和谐校园视角下高校图书馆弱势群体服务工作研究

文章针对高校校园弱势群体存在的不同类型，以及高校图书馆为弱势群体服务工作的研究，提出如何加强高校图书馆为弱势群体服务工作，并采取一系列相应措施。     

贫困学生择业心理障碍与高校心理教育体系

贫困大学生作为高校学生中的弱势群体,已成为心理障碍的高危群体,越来越受到社会各界的重视和关注。本文分析了高校贫困大学生的心理特点和产生心理障碍的原因,提出了建立高校心理教育和疏导机制的观点。     

浅谈公共图书馆如何为弱势群体服务

分析了当前社会弱势群体的特征及心理特点,提出了公共图书馆为社会弱势群体服务的措施。     

高校图书馆为校内弱势群体服务探讨

分析了作为高校图书馆服务对象的校内弱势群体，阐述了高校图书馆为校内弱势群体服务的重要性，提出了高校图书馆为校内弱势群体服务的具体措施。     

对高校体育弱势群体的赏识教育方法研究

高校体育弱势群体的体育教育工作是体育教育领域的1个难点。本文在分析界定体育弱势群体和赏识教育的基础上，针对高校体育弱势群体的现状，探讨了在高校体育教学中对体育弱势群体实施赏识教育的若干有效方法。     

高校图书馆为“知识弱势群体”服务的若干思考

分析了现代高校图书馆大学生弱势群体及为其服务状况,简述了为知识弱势群体服务的重要性,提出了为知识弱势群体服务的一些具体措施。     

高校图书馆为新生弱势群体读者服务的对策

在概述新生弱势群体读者现状基础上，探讨了高校图书馆为新生弱势群体读者开展服务的对策。     

现代高校图书馆为“弱势群体”服务的对策

分析了高校图书馆中的弱势群体及服务状况,阐述了高校图书馆为弱势群体服务的重要性,提出了高校图书馆为弱势群体服务的具体措施。     

高校艺术类学生心理初探

伴随高校招生人数的扩大,艺术类学生群体不断增大,他们所特有的心理特点也逐渐呈现出来,研究他们的心理状态,并且有针对性的开展心理引导和思想教育则是高校工作者的重要责任,该文从高校艺术类学生的情感、意志、认知几方面来对其心理特点进行探讨,并发掘在这些心理特点的影响下高校艺术类学生的具体行为表现,同时分别针对高校的心理教师师资情况和教学设置、高校艺术类学生思想政治教育方式、校园文化建设三个方面提出了引导策略.     

关注弱势群体营造更加和谐的高校图书馆

以人为本,关爱学生弱势群体是构建和谐校园的基本前提。弱势群体是学校关注和教育帮扶的重点对象,针对目前高校存在的弱势群体,提出加强高校图书馆对校内弱势群体的教育和服务势在必行,这是构建和谐校园和建设高水平大学的要求,对构建社会主义和谐社会具有现实而深远的社会意义。并就如何加强高校图书馆对学生弱势群体的教育和服务进行了必要的论述。     

论高校贫困生弱势群体的伦理关怀

高校贫困生弱势群体的伦理关怀路径,一是以获得经济自立能力为旨归,实行对高校贫困生弱势群体的制度关怀;二是以实现心理成长为旨归,实行对高校贫困生弱势群体的心理关怀;三是以担当公民责任为旨归,生成高校贫困生弱势群体的关怀能力。     

论西部地区高校图书馆对校内弱势群体的知识扶助

本文分析了西部地区高校弱势群体形成的原因,以及西部高校图书馆服务弱势群体的重要意义,阐述了西部高校图书馆为弱势群体提供知识扶助服务的具体措施。     

基于高校辅导员视角的新生弱势群体问题探究

随着高等教育的普及,新生弱势群体问题逐渐凸显。本文基于高校辅导员的视角,从新生弱势群体的界定出发,将弱势群体的成因归纳为心理素质、生理条件、家庭经济、学习能力和自理能力等五个因素,并从环境创设、个体帮扶和机制建立三个方面入手,探究弱势群体的帮扶对策,旨在解决新生弱势群体面临的实际困难,帮助其实现健康成长和发展。     

高校开展半场三人制篮球赛的价值

随着健身活动的深入，半场三人制篮球比赛蓬勃兴起．介绍了三人篮球赛的起源和发展，并根据大学生生理、心理特点，论述其在高校推广的价值．     

对高校体育弱势群体体育课兴趣的培养

针对当前高校体育弱势群体学生对上体育课兴趣不高，学习热情难以调动等情况，分析了高校体育弱势群体对体育课兴趣不高的现状与原因，提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策．     

宁夏高校体质弱势群体学生体育活动现状调查分析

通过对宁夏高校大学生体质状况进行统计分析,以体质弱势群体的划分标准为依据,采用了随机抽样的方法,对弱势群体学生体质现状进行问卷调查.运用了文献资料法和数理统计法,对宁夏高校体质弱势群体学生参加体育活动的现状和影响因素进行了分析与研究,提出了宁夏高校体质弱势群体体育教学改革的措施,以期达到全面提高大学生体质,构建和谐校园的目的.     

北京市高校体育弱势群体现状的调查研究

本文通过问卷调查和交流访谈等方法,对北京市高校体育弱势群体的现状进行调研,了解高校体育弱势群体在高校的发展状况,对现阶段存在的问题进行分析讨论,并提出一定的改进建议,为进一步深入研究大学生的心理和健身问题打下基础,更好的指导体育弱势群体学生参加体育锻炼。     

针对弱势群体的体育教学方法探讨

文章采用问卷调查法和访问法,对我区部分高校弱势群体学生的体育教学内容和方法进行了调查,结果发现学校对弱势群体学生的体育教学和课外体育活动重视不够。认为,高校的体育教学应针对对弱势群体学生的特点,积极开展一些非剧烈、娱乐、实用的教学内容,加强弱势群体学生的体育锻炼意识,增强弱势群体学生的自信心,使这部分学生真正体会到自己受体育教育的权利。     

青海高校汉藏大学生体育活动态度对比研究

本文通过对青海高校汉藏大学生体育参与活动态度的调查研究,发现青海高校中藏汉大学生在态度方面有较明显的民族差异,说明不同民族在对体育价值的认识方面存在差异,这种差异源于其生活环境和民族心理特点的不同.同时还发现青海高校大学生对体育的价值认识处于一个较低水平,反映了青海高校体育教育中对体育价值的宣传及教育力度不足应在今后的教学中予以重视.     

中国国家图书馆对弱势群体服务的平台建设

为弱势群体服务是中国国家图书馆提高服务质量的一个重要标志,也是区别于其他高校图书馆和地方图书馆的重要标志之一。作为国家级的图书馆,让每个人都享受到阅读的权利,是其确立国际地位的重要一步。探讨了图书馆对弱势群体服务的意义,阐述了国外图书馆为弱势群体服务的现状,基于中国国家图书馆为弱势群体服务的现状及存在的问题,提出了一些具体措施。