观察箱内成年雄性布氏田鼠间的行为和行为序

研究了不同大小观察箱内布氏田鼠（Ｍｉｃｒｏｔｕｓ ｂｒａｎｄｔｉ）陌生成年雄性个体间的行为和行为序。在大，小观察箱内，除了追逐行为，优势鼠，从属鼠的行为没有明显的差别。在观察期内，虽然一对鼠中优势鼠的非社会，社会探究，攻击行为都明显地高于从属鼠，但它们在遭遇后的第１个回合的交往中，２只鼠的社会行为没有显示的区别，社会探究，争斗行为之间相互独立，为负相关关系，而其各自内部均为正相关关系，其中社会探究     

野生成年棕色田鼠社会行为研究

对成年棕色田鼠的社会行为进行了实验室观察。结果发现，当陌生的两只雄鼠相遇时，优势雄鼠和从属雄鼠间的社会行为有明显的区别，优势鼠接近，攻击，追赶对方的频次和持续时间明显的多于从属鼠，而从属鼠逃离和防御行为多于优势鼠；优势鼠的体重明显的大于从属鼠，而且攻击行为和社会探究行为的频次与体重呈正相关，非社会行为无明显的差别。但当两只熟悉的雄鼠相遇时，则比陌生雄鼠相遇表现出较多的喜好行为和较少的攻击行为。观察     

野生成年棕色田鼠社会行为研究

对成年棕色田鼠 (Microtusmandarinus)的社会行为进行了实验室观察 .结果发现 ,当陌生的两只雄鼠相遇时 ,优势雄鼠和从属雄鼠间的社会行为有明显的区别 ,优势鼠接近、攻击、追赶对方的频次和持续时间明显的多于从属鼠 ,而从属鼠逃离和防御行为多于优势鼠 ;优势鼠的体重明显的大于从属鼠 ,而且攻击行为和社会探究行为的频次与体重呈正相关 ,非社会行为无明显的差别 .但当两只熟悉的雄鼠相遇时 ,则比陌生雄鼠相遇表现出较多的喜好行为和较少的攻击行为 .观察还发现 ,单独生活的异性个体相遇时表现出较少的攻击行为和较多的喜好行为 ;相反 ,和其它家庭成员生活的两个陌生异性个体相遇时表现出较多的攻击行为 .两个雌性相遇和两个雄性相遇表现出相似的行为模式 .以上结果表明 ,熟悉性、性别、个体大小、接触近况是影响棕色田鼠社会行为的重要因子 .     

不同地位的克氏原螯虾各自在镜面环境中的反应

为研究镜面反射环境下克氏原螯虾主导者与从属者的行为差异以及镜面对胜负效应的调节.本实验根据预实验将已经区分出社会等级序列的每一对螯虾分开静养1 d后,再投入镜面形成反射环境,观察主导虾与从属虾各自在此环境下30 min的行为反应.实验结果显示,主导虾与从属虾均选择回避反射环境(P0.05),表明螯虾对镜像有识别能力并能做出显著的行为反应,且均偏好没有镜像的非反射环境;但从属虾镜角动作显著大于主导虾(P0.05),表明从属虾在自己领域独自面对"外来者"时可能比主导虾更加敏感.在此研究结果基础上,还比较了主导虾与从属虾各自在镜面环境中生活7 d后的优势度指数(DI)差值变化,探讨了镜面环境对它们胜负效应的调节作用,结果初步表明,镜子有降低主导个体的胜利者效应和从属个体的失败者效应的作用,从而缩小了两者社会地位的差距.     

亲缘关系对棕色田鼠动情的影响

通过长期观察、试验和研究认为，性成熟的棕色田鼠与双亲或雌亲相处或与兄妹鼠相处都不能发情，从而体现亲缘关系对棕色田鼠发情所具有的明显抑制作用。同母喂养的非同胞异性鼠相处能够动情，说明遗传识别在棕色田鼠亲缘识别中起重要作用。非同母喂养的非同胞异性鼠和同母喂养的异性非同胞鼠中的雄性睾丸下降率显大于异性同胞鼠相处时的雄鼠，说明亲缘关系对雄性睾丸下降表现出明显的抑制作用。     

共居时间对雄性布氏田鼠配偶气味识别记忆的影响

将无交配经历的40～80日龄雌、雄布氏田鼠(Lasiopodomys brandti)配对,分别共居1、3和5 d,然后分离1 d后通过观察被试雄鼠对陌生雌鼠和配偶鼠气味的行为反应,探究了共居时间对雄性布氏田鼠配偶气味识别和记忆的影响.结果显示:配对前雄鼠对两陌生雌鼠气味选择无显著性差异;不论共居1、3还是5 d,分离1 d后被试雄鼠对陌生雌鼠和配偶鼠气味的选择和探究都没有显著差异.实验基本得出:共居5 d内,雄鼠对配偶气味信号的记忆不能维持1 d时间;但雄鼠对陌生雌鼠的探究多于对配偶鼠,虽然未达到显著性水平,却也符合布氏田鼠一雄多雌婚配制度的特征.雄鼠对配偶气味建立熟悉性可能需要更长时间,或受其他因素的影响.     

太湖湖泛常发区底泥特征及指示性细菌的研究

为探究太湖湖泛常发区环境下表层底泥细菌的特点及其与环境因子的相关性，运用高通量测序的方法对太湖中湖泛常发区域以及普通水体区表层底泥细菌及环境理化指标进行检测.结果表明：(1)湖泛区上覆水中的TN、TP分别是普通区的2.4倍和2倍；DO（溶解氧）显著降低.(2)湖泛区表层底泥细菌丰度以及多样性相比普通区有显著降低（P<0.05），湖泛区4个点位（#1、#2、#3、#4）的Simpson指数均高于0.003.(3)从细菌门的层次来看，拟杆菌门（Bacteroidetes）在湖泛区的优势地位显著上升，#1点位已经成为第二优势菌门（占比16.3%），且随机森林分析表明拟杆菌门是两组样本之间差异性重要值最高的门类.(4)从属的层面来看，在湖泛区占比显著升高的Bacteroides、Bacteroidetes vadinHA17＿norank、Lentimicrobiaceae＿norank均为拟杆菌门下的厌氧菌属（P<0.05），同时相关性分析也表明Steroidobacteraceae＿uncultured与上覆水TN、TP以及TOC含量呈显著正相关，与DO呈显著负相关.本研究为未...     

高压氧对不同月龄小鼠学习记忆及自发行为的影响

本实验用开场行为模型观察了两组不同月龄（２０天的幼龄鼠，１７月龄的老龄鼠）小鼠经不同压力的高压氧处理后在新异环境中自发活动的情况，用一次性被动回避反应模型检测了两组小鼠级高压氧处理后的记忆保持力。结果表明：１０１．３ｋＰａ常压纯氧可使两 同月龄小鼠的记忆力明显提高，并使老龄 新异环境中的自发活动和控究行为显著增多；２５３．３ｋＰａ高压纯氧除使老龄鼠环境中探究行为增加外，其它指标与同龄对照组无明显差     

母爱剥夺损害大鼠的情绪记忆

为了探究母爱剥夺对大鼠认知和记忆能力的影响,将新生SD大鼠分为对照组和母爱剥夺组,成年后进行记忆能力测试.结果表明,母爱剥夺组大鼠在开场实验中的活动量和探索行为正常;新异物体识别实验中,母爱剥夺组鼠在新物体上探究的时间也与对照组相当;而在明暗箱被动回避实验中,母爱剥夺组大鼠的逃避潜伏期显著短于对照组,表现出恐惧记忆能力...     

鹿茸对孕鼠和胎鼠的影响

目的本实验旨在探究鹿茸对孕鼠和胎鼠的影响。方法昆明小鼠随机分组,A组：早48只,6 24只以6：9 =1：2的比例合笼,孕第5天一第14天连续对雌鼠经口灌胃给3 mg·kg。1d～、6 mg·kg“d“和12 mg·kg。d’1剂量 的鹿茸;B组：早96只,6 48只,雄鼠连续给鹿茸(剂量同A组雌鼠)60 d后,以6：辛=l：2的比例合笼,从受孕率、 孕鼠体重、死胎率、吸收胎率、胎盘重、子宫和胎鼠重以及胎鼠的外观、内脏和骨骼等方面进行检查。结果A组： 在第18天时,高剂量组体质量、死胎率、吸收胎率、胎鼠外观、内脏和骨骼畸形率与对照组比较,具有统计学意义(P <0．05);随剂量的升高,胎盘重、子宫和胎鼠重有所降低．但没有统计学意义。B组：中剂量组与对照组之间比较, 受孕率显著增加,具有统计学意义(P<0．05);随着剂量的增加各组死胎率、吸收胎率、胎盘重、子宫和胎鼠重无显 著差异(P>0．05);各给药组与对照组比较,对胎鼠畸形没有造成影响。结论在本实验剂量范围内,高剂量组鹿 茸在雌鼠妊娠期间可导致孕鼠体质量下降,死胎率、吸收胎率增加;胎鼠外观、内脏和骨骼畸形增加;中剂量鹿茸在 交配前对雄鼠灌胃可提高受孕率,对胎鼠不造成畸形。     

浅谈限定从属分句、非限定分句和无动词分句

本文先从更概括的角度(限定从属分句)重新介绍和分析英语学习者熟悉的从句,进而介绍与其有着重叠语法功能的分句(非限定从属分句和无动词分句),最后介绍两类分句重叠的语法功能和相互转化关系。英语学习者如果从更概括的角度分析和学习熟悉的从句,了解限定从属分句与非限定分句和无动词分句重叠的语法功能和相互转化关系,就能更系统和深入地认识这些从句,辅助语法学习。     

L-赖氨酸锌的大鼠生殖毒性实验研究

用Ｌ－赖氨酸锌对大鼠进行了生殖毒性实验,并对照组进行了比较,表明Ｌ－赖氨酸酸锌对孕鼠具有明显的增重作用,对孕鼠生殖各项指标及胎鼠的内脏、骨骼、生长发育等无明显影响,结果表明,实验组与阳性对照组比较,除低剂量组（Ⅱ组）差异显著外（Ｐ〈０．０５）,余者均差异非常显著（Ｐ〈０．０１）,而各剂量组之间精子畸变率无明显的剂量－反应关系,均未见有致畸发生。     

引导学生主动探究数学知识

未来社会将会越来越强调创造性地解决问题的能力、运用判断进行思维的能力、在集体中协同工作的能力。对科学教育的着眼点，已从主张“是为了获得科学知识”逐渐转向主张“是为了获得科学能力和科学态度。”也就是鼓励去主动探究，获取科学知识，解决学习中的阻碍，掌握所学的知识。数学被称为思维的体操，它在培养学生的创新素质方面有着得天独厚的优势。因此，引导主动探究数学知识是十分必要的。那么，如何引导学生更好的探究数学知识，培养科学的探究能力呢？现就此问题谈谈粗浅的一点看法：     

慢性镉暴露诱发大鼠肝脏几种酶活性的变化

选择健康SD雄性成年大鼠60只，随机分成对照组(C组)、镉暴露中剂量组(M组)和高剂量组(H组)，每天分别饲喂含镉0、5、10mg/kg饲料的大鼠全价饲料，分别于第3周和第6周检测肝脏中的乳酸脱氢酶(LDH)、γ—谷氨酰转肽酶(GGT)及碱性磷酸两(AKP)．结果显示：在实验过程中，各组间体重、肝脏系数无显著性差异；第3周，与C组相比，只有H组M活性显著增强，其余各组两活性均无显著性差异；第6周，与C组相比，M组AKP活性差异不显著，GCT、LDH活性有显著增强，H组AKP和LDH活性显著增强，GGT活性极显著增强．可见，镉引起肝毒性的机制与酶的活性间存在一定关系．其中GGT是一种敏感性较强的检测镉致肝慢性中毒的生理指标．     

SPF级SD与Wistar大鼠不同饲养周期和性别部分生物学指标的比较分析

目的 考察不同饲养周期和不同性别的 SPF 级 SD 大鼠与 Wistar 大鼠的部分生理及生化指标的生物学差异,建立不同品系及不同饲养周期大鼠血液生理及生化指标的正常参考值范围。 方法 5 ~ 6 周龄 SPF 级 SD 大鼠与Wistar 大鼠各 300 只,雌雄各半,饲养于屏障环境中,随机分为饲养 4 周组、12 周组及 24 周组,并饲养相应的周数。用全自动血细胞和生化分析仪进行血液生理及生化指标检测。 结果 SD 大鼠在 12 周组雌鼠和 24 周组雌、雄鼠的白细胞计数( WBC)总数显著高于 4 周组大鼠( P<0. 01) ,12 周组雄鼠的 WBC 总数高于 4 周组大鼠(P<0. 05),4 周组和 12 周组的雌鼠 WBC总数低于雄鼠( P < 0. 05)。 不同饲养周期和性别的 Wistar 大鼠血液学指标无显著差异(P>0. 05)。 SD 大鼠 4 周组血清碱性磷酸酶(ALP)显著高于 12 周组及 24 周组(P<0. 01),且 4 周组雌鼠 ALP 低于雄鼠(P<0. 05),12 周组和 24 周组雌鼠 ALP 显著低于雄鼠(P<0. 01);12 周组和 24 周组 SD 大鼠的甘油三酯( TG)均高于 4 周组(P<0. 05)。 Wistar 雌性大鼠 12 周组和 24 周组雌、雄鼠的 ALP 均显著高于 4 周组( P< 0. 01),12 周组雄鼠ALP 高于 4 周组(P<0. 05)。 4 周组和 24 周组 Wistar 雌鼠 ALP 显著高于雄鼠( P<0. 01),12 周组雌鼠 ALP 高于雄鼠(P<0. 05)。 结论 不同饲养周期、不同性别及不同品系的 SPF 级大鼠,血液生理及生化指标具有一定差异性。     

俄语补语从属句中谓语时间形式的涵义和用法

俄语补语从属句中谓语时间形式的涵义和用法李增荣俄语的句法结构里有一种内容从属句，这种从属句以其内容来补足主句的意思，同主句一起构成在意义上不可分割的统一体。内容从属常表现为补语从属句，有时表现为主语从属句或同位语性质的从属句。例如：看看窗户外面．很难...     

高压氧治疗突发性耳聋20例的疗效观察

选取了40例突发性耳聋患者，随机分为2组，一组用高压氧。一组不用高压氧，疗程结束后，根据其纯音测听检查结果和主观症状改善程度，经统计学证明，两组病人疗效无显著差异。故认为高压氧治疗突发性耳聋近期疗效无明显优势。     

短期模拟微重力对SD乳鼠海马组织细胞的效应

 为了探究模拟微重力对新生乳鼠海马脑区的影响,将新生1 d SD(Sprague Dawley)鼠的海马脑区分别做组织块培养和原代细胞培养,将培养物随机分为模拟微重力组1 d组和地面对照组。回转1 d后,用苏木精-伊红染色法(HE染色)、显微镜观察等方式检测组织块表面及内部形态变化,并用流式细胞术检测原代细胞的凋亡情况。通过明场和相差显微镜观察到与对照组相比,组织块经过1 d的模拟微重力刺激后,其厚度发生变化,组织块边缘变薄,透光度增加;HE染色结果显示,与对照组相比,模拟微重力组组织块内部细胞分布散乱。流式细胞仪检测结果显示,原代细胞在经过1 d的模拟微重力刺激后,其细胞凋亡率与对照组相比无显著差异。以上实验结果说明,经过1 d的模拟微重力后,海马组织块的表面和内部形态发生了较大变化,但凋亡率和地面对照组的相比无显著差异。     

中国淡水三角涡虫种群间的亲缘关系分析

利用RAPD分子标记技术对中国8个产地淡水三角涡虫种群进行亲缘关系分析．筛选出13个合适的随机引物对8产地涡虫种群基因组进行PCR扩增，共产生137个扩增片段，平均每个引物扩增出10．5个片段，片段大小在3002000bp之间．不同涡虫种群间遗传距离变化较大，种群间最大遗传距离为0．4818，最小遗传距离为0．0876，平均遗传距离为0．3845；UPGMA法聚类分析表明：8产地涡虫种群可聚为3个聚类群，其中贵州遵义凤凰山和江苏太湖东山岛的涡虫种群间亲缘关系最近，安徽合肥龙泉山的涡虫种群与其他产地种群的亲缘关系最远．本研究表明上述8产地三角涡虫种群有明显的遗传分化，且种群间的亲缘关系与地理距离没有显著相关性．     

高碘对小鼠脑发育及血清游离甲状腺激素水平的影响

】为了解高碘对机体脑发育及代谢的影响，本实验用高碘水喂养小鼠复制出高碘甲状腺肿动物模型。结果发现，用高碘水喂养小鼠２１０天后，高碘组小鼠体重减轻，甲状腺重量明显增加，血清ＦＴ３及ＦＴ４水平均显著高于适碘组。两组比较脑重、脑ＤＮＡ、蛋白质含量均无显著差异。揭示高碘不影响脑发育但可使代谢率增加。