高职院校电子商务课程教学现状、提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商务教学的几点改进建议,供广大同行和电子商务爱好者参考。 相似文献
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高职院校电子商务教学的相关问题及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
分析我国电子商务发展和电子商务学生的就业现状,从电子商务教学体系和质量方面探讨了高职院校电子商务教学中存在的主要问题,根据电子商务发展的现状与趋势,结合校企合作实践教学对相关问题提出了相应的对策. 相似文献
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电子商务是21世纪最重要的产业,电子商务在世界各国都在飞速发展,而作为电子商务的一个领域校园电子商务在发展上却远远不足.高职院校是担负着培养社会急需人才的重要任务,校园电子商务又可为其培养电子商务人才提供实验实训.高职院校开展校园电子商务刻不容缓.以阜阳职业技术学院为例,对高职院校开展校园电子商务的必要性、可行性等进行深入分析,探讨了在经济区域较为落后,学校资金、规模等条件有限等情况下,如何把校园电子商务开展起来,充分利用校园电子商务优势,为学校师生员工服务. 相似文献
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高职院校电子商务人才培养与模块化教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职院校电子商务人才培养中存在的核心问题进行了分析探讨,并根据存在问题提出了适合于高职院校电子商务专业教学改革的一系列方法和对策,如模块化教学法等。 相似文献
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通过对高职电子商务专业课程结构在构成和实用性方面的现状分析,构建基于网络营销岗位群的电子商务专业课程体系,该课程体系扩展性强、针对性强、实践性和应用性强,有利于高职高专院校学生的终身发展. 相似文献
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高职教育与职业资格证书制度 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校普遍实行职业资格证书制度,本文对其培养方案和计划实施等诸环节进行了分析,指出存在的问题,并针对高职教育的现状,立足实际,对在高职教育中推行职业资格证书制度,从培养方案、师资设备和鉴定质量等方面提出了若干建议。 相似文献
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本文通过对教育部关于高职教育新理念的解读,结合高职院校发展和教学、专业建设的现状,进行了深入的思考,对在于高职专业建设中的专业人才培养方案建设现存的问题进行了剖析,并提出了建设性完善意见,以供高职教育管理与办学者参考。 相似文献
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当前电子商务专业发展迅猛,但由于开设时间短,其专业建设、师资培养、专业知识储备等方面还存在积累不足的问题.通过调查问卷、访谈等方法调查广东省高职院校开设电子商务专业在人才培养目标、课程设置、实践体系、师资力量等方面的办学现状,提出人才培养目标定位、课程体系、实践教学体系等五个方面的人才培养建议,对高职院校开办电子商务专业具有借鉴价值. 相似文献
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从高职教育的特点阐述了电子商务《网页设计与制作》教学改革的意义,对高职电子商务网页设计人才培养目标和现状进行了分析。通过对课程设置、教学方法、考核方式的一系列的改革,提出了具有特色的高职电子商务网页设计人才培养之路。 相似文献
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本文从高职院校的办学特点及产学结合的方式深入分析了发展校园电子商务的必要性,重点阐述了高职院校校园电子商务开展的现实意义,存在的问题和开展策略。通过实施这些策略,校园电子商务将获得新的市场机遇和发展空间。 相似文献
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实现高职院校内部教学资源的规范建设与共享是当前教育信息化建设的重要内容.本文根据当前高职院校教学资源建设与应用的现状,探索了高职院校内部网络教学资源建设与共享的整合方案,并提出了网络教学资源共享信息平台的建设方案. 相似文献
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高职师资队伍的实践能力对于高职院校的人才培养具有重要的意义。对高职院校实践能力的现状进行了调查研究并对问题存在的原因进行了分析,通过问卷调查以及访谈等研究方法对于高职教师实践能力缺失问题进行了梳理并进行了原因的深刻分析。通过对校企合作机制提升教师实践能力的论证,提出了提升教师实践能力的校企合作具体可操作性策略及方案,具有很强的实践性和重要的指导意义。 相似文献
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通过调查分析了学生和教师对电子商务类课程的需求,提出了高职院校电子商务类课程开展案例教学的建议。 相似文献
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本文主要论述灵境技术在高职院校实训教学中应用的现状及其理论依据,并以电子商务专业为例,通过分析有代表性的实训教学软件《电子商务师实验室》的优缺点,指出现有高职实训教学软件普遍存在的问题,并提出相应的应对措施及改进策略。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2018,(1):37-39
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,要提高高职院校教育教学质量,关键是提高课堂教学质量。文章指出了高职院校学生课堂教学现状,对高职院校课堂教学现状不理想的原因进行了分析,并对如何改进高职院校课堂教学现状,提高课堂教学质量提出了一些建议。 相似文献