TRIZ理论在企业推广培训中的实践

TRIZ理论是国家倡导、重点推广应用的技术创新方法。它的推广应用的基础和前提是员工的TRIZ理论培训。通过对TRIZ理论的初步学习和理解,结合企业TRIZ培训工作的实际,对创新方法在企业中的推广和应用进行了一些总结,并提出了具体的培训建议。     

TRIZ创新理论在企业推广的探讨

推动企业成为技术创新主体,增强企业创新能力是深化经济体制改革的重要内容,也是全国科技创新大会明确提出的政策指向。通过对TRIZ创新理论的初步学习和理解,结合企业技术创新工作的实际,对TRIZ创新方法在企业中的推广和应用进行了一些思考,并提出了具体的推广建议和措施,对企业的实际推广应用和学习培训提供借鉴。     

基于TRIZ理论的大学生创新能力培养研究

TRIZ理论是技术创新的利器，主要用来解决技术领域的问题。本文通过分析目前国内高校大学生创新能力培养方面存在的问题以及大学生缺乏创新能力的根本原因，阐明了在高校开展TRIZ理论相关培训的必要性，并指出了开展大学生创新能力培养的具体措施。     

河北工业大学教授马建红

<正>马建红,河北工业大学教授、博士生导师,中国民主促进会河北工业大学支部副主委、河北工业大学CAI软件研究所所长、国家技术创新方法及实施工具工程技术研究中心核心成员、科技部TRIZ创新方法培训师。培训与咨询TRIZ培训咨询:承担基于TRIZ理论的计算机辅助创新设计培训,应用先进的技术和手段帮助企业进行创新,培训100多场,培训学员6 000余人次。并将计算机辅助创新设计软件平台植入到企业创新管理平     

吉林省TRIZ理论推广工作研究

我国2006年提出建设创新型国家的战略决策及科技部提出大力开展技术创新方法工作之后,吉林省在TRIZ的推广上也积极响应国家的号召,迅速地开展TRIZ的推广工作.本文总结了吉林省TRIZ推广工作应该采取的模式,对吉林省有效开展TRIZ推广工作具有一定的指导意义.     

TRIZ理论在新产品研发中的应用

TRIZ是俄文中发明问题解决理论的词头，至今已发展了60年，TRIZ已成为解决发明问题的强有力的方法学。本文是介绍仁皇药业科研人员对TRIZ理论的理解，以及TRIZ理论在仁皇药业新产品研发各项工作中应用所取得的成效和经验，并对下一步工作做出规划和设想，提高企业的技术创新能力。     

TRIZ与软件系统创新——历史视角及无人机应用案例研究

本文重点研究TRIZ方法的现代工程应用意义和软件系统设计策略。通过对软件发展史进行分析,得出软件领域创新的一系列关键进化趋势,预测未来软件领域的发展方向。重点结合无人机案例,查找技术系统矛盾,应用TRIZ的技术系统进化法则,对技术系统发展趋势进行预测,最后提出一种控制系统参考架构,来展示显著提升无人机作业能力的技术创新方法。     

TRIZ理论在科技创新中的应用

TRIZ（The Theory of Innovation Problem Solving）理论是解决发明创造问题的强有力的方法学,是一套有科学依据的行之有效的解决发明创造问题的工具。运用TRIZ理论,可大大加快创造发明的进程,根据技术进化规律预测未来发展趋势,提高产品竞争力。大力开展TRIZ理论研究和应用推广工作,可使之成为提高我省的科技创新能力的助推器。     

TRIZ的理论体系研究综述

鉴于目前国内TRIZ理论的知识比较零散,为了让人们更好地了解TRIZ理论体系的全貌,阐述了TRIZ理论的发展脉络,另从TRIZ各工具间的逻辑关系和TRIZ的主要术语两个角度来对目前国内的各种TRIZ理论体系进行分类剖析,并在此基础上对TRIZ理论体系研究内容的现状进行分析,最后总结出TRIZ理论体系建设的发展趋势和建议。     

依托产业链推进技术创新方法（TRIZ）应用理论研究

l面对竞争愈来愈激烈的经济环境，企业必须立足于创新，不断提高自主创新能力，推陈出新以适应不断变化的市场需求，从而提高自身的竞争力，促进自身的长远发展。TRIZ理论方法已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟理论和方法体系，能够切实帮助企业攻克技术难题，实现技术创新。利用产业链自身在信息快速传播、集成创新资源、创新推动等方面的优势，依托产业链开展TRIZ方法的推广应用工作，是推进技术创新工程的’有效路径。本文分析了产业链创新推动模式、依托产业链推进TRIZ方法应用的必要性及优势，并提出依托产业链推进TRIZ方法应用的几点建议。     

中国钢铁企业技术创新绩效分析

目前中国钢铁企业技术创新存在资源配置不合理、效率不高等问题,制约着钢铁产业整体绩效水平的提高,从投入和产出两个角度选取中国钢铁企业技术创新绩效的相关指标,采用2000~2014年数据,运用因子分析方法与数据包络分析方法,对技术创新绩效水平进行实证分析,从而针对如何提高中国钢铁企业技术创新绩效提出有关建议。     

从洁身器烘干问题的解决看创新并不神秘

正TRIZ理论是科技创新中非常实用的工具。2012年底至2013年初,我有幸参加了为期13天的"TRIZ创新工程师培训"三个阶段的学习培训。在短短的13天的时间内,掌握了理论知识、进行了案例分析、解决了有关课题,对技术和产品研发创新工作有了更深刻的认识和体会。下面我用自己课题来说明TRIZ理论在解决实际问题中的便捷。问题提出:目前行业中洁身器普遍存在一个问题就是冲洗过后,在使用一个暖风吹干的过程后(3分钟,行业普     

教学中TRIZ理论的应用

我们将TRIZ发明问题解决理论和创新思维融为一体,指导学生分析问题、发现问题、解决问题。最终实现专业技术创新,更有效完成教学任务和进行我院的教学改革、知识管理和再利用、完成教学创新等工作。     

安徽省创新方法培训工作正式启动

本刊讯7月20日。安徽省创新方法培训工作通气会召开,创新方法企业培训工作正式启动。通气会上,培训专家介绍了TRIZ理论（发明问题解决理论）和创新方法培训的流程和内容。各市生产力促进中心、50多家创新型（试点）企业相关人员参加会议。     

促升级谋发展——马钢持续开展创新方法培训

日前,马钢集团开始了新一轮的TRIZ推广与应用培训,共有45名技术研发和师资人员参加本次培训。到目前为止,马钢集团已累计开展TRIZ理论应用培训5场次,培训人员363人次。马钢是我国特大型钢铁联合企业,国家级创新型     

TRIZ工程创新教育理论初探

TRIZ理论是基于技术创新的系统理论,将TRIZ理论融入到创新教育中,形成指导创新教育的TRIZ创新教育理论,是创新教育理论研究的一个尝试。通过比较耦合式TRIZ工程创新教育模型与融入式TRIZ工程创新教育模型,融入式TRIZ工程创新教育模型更能体现TRIZ理论与创新教育的融合。给出了融入式TRIZ工程创新教育在机械工程创新教育中课程体系优化中的应用,工程创新教育TRIZ理论能够协助我们解决工程创新教育中存在的问题。     

基于TRIZ理论的攀爬机器人创新设计

发明问题解决原理（TRIZ）已经成为目前技术创新领域的研究热点.该文针对现有攀爬机器人存在的问题,运用TRIZ理论对其进行分析,建立其矛盾,并结合TRIZ矛盾矩阵对其进行创新求解.最后,结合攀爬机器人本身的功能需求及结构特点设计了一种新型的攀爬翻转式机器人.该机器人的适应性和多用性较好,而且能够实现迁移性攀爬.     

重视实效 自主创新——专访西安理工大学机械与精密仪器工程学院王建磊博士

<正>【专家简介】王建磊,工学博士,西安理工大学机械与精密仪器工程学院讲师、TRIZ咨询师、国际TRIZ(MATRIZ)三级认证专家。2007年起从事TRIZ理论研究与应用推广工作,包括TRIZ推广及创新与CAE(有限元仿真)软件结合等,拥有Godlfire和Pro/Innovator两项国际知名CAI软件培训经验。     

基于TRIZ理论的大学生创业能力培养

TRIZ理论提供了科学、系统的分析与解决问题的方法和理论,掌握TRIZ理论,可打破思维定势,提高创新、创业能力。介绍TRIZ理论,并阐述用TRIZ理论来提升大学生的创业能力。     

TRIZ工程创新教育理论初探

TRIZ理论是基于技术创新的系统理论,将TRIZ理论融入到创新教育中,形成指导创新教育的TRIZ创新教育理论,是创新教育理论研究的一个尝试.通过比较耦合式TRIZ工程创新教育模型与融入式TRIZ工程创新教育模型,融入式TRIZ工程创新教育模型更能体现TRIZ理论与创新教育的融合.给出了融入式TRIZ工程创新教育在机械工程创新教育中课程体系优化中的应用,工程创新教育TRIZ理论能够协助我们解决工程创新教育中存在的问题.