面向MOOC的高校图书馆知识服务保障体系构建研究

MOOC引发了当前高等教育前所未有的大变革。文章从高校图书馆教育职能要求、知识服务对象需求,以及高校图书馆服务的拓展详细阐述了高校图书馆面向MOOC知识服务的必要性。并根据MOOC用户的知识化、专业化、数字化、个性化等需求特点,提出高校图书馆应以用户需求为导向从知识资源、人力资源、技术、知识服务产品、组织管理等5个方面建立保障体系。     

基于高校图书馆用户分析的读者服务研究

用户和服务是图书馆永恒关注的焦点,为用户提供知识服务则是图书馆实现社会价值的核心所在。在当今知识环境和"互联网+"时代的双重背景下,高校图书馆作为大学生知识服务、文化传播的第二课堂,如何做好高校图书馆的读者服务工作是我们高校图书馆人关注的重点,本文从高校图书馆的用户特征、用户心理、用户需求、用户行为以及用户教育着手,为今后高校图书馆做好读者服务工作提供一些建议。     

试论Lib2.0环境下信息技术在高校图书馆知识服务中的应用

阐述了高校图书馆知识服务的含义,探讨了Lib2.0环境下新技术以及新理念的应用,分析了高校图书馆用户需求的特点,论述了如何依托图书馆知识服务系统实现对高校图书馆知识服务功能的创新。     

用户需求驱动下的高校图书馆服务创新——以潍坊学院图书馆为例

以潍坊学院图书馆服务创新实践为例,从图书馆服务功能拓展、服务内容创新、服务管理改革三方面介绍了高校图书馆服务创新工作思路。潍坊学院图书馆服务创新实践证明,高校图书馆要想服务好学校教学科研、服务好地方经济建设,必须以用户需求驱动拓展图书馆服务功能、创新图书馆服务内容与改革图书馆服务管理方式。     

信息技术发展环境下图书馆服务创新工作的新思路

随着网络信息时代的到来，面对用户需求的多元化，高校图书馆必须改变传统的服务理念和服务模式，以适应信息技术条件下图书馆的发展需要，促进图书馆事业蓬勃发展。服务创新是图书馆的立馆之本，因此图书馆要尽可能的为用户提供优质、个性、特色化的服务，以满足用户不断增长的信息需求。     

高校图书馆知识服务模式与机制探析

在知识经济背景下,知识服务是高校图书馆面临的一个新课题。面对新的挑战,高校图书馆必须转变服务观念、服务内容及服务方式,构建知识服务模式,建立有效机制,提升图书馆员的素养,全面开展知识服务,从而满足高校读者的个性化、专业化的知识需求。介绍了高校图书馆知识服务的具体模式,探讨了高校图书馆知识服务的机制。     

高校图书馆知识服务探析

随着信息化发展和用户信息需求的变化,高校图书馆需要提供面向用户的有针对性的知识服务.介绍了知识服务的内容,阐述了面向不同对象的知识服务模式,分析了高校图书馆开展知识服务存在的问题,并提出了相应的应对策略.     

高校图书馆智库服务研究现状及对策

为了更好地履行图书馆的信息服务职责,满足知识经济条件下用户对深层次知识产品的需求,高校图书馆应该开展智库服务。文章介绍了智库的背景,分析了高校图书馆智库服务的优势以及企业,政府机构和科研机构对智库服务的需求,对我国高校图书馆智库服务研究的现状进行调研,提出了加快高校图书馆智库建设的建议。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

以用户需求为本 走知识服务之路

分析了面对新的竞争形势及读者需求的新变化图书馆开展知识服务的必要性，指出图书馆要想获得持续发展，就必须以用户为中心，采取多种措施，全方位地实行知识服务。     

论法学专业图书馆的建设路径——以我国研究型大学的建设战略为背景

在全球研究型大学建设的战略背景下,法学专业图书馆作为学校主要的法学信息资源保障和支撑体系,在各方面应服从并服务于学校的教学与科研需求。为克服现行管理体制缺陷,有效地利用经费,紧跟法学院学科建设的步伐,满足法学教育与法学研究的需求,法学图书馆应以用户为中心、以馆员为纽带、以资源为载体全面建设。     

泛在知识环境下高校图书馆新型服务模式研究

无线通信技术的迅速发展以及图书馆用户获取信息习惯的改变,给高校图书馆信息服务带来了新挑战。在分析高校图书馆当前服务模式存在不足的基础上,提出了泛在知识环境下高校图书馆的新型服务模式,以及积极打造用户身边图书馆的服务新理念。     

基于用户需求的高校图书馆参考咨询服务研究

分析了当前网络环境下高校信息用户需求的新特点,提出了适应用户信息需求变化的高校参考咨询服务新策略.     

对高校图书馆知识服务的再思考

知识经济时代的到来要求高校图书馆必须转变服务理念,改进服务方式,提升知识服务能力。介绍了高校图书馆知识服务的概念及特点,分析了高校图书馆知识服务的现状,提出了提高高校图书馆知识服务水平的途径。     

高校图书馆管理与教学同步的策略探讨——以大连海洋大学应用技术学院图书馆为例

随着知识经济的不断发展,高校学生对知识信息的需求也愈加强烈,建立管理与教学同步的服务体系已成为当前高校图书馆管理的重要内容.以大连海洋大学应用技术学院图书馆为例,对高校图书馆如何构建管理与教学同步的服务体系进行了探讨.     

高校图书馆学科化服务模式与保障机制探讨

高校图书馆学科化服务是介于信息服务和知识服务之间的一种新型服务模式。学科化服务既是高校学科建设的需要,也是图书馆自身建设和发展的要求。学科馆员是学科化服务的主体。高校图书馆学科化服务应以知识服务为理念,全面涵盖、扩展和提升传统的信息服务。     

关于高校图书馆读者服务模式的创新探讨

网络时代背景下,高校图书馆读者需求发生了新的变化,图书馆只有立足于各种信息,拓展信息资源,更新服务模式,才能与时俱进地满足读者的需求。分析了新时期高校图书馆读者服务工作的特点,提出了提高高校图书馆读者服务质量的建议。     

论网络环境下高校图书馆用户服务的六大发展趋势

分析了网络环境下高校图书馆用户信息需求的变化,总结了网络环境下高校图书馆用户服务的六大发展趋势。     

图书馆“外教中心”学科化知识服务开展研究

学科化知识服务是从学科角度出发建构的知识服务模式，是高校图书馆知识服务开展的现实要求。“外教中心”是国内以教学服务为关注重点的有学科针对性的国外教学资源、信息保障平台。本文以吉林大学图书馆外教中心为例，探讨图书馆外教中心知识服务开展的需求、服务体系、实施保障问题，为外教中心工作的开展提出相关建议。     

现代技术环境下高校图书馆服务优化的构想

信息技术的普及与发展使高校图书馆必须重新审视在传统作业形态下的用户服务方式。指出了现代信息技术的发展使读者服务工作面临挑战,探讨了为适应网络需要高校图书馆读者工作应采取的变革措施及在此过程中需要注意的问题。