对事物发展动力问题的一点看法

矛盾是事物发展的动力。矛盾着的两个方面又同一又斗争推动着事物的运动和发展。新事物反对旧事物的斗争与旧事物反对新事物的斗争是同一个斗争过程。离开同一性来谈斗争性,就会把同一个斗争过程分割成两个不同的斗争过程,从而认为只有新事物反对旧事物的斗争才能推动事物发展的作用,而旧事物反对新事物的斗争则没有这种作用;另外,旧事物反对新事物的斗争有两种重性;既有加重新事物发展的艰难曲折性的一面,又有从反面刺激新事     

运用普遍联系的观点 指导中学数学教学

马克思主义哲学告诉我们，世界上一切事物都处于同其他事物的联系之中。数学学科之间，数学知识之间，数学学科与其他学科之间必然存在着某种联系，只有挖掘掌握了它们之间的联系，才能更加深刻的理解这些知识，应用这些知识。     

生命的“环儿”

正为什么植物能进行光合作用?或许,你会不假思索地说,因为它们含有叶绿素。为什么动物能进行新陈代谢?你可能这样解释,许多动物进行新陈代谢需要氧,它们的血液中有能输送氧的血红蛋白。你说得没错。但是,你想过为什么叶绿素能让植物进行光合作用,血红蛋白能输送氧吗?许久以前,有人提出这个问题,但当时谁也无法回答。现代科学技术终于解开了这个谜团——叶绿素和血红素(血红蛋白分子中的主要稳定结构)都是卟啉。     

科学食用绿色蔬菜

如今,越来越多的营养学家指出,多吃绿色蔬菜对人体健康大有裨益,并竭力提倡多多食用绿色蔬菜。那么,绿色蔬菜对人体健康究竟有何益处?如何食用绿色蔬菜才算科学合理呢? 为什么要多吃绿色蔬菜? 绿色蔬菜能造红血。绿叶细胞中有叶绿体,它装满着叶绿素,植物的养分是由叶绿素的同化作用,即阳光、水及空气中的二氧化碳合成的,从叶绿素的化学结构式看,在四个吡咯核的正中有镁的一分子。同样的、在动物的血液中含有红血球,血色素就在这些红血球中,也有四个吡咯核,在其正中有铁的一分子。也就是说,溯本求源时,植物的绿血和动物的红血都是一样的结构,可以说叶绿素与血红素是相通的。     

卟啉化合物——人体中的“生命色素”

在自然界存在的90余种元素中,我们发现人体内就存在60多种元素。其中主要的有氧、碳、氢、氯、磷、钙、钠等元素,是这些元素形成了一系列复杂的有机化合物,参与着生物体的新陈代谢。在生物体内有一类化合物是金属卟啉化合物,它们是镁卟啉和铁卟啉等。镁卟啉是植物进行光合作用的叶绿素的核心,可以毫不夸张地说,是它绿化了我们的大地。而在动物体内血红蛋白和肌红蛋白中的血红素的主要物质是铁卟啉,它是生物体内血液输送氧气的“机器”,具有极其重要的生理功能。     

相似思维在写作模仿中的作用

山西思维科学研究所所长张光鉴提出了“相似论”的观点。相似不等于相同,相似是容观事物中存在的相同与变异矛盾的统一。相似论不仅是认识论,也是方法论。运用相似原理进行思维,就称之为相似思维。相似思维在写作活动中处于举足轻重的位置,贯穿于观察,想象,构思等写作过程之中。相似思维的作用,在写作中的模仿这一环节中尤为明显.相似思维具有一定的心理机制。人们在学习与实践活动中积累的知识与经验在大脑中储     

肉制品的天然着色剂——血红色质

食品的色泽是构成感官质量的重要因素,赋予及保持食品以良好的色泽是食品科学技术中的重要课题。由于合成色素有程度不等的毒性,有的甚至有致癌性,因此人们愈来愈重视对天然色素的研究应用,其中以卟吩环为结构的吡咯类色素最受重视。天然吡咯类色素有两大类,即动物组织中的血红素和植物组织中的叶绿素。鲜肉呈红色主要是肉中含有肌红蛋白(Mb)和血红蛋白(Hb)所致,肌红蛋白由一分子亚铁血红素和珠蛋白结合而成,血红蛋白则由四分子亚铁血红素和珠蛋白结合     

情感因素在思想政治课教学过程中的作用

情感因素在思想政治课教学过程中的作用马俊苹情感，是心理活动中的一种非智力因素。它是人们在认识客观事物的基础上对该事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学的研究结果表明：情感在教学过程中发挥着巨大的作用。情感对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能...     

假言推理在侦查讯问工作中的运用

假言推理是反映客观事物间条件联系的推理,在讯问工作中有广泛的应用。因为犯罪同其他事物一样,也存在着这样或那样的因果关系,讯问人员往往需要从认识案件的一个环节去认识另一个环节,由已知环节去认识未知环节。讯问人员正确运用假言推理,一方面可以推断犯罪嫌疑人应具备的条件,另一方面可以用有力的语言揭露、驳斥犯罪嫌疑人的诡辩。运用时还必须做到大小前提真实,推理形式正确。只有这样,才能在讯问工作中发挥它应有的作用。     

历史课教学中学生历史思维能力的培养

思维是客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映。思维能力是在认识过程中形成的 ,它概括地反映了事物之间有规律的联系 ,包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等环节 ,是人的认识能力的主要组成部分。只有通过思维活动 ,人们才能抓住事物的本质 ,才能正确地认识客观事物。思维能力不仅是学生独立学习历史知识的基本能力 ,也是运用历史知识的基本能力 ,是历史教学中培养学生能力的核心。笔者认为 ,培养学生思维能力可从以下两个方面入手 :　　一、提高学生运用历史唯物主义观点对历史人物和事件进行分析、综合、比较、概…     

基于粒计算的融合性贴近度方法

在粒计算的基础上,将粒进行了形式化表示,详细地讨论了粒如何进行度量,进一步对粒在相似度度量方面加以阐述.对不同的事物相同标准和相同事物不同度量标准这两种情况的相似度度量进行探讨,并提出了一种新的基于粒计算的融合性贴近度方法对不同相似性度量方法进行了统一,减少了中间过程,避免了标准不同不能进行比较的问题.     

浅谈在小学语文课中如何培养学生情感

人在认识和改造客观事物的时候不是无动于衷的,都会依据是否符合各自的需要而产生主观体验,这就是情感。情感是人脑对事物与人的需要观点之间的反映,是对客观事物所持态度的体验。语文数学中的情感教育就是在具体锅教学过程中,语文教师根据教育学和心理学的理论,针对语文教材的实际,凭借有效的教学手段,把自己和作品的情感传达给学生,来激发和培养学生积极的社会情感。     

改造基因造福人类

自然界中的生物都有遗传和变异的特性。因为遗传,产生的子代都与亲代相似; 由于变异,产生的子代与亲代发生差异。所以,自然界中的生物生生不息,代代相似。造成遗传和变异的根本原因是由遗传物质决定的,我们称之为基因。基因中蕴藏着生物遗传的信息,信息不变,子代就与亲代相似,这就是遗传;如果信息发生改变,子代就与亲代不一样了,这就是变异。当前,生物学研究的一大课题就是改造基因,创造有利于人类的新品种,为人们造福。     

汉语外语比较研究的基本观点和方法

一、汉外比较的意义 1.1事物是相比较而存在的,因此比较法就成了人类认识客观事物异同的一种逻辑方法。研究语言也需要比较。比如,汉语语音里的an和ang,语法上的状语和补语,要区别它们的异同,只有用比较法才能说明白。 从更大的范围来说,要认识汉语及其各种现象的特殊本质,就需要打开我们的眼界,进行汉语外语的比较(以下简称“汉外比较”)。正象恩格斯所说:“你只有将本族语同其他的语言进行比较,你才能真正懂得自己的语言。”在这一点上,九十年前的马建忠已经给我们树立了很好的榜样。     

植物的颜色和色彩感觉的起源

植物的色彩不如动物的那样复杂,所以要说明也不那么困难。叶子颜色的变化较少,很多情况下均可用叶绿素这种特殊的色素来解释。叶绿素使植物带上绿色。但是佐尔比等人最近的研究表明,叶绿素不是单纯的绿的色素,而是由产生蓝色至黄色和橙色的至少7种显然不同的物质构成。这些物质在叶绿素中的比例因植物而异,呈现出各自不同的化学反应。而     

平面中大多数多边形不是自相似分形集

指出平面上存在着一类凸n边形，对于任一满足开集条件的自相似压缩系统而言，它们均不能成为其吸引子，也就是它们均不能由有限个自身的相似图形无重量、无遗漏地拼接而成．并进一步得到，在Hausdorff度量dH意义下，所有不能作为自相似压缩系统(且满足开集条件)吸引子的凸n边形构成的集合包含着凸n边形空间X中的一个稠密开集．     

谈谈函数概念教学中应注意的几个问题

函数概念是数学中最重要的概念之一。笔者想就教学函数概念时应注意的问题,谈点粗浅的看法,供教学参考。一、突出定义的主要矛盾,揭示概念中的本质属性列宁曾指出:“概念来之本质,而本质来之存在” (《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》)。概念是人们对客观事物的一种认识,是反映客观事物的本质的最基本的思维形式。所谓定义,就是通过揭示概念所反映的客观事物的规律,来阐明概念所反映的客观事物的本质。函数的定义正是这样。大家都知道,旧教材的函数定义是:“在研究某一问题的过程中,存在着互相联系着的两个变量x和y,如果对于变量x在其允许值范围内,每取一个确定的值,变量y都依确定     

模糊思维与文艺创作

客观现实中存在着的事物,一旦细加推究,则无不具有模糊性。人们在生产、科学实验以及日常生活中,就经常与这种模糊现象打交道。作为人类交流思想情感的工具语言,也必须具有模糊、多功能的特性,才能适应反映复杂事物的需要。这充分地表现在日常生活中人们对事物的描述与对现象的把握上,如说物体的大小、身材的高矮、容貌的美丑、性格的善恶……等等,往往运用“很”、“较”、“稍微”、“大约”、“好象”、“似乎”等程度副词来描述,所有这些不都是没有严格界限的模糊概念吗? 所谓模糊性就是事物在性态与类属上所具有的界限不确定、不清晰和不分明;从逻辑上来说,便是客观事物的内涵、外延呈现着“亦此亦彼”的模糊状态。为什么会有这种模糊的现象呢?这是由于一切客观事物和思维现象本身就具有确定性与模糊性相统一的普遍特征,     

甘蒙锦鸡儿(Caragana opulens Kom.)花粉形态在种内的变异

本文用扫描电镜观察了分布(或栽培)于内蒙古的6株甘蒙锦鸡儿植物花粉形态和同株不同发育时期3朵花蕾的花粉形态。并用透射电镜研究了两株植物花粉外壁内部的超微结构。本种花粉形态在同株上是稳定的,但因个体的不同而发生变异,这些变异和宏观形态的变异有相关性。根据较为稳定的相关特征成立了一个新变种:Caragana opulens Kom.var.perforata Merrgen et Ma.通过对前人在其它分类群里观察到的花粉形态在种内变异的研究,结合甘蒙锦鸡儿花粉形态在种内的变异,作者认为同种植物中可能存在着不同的花粉型“Pollentype”。     

言语风格和民族文化

言语风格和民族文化王希杰一孤立的单个事物，似乎并无风格可言。风格乃是事物在与它相似、同类事物相比较之后才显现的，才存在着的一种现象。因此认识某一事物的风格第一步便是把它放置到它所从属的那个大范畴之中，与同它又相似又相异的同类事物进行比较；第二步是努力...