论盛世才与苏联同盟关系的确立

1934-1937年新疆盛世才政权与苏联在政治军事上建立了反帝、排斥国民党政府和共掌新疆政权,共保新疆安全的同盟关系,经济上苏联对新疆给予了大规模的援助.苏盛同盟是苏盛援助与受援助、控制与被控制、控制与反控制的集合体、是苏联大国利己主义的产物.     

江苏无线电管理“援疆记”

近日,根据工信部＂关于开展对新疆无线电管理对口援助工作＂的部署,江苏省无线电管理局大力开展对口新疆伊犁州的无线电管理工作。2011年8月下旬,江苏省无线电管理工作者专程赶赴新疆,与新疆维吾尔自治区、伊犁州无线电管理人员商讨援助事项。此行见闻,不仅令江苏无线电管理部门确立了三大援助重点,也引发了管理者对自身团队建设的思考和提升。     

20世纪30—40年代马克思主义在新疆传播的主要形式和基本特点

20世纪30-40年代是新疆马克思主义传播的重要阶段。这一时期,新疆地区的中国共产党人利用学校教育、新闻出版阵地以及丰富的文化艺术活动等,在新疆广泛地宣传马克思主义。为新疆的和平解放事业和民族民主革命事业发展奠定了重要的思想理论基础,提升了新疆各族群众的政治觉悟和文化素养,推进了马克思主义在新疆传播的历史进程。     

新疆高校开展马克思主义历史观教育的思考

新疆高校开展马克思主义历史观教育,具有维护国家统一、反对地区分裂、客观认识当前现状、反对民族分裂主义、正确认识新疆历史具有重大的紧迫现实意义;马克思主义历史观即马克思主义唯物史观,涵盖历史规律论、历史前进论、社会前进动力论等三个方面;以新疆高校思政课教育为平台运用马克思主义历史观充分正确地阐明新疆的历史面貌,增加马克思主义唯物史观的相关教学内容,以高校共青团组织为核心开展丰富多彩的马克思主义历史观教育活动,以校园文化建设为依托营造马克思主义历史观教育氛围。     

浅析马克思主义在新疆早期传播的特点及其历史意义

笔者试图从马克思主义在新疆的早期传播环境、传播主体身份以及传播内容等三个方面分析归纳马克思主义在新疆传播的特点,并且总结在当时马克思主义在新疆传播的历史意义.     

抗战时期电影在新疆的传播与发展

电影传入中国后的20年在新疆传播缓慢,但是抗日战争爆发后,由于新疆各民众团体的推动,苏联的援助,电影迅速在新疆传播,对于这一问题学术界尚无专门研究成果,本文就抗战时期电影在新疆传播的背景、传播概况及特点进行研究。     

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》教学的几点思考

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是以新疆"三史"、马克思主义的民族理论以及马克思主义的宗教理论为载体,对新疆高校的大学生进行马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育,并增强广大各民族学生对祖国的认同、中华民族的认同、中华文化的认同的一门课程。针对目前学生学习时存在的一些问题,在教学方法上可以突出独特性;利用新疆各地区民族以及旅游文化资源提高教学的实效性;在教学方面亦根具民汉差距、文理差别等突出教学的统一性和灵活性。     

新时期新疆高校马克思主义宗教观教育研究

新疆高校作为少数民族大学生聚集的场所,在外部环境的影响下会出现宗教升温和蔓延的趋势,高校作为宣传马克思主义宗教观的重要阵地,必须重视和加强马克思主义宗教观教育,确立马克思主义宗教观和无神论教育,这对新疆的团结稳定发展和大学生自身的发展都有着重要的意义。     

大学生就业援助实践的探索

大学生就业难成为近年困扰学校和社会的一大问题。大学生就业援助是解决这个问题的重要途径。本文作者结合多年从事就业指导工作经验来探讨新时期大学生就业援助的原则、援助的分类,援助的措施。     

运用马克思主义文化观与新疆高校校园文化建设探析

校园文化作为高校的重要组成部分,对于大学生的健康成长和顺利成才有着至关重要的作用.本文从马克思主义文化观的视角,进一步分析了新形势下新疆高校校园文化建设的重要意义、面临的挑战,提出在新疆特殊区情下、背景下校园文化建设的途径,进而为实现中国梦助力.     

建国60年中国化马克思主义理论在新疆的实践

7·5事件发生后,一些西方媒体批评中国的民族政策,认为少数民族的政治地位和生活水平没有保障.该文通过探讨中国化马克思主义理论在新疆的实践,人民生活发生的巨大变化,认为只有在中国共产党的领导下,把马克思主义基本原理同新疆的具体实践相结合,深入贯彻落实中央各项方针政策,才能不断探索推动新疆发展与稳定的基本规律.     

全国高校思政工作会议精神指导下的新疆高校地方性课程教学改革探究

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》作为新疆的地方性课程,承担着对新疆各族大学生进行新疆历史、马克思主义民族理论和党的民族政策、马克思主义宗教理论与党的宗教政策教育的重要使命,如何贯彻2016年全国高校思政会议精神,是广大教师必须思考的问题.在教学过程中,必须有所突出与侧重,在新疆历史的部分,要突出国家统一;在民族理论与政策的部分,要突出民族平等、团结;在宗教理论与政策的部分,要突出宗教与社会主义相适应.只有这样,才能贯彻全国高校思政会议精神,不断提高新疆地方性课程教学效果.     

图书馆对弱势群体知识援助的动力机制研究

分析了我国图书馆对弱势群体进行知识援助的阻力和动力,构建了图书馆对弱势群体进行知识援助的动力机制模型,该模型能为图书馆对弱势群体进行知识援助提供理论依据和实践指导。     

喀什广东特色水果加工工程技术研究中心:以科技为抓手 助力水果加工产业发展

正2017年12月20日,在广东省科学技术厅(以下简称"广东省科技厅")支持下,依托广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所果蔬加工创新团队的科技力量,喀什广东特色水果加工工程技术研究中心(以下简称"工程中心")在新疆喀什揭牌,工程中心的建立,实现了南疆地区企业工程技术研究中心"零"的突破。广东成了全国19个援疆省市中最早援助新疆企业     

抗战时期中国共产党与新疆各民族中华民族共同体意识的觉醒

抗战时期,是新疆各民族中华民族共同体意识觉醒的关键节点。这一时期,中国共产党人协助盛世才制定并推行“六大政策”,建立和巩固抗日民族统一战线;组织抗日救亡运动,动员各族群众广泛参与抗战,深化了新疆各族人民“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体认知。中国人民抗日战争的伟大胜利,是包括新疆各少数民族在内的全国各族人民大团结的胜利,也推动了马克思主义民族理论中国化迈上新征程。     

弱势群体相关问题研究综述

关于弱势群体的研究近几年来已经成为图书馆界众多学者研究的主要内容之一。介绍了弱势群体常见的几种概念,从弱势群体的就业问题、知识援助的意义及知识援助的具体措施、其他服务途径、服务制度等方面,综述了弱势群体的相关问题。     

新疆边境贸易发展绩效分析和对策

随着新疆边境贸易的不断发展,新疆边境贸易已成为新疆对外贸易重要支柱和主要增长点,本文通过新疆边境贸易对新疆经济的定量分析,得出新疆边境贸易对新疆的经济增长有较大的相关性,最后,对更好发展新疆边境贸易了提出应对策略。     

新疆棉花机械化采摘技术的推广及应用

随着社会经济和科学技术的不断发展,新疆的棉花产业也迎来了良好的机遇,为实现棉花规模化发展,增强棉花生产的经济效益提供了条件,机械化采摘及加工已成为新疆棉花生产发展的必然趋势。机械化采摘不仅有利于提高棉花单产、品质、而且增加经济效益、节约成本。近年来,棉花的机械化种植和加工已大面积推广应用,而棉花机械化采摘发展相对缓慢,成为制约新疆棉花产业发展的主要因素。     

图书馆--弱势群体的人文精神乐园

阐述了弱势群体的界定和类型划分,结合图书馆服务理念和社会职责,论述了图书馆应充分利用拥有的社会资源优势,为那些需要援助的群体提供多种多样的知识援助和人文关怀。     

试论马克思主义中国化理论创新的民生向度

准确把握时代主题,是进行马克思主义中国化理论创新的前提和基础。在社会主义现代化事业取得辉煌成就的今天,民生已经成为当代中国社会发展的主题,进而成为马克思主义中国化理论创新的中心主题与现实取向。体现为:马克思主义理论本身就具有的民生运思传统和致思方式;近代以来马克思主义中国化所形成的卓有成效的理论成果无不蕴含着浓郁的民生旨趣;当前中国社会主义现代化建设事业快速推进所凸显的民生问题迫切需要解答;民生也已经为当前马克思主义中国化理论创新提供了新的生长点、着力点和结合点。