论教研室文化对体育教师素质和教学能力的影响

体育教师观念、态度、行为、角色的转变,以及教师组织保持学习、开放、反省的态度和作风离不开作为教学基本单位的优质教研室文化地支撑。为此,提出了优质教研室文化内的教研室成员至少应具备的三方面素质或能力。     

粤北大学生红色文化认知现状调查与思考

在当今社会转型、思想文化多元多变的影响下,部分青年大学生对红色文化的价值缺乏了解,甚至对其有利于形成坚定的理想信念、正确的人生价值观都持否定态度,从而在认知上出现了不同程度的偏差.这种偏差是由市场经济的冲击、红色文化产业发展严重功利化、各级学校对安全问题极为担忧等因素造成的,为此要实施红色文化发展战略、打造优质红色文化育人环境、创新红色文化传播形式和壮大红色文化传播队伍.     

浅议企业强文化的衡量

研究表明,优质企业强文化能够提高企业的绩效,增强企业的适应力.建立适合企业自身特点的优质强文化,去除反人性、反文化、反市场的劣质强文化发展倾向,是企业发展的永恒使命.但哪种企业是优质的强文化,哪种企业是劣质的强文化更值得关注.因此,企业优质强文化的衡量是评价企业文化建设的重要方面.试从企业文化自身特点、价值观形成过程及达成的程度等角度分析,对如何衡量优质强文化进行了探讨.     

试论安学海形象的文化意义

剖析了文康着力塑造的艺术形象安学海对君主的态度、对家庭的态度、对他人的态度以及对传统文化的态度所显示的文化意义,指出这个形象体现了特定时代背景下一部分文人士大夫的价值取向.     

实施教学质量工程背景下的高校教研室建设

高校教研室在实施本科教学质量和教学改革工程中起着关键作用.通过对一些新建本科院校的教研室工作状态与提高教学质量大环境不相协调的分析,对高校教研室地位、功能、作用和教研室负责人引领作用作一些研究性探讨,并论述加强高校教研室的管理建设措施.     

旅游地居民文化保护态度及其影响因素研究——以周庄古镇旅游区为例

本文以周庄古镇旅游区为例,运用问卷调查、因子分析、相关分析、回归分析等方法研究了周庄古镇居民在旅游发展背景下的文化保护态度及其相关影响因素.研究结果表明:(1)居民文化保护态度由文化保护相关知识认知、文化保护认可、保护行为倾向三个维度构成,古镇居民对于古镇文化保护认可度较高,并表现出积极的保护行为倾向,但对于古镇历史文...     

城镇居民环境态度与环境行为的调查

为了解城镇居民环境态度与环境行为的特征以及两者之间的关系,采用自编问卷对578名不同年龄、职业、文化程度的城镇居民的环境态度与环境行为进行了调查,结果发现城镇居民环境态度与环境行为在性别、文化程度、职业上存在显著性差异;环境知识、环境价值观在年龄上呈现显著差异,总体表现为年龄越大,得分越低;环境态度及其各维度与环境行为之闻存在显著的相关.     

高校体育文化发展过程中存在的问题及措施

新世纪校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,它起着健身、娱乐、弘扬体育精神的作用.校园体育文化的建设直接影响着学生的体育态度、体育意识、体育价值观念和提高学生的综合素质.为此,针对校园体育文化发展过程中存在的问题,提出了加强校园体育文化建设的措施.     

中西方财产观比较

财产观念是个人和社会价值观的核心.不同文化文化背景下的个人对个人财产有不同的态度与处置方式.中西方社会体制.政治制度和历史文化的差异导致个人财产观的迥异.中西方国家财产价值观差异集中体现在对财产的态度上,是共有还是私有,更多的情况下表现为权衡财产的国家利益和个人利益何者优先.     

高校基础教研室建设思考

教研室是高校教学与科研工作的落脚点,也是培养优秀教师,形成优秀教学成果、优秀课程、优秀科研成果的沃土.高校教学管理的重点应放在基层教研室的建设与管理上,注重教育科学研究、加强专业教研室教师梯队建设、加强日常教学管理工作、不断探索新的学科生长点.     

固守传统、背弃传统与融合开新——对待传统文化态度的三次转向

自鸦片战争以来，我国对待传统文化的态度也发生了三次转向：其一是固守传统文化的内在理路，坚持中体西用的保守主义，文章把这种文化态度称为固守传统的零度转向；二是背弃传统文化，认为西方文化是先进文化，中国传统文化是落后文化，这是背弃传统文化的180度转向；第三种文化态度是一种融合古今中外思想的开放的文化态度，既珍视传统文化，又要走出华夏中心论和欧洲中心论的偏见，走出体用二元的形而上学思维方式，形成一种开放型、学习型的文化态度。     

跨文化环境下内地西藏班藏族学生适应问题研究

目前针对少数民族在文化适应的研究已成为少数民族教育及心理研究的重要课题,但对少数民族参与社会文化的适应力的研究较为薄弱.文章探讨藏族大学生对社会文化所表现出的适应及与心理健康之间的关系.针对湖南藏族学生在跨文化意识、态度、情感及能力四维度开展的实证研究结果表明:藏族学生在跨文化适应能力方面主要受到跨文化意识及跨文化态度方面的影响,在年龄、性别、生源及专业方面都存在差异.湖南藏族学生入学早期普遍缺乏文化适应的主动性,需加强学校和社会的共同作用,以有效地改善与提高学生的跨文化适应力.     

浅谈中职英语教学中的文化导入

语言与文化的关系,决定语言教学与文化教学的关系.英语学习包括许多方面,如语法能力,交际能力等,同时也包括学习者对于本族文化及另一种文化的态度.适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用.该文论述了文化导入的重要性、原则、内容和方法,目的在于通过文化导入教学提高中职学生的英语语言能力和跨文化交际能力.     

高晓声农村小说的“文化批判”视点

文化,是指一个社会的全部生活方式,包括政治、经济、行为、习俗、观念和态度.文化批判是一种评判社会的手段,是对某种文化的弊端、缺失的审视和评价.高晓声就是以此为视点,开始了他的新时期农村小说创作.     

俄汉词的语用信息对比

从俄汉词的语用信息特征在词法、句法及俄汉词的语用信息和语义信息交叉三方面入手,分析对比俄汉词中的语用信息.依据说话人对某种事物或现象所表示的评价态度,即从说话人对说话对象的态度、说话人对客观事实的态度、说话人对所说内容的态度三个方面分析俄汉词的语用信息的异同,揭示了词语中所含有的反映本民族文化、历史背景和生活习惯的信息.     

计算机应用技术重点学科简介

计算机应用技术学科成立于 1985年 ,已有 18年的办学历史 .目前共有本科专业计算机科学与技术在校生约 6 5 0人 .还拥有计算机应用技术和计算机软件与理论专业硕士点 2个 ,共有在校硕士生约 70人 ,教职员工 5 0人 ,包括正教授 5人 ,副教授 18人 ,具有博士学位的 5人 ,硕士学位的 18人 ,下设基础教研室、软件教研室、系统结构教研室、网络和图像教研室、计算机应用教研室以及实验教研室 .计算机应用技术重点学科于 2 0 0 2年 10月批准 .下设机构包括计算机科学与技术系 (正高级 2名 ,副高级 13名 ,中级及以下 19名 ) ,计算机应用技术研究所 (…     

多元文化背景下学校文化建设意义及措施

正确的态度和信念,可以促进不同文化、族群与语言学生的学业成就,而且会促进整个社会的民主化进程.多元文化背景下学校利用多元文化课程、开展合作学习、利用影片、录像带等替代性方式进行学校文化建设措施.使学生互相之间达成一种心理上的承认与接纳.     

药理学实验课探究式教学的实践与运用

探究式教学的本质是科学探究,强调以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,是适应当前教学改革发展要求的新型教学模式.遵义医学院药理学教研室在2010年药理学实验课中首次引入探究式教学改革并取得良好效果的基础上继续开展探究式教学,并对探究式教学选题、课堂体验过程以及评价体系进行改革.调查问卷显示,学生对探究式教学持肯定态度,同时探究式教学的开展使学生的学习积极性、独立思考能力、团队协作精神等诸多方面均得到提高,为今后药理学教学改革提供了新思路.     

浅谈诗词与民族传统文化的关系

毛泽东诗词对民族传统文化并不是简单的沿袭、借用、复归,而是有选择性的吸取,吸取中有创新.古为今用,推陈出新,批判继承是毛泽东对待民族传统文化的基本态度.毛泽东将民族传统文化和马克思主义进行整合,是对马克思主义的丰富、补充,是一种创造性的继承,也是对民族传统文化的一种创新.     

生活美术教育初探

通过生活美术教育提高学生对情感、态度、价值观的认知能力,使学生在广泛的文化情境中理解美术在生活中的独特魅力.