以学科优势引领高校产学研——陕西地方高校科研产业工作巡礼

近年来，陕西地方高校科研工作坚持“高校科学技术研究应与科技院所和高新区结合．应与大中型企业结合”的陕西高校科技工作指导性意见．充分发挥各自学科优势和资源优势．逐步走出了一条以学科优势引领高校产学研的特色发展之路。     

湖南“四化两型”建设中高校科技创新的路径选择——基于SWOT分析

高校科技创新对湖南"四化两型"建设有着重要的科技支撑与服务作用.湖南高校科技创新具有学科、人才、平台与创新能力的优势,但由于科技资源配置和科研体制机制方面的问题,创新效率和创新绩效的提升受到制约.湖南高校应抓住"四化两型"建设带来的机遇,克服经费筹集困难、人才争夺激烈、供需对接不顺等不利因素的影响,选择"以科技需求为导向、以体制机制改革为引领、以内部融合集成为支撑、以外部联盟协同为突破"的路径,实现高校科技创新与"四化两型"建设的联动发展.     

对行业特色高校学科群建设的思考

随着经济社会和科技的飞速发展,行业特色高校学科建设面临着新的形势和任务。作为行业人才培养、技术创新和成果转化的重要平台,行业特色高校要依托传统的优势和特色,构建高水平的优势学科群,实行"捆绑式"发展,从而促进相关学科的交叉、渗透与融合,实现学科整体水平的提高,为行业和地方经济社会发展提供技术支持和人才保障。     

加快地方高校科技创新团队发展的思路和措施

地方高校科技创新团队是区域科技创新的骨干和引领力量。在前期研究的基础上,借鉴国内外相关理论和企业团队成功经验,对加快地方高校科技创新团队发展提出了相应的思路和措施。认为地方政府应加强科技创新团队建设的科学规划和宏观布局,并给予积极的政策支持和基金扶持;地方高校应发挥自身的学科和人才优势,强化学科、行业或领域之间的联合,释放团队管理权,建立科学合理的绩效评价机制;团队自身应明确建设目标,加强团队交流活动,建立持续学习、有效的人才交流和激励等机制,促进地方高校科技创新团队又好又快地发展。     

革命老区高校服务原中央苏区经济社会发展的探索与实践——以赣南师范学院为例

结合赣南等原中央苏区经济社会发展的实际情况,以赣南师范学院为例,提出地方高校在利用地域资源优势和社会发展需求打造学校特色学科集群和高水平科研平台的同时,应充分发挥教师教育、科技研发、哲学社会科学以及人力资源优势,为地方经济社会的发展贡献力量。     

高校产学研的“双归属”与“双循环”——访西安科技大学副校长卢建军

作为地处西部的省属高校,近年来,西安科技大学结合学校自身特点及学科优势,积极解放思想、转变观念,在科研基础薄弱和科研经费紧张的双重压力下,寻求科研工作的特色发展之路。为此,西安科技大学在科研体制改革方面进行了大胆探索,积极吸纳企业资金和社会资源参与学校科研产业,以学校为主体,全面承担校企合作项目,组织联合攻关,有效推动了该校科研水平的提高和科研基地的建设步伐,带动了科技产业的快速发展。值本刊记者深入陕西进行地方高校科研产业专题报道之机,西安科技大学主管科研产业工作的卢建军副校长,向记者娓娓道出了该校科研产业工…     

我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展

"复旦共识""天大行动"和"北京指南"构成了"新工科"建设的"三部曲",奏响了人才培养主旋律,开拓了工程教育改革新路径。但事实上,我国高校进行"新工科"的实践探索远早于"三部曲"的诞生。采用个案研究方法对5所具有代表性高校"新工科"建设的实践经验进行总结,研究显示,我国高校"新工科"建设的实践模式可归纳为3类:第一类是综合性高校组的"新工科"建设,其实践模式是"复合交叉",侧重跨学科、跨领域、跨行业的人才培养,强调宽口径、厚基础、综合性、复合型;第二类是工科优势高校组的"新工科"建设,其实践模式是"主辅贯通""本硕贯通",强调人才培养模式的"多元多样";第三类是地方高校组的"新工科"建设,其实践模式是"创新协同",注重国际化发展和精细化培养,强调学科专业设置与产业发展对接。据此,我国高校"新工科"分类发展的思路是:具有学科综合优势的高校组,主要服务于解决全球化的共性问题以及涉及国家安全、利益的重大科技攻关和研发,应着重在传统工科与其他学科之间实现交叉复合并在发展应用文科方面有所突破,承担绝大部分大学技术国际化的重任,教学方式以虚拟实验为主,以培养高水平创新型人才和综合性、复合型工程科技人才为主;具有工科优势的高校组,主要服务于跨国企业、国家重点行业企业以及关键领域的现实需求和未来发展,应着重在传统工科之间的交叉融合、应用理科延伸至工科教育方面发挥积极作用,承担部分大学技术国际化的责任,教学方式注重虚拟实验和现场实验相结合,且以现场实验为主,以培养复合型工程科技创新人才为主;具有区域资源优势的地方高校组,主要服务于区域新经济的现实急需,应着重在传统工科之间实现交叉复合,承担极小部分大学技术国际化的责任,教学方式以现场实验为主,以培养能够与地方企业零距离接触的应用型工程科技创新人才和服务区域经济社会发展的科技产业人才为主。     

高校参与重大科技基础设施建设思考

随着大科学时代的到来和发展,国家重大科技基础设施对各国科技发展和提升国家竞争力的贡献愈加突出.高等学校作为国家创新体系的重要组成部分,应充分发挥高校在基础研究、人才队伍以及科技资源等方面的优势,广泛参与到国家重大科技基础设施的建设和运行中去,为提高重大科技基础设施的能力和水平、拓展创新人才培养平台、学科发展空间等做出应有的贡献.根据国家重大科技基础设施的产生、高校承担的意义及发展现状、面临的问题等,提出了有利于高校重大科技基础设施未来发展的措施建议.     

基于WIPO专利分析的中国高校知识产权战略研究

2009年以来C9高校的PCT专利申请数量稳步上升,技术布局上各成员高校的侧重点略有不同,充分体现各高校学科优势与重点发展技术领域.通过分析C9高校专利的被引用数量以及被引用申请人的情况,表明高校的PCT专利在科技发展中占据重要地位,同时也指出了部分高校专利在进行技术转移转化中面临困境.高校应提高专利的国际布局意识,加强各高校与企业之间的合作,促进产学研良好发展.     

浅谈物流企业与高校产学研合作的对策

产学研结合是物流企业与科研单位和高校实现共同社会效益和经济利益的重要途径。通过这种结合,企业可加速技术创新的步伐,建立人力资源和物流技术差异化竞争优势,高校和科研单位也可加速科技优势向产业优势的转化。     

高校科技产业发展模式研究

高等院校在科技研究方面具有明显优势 ,在如何将高校的科技研究优势转化为现实生产力方面 ,本文通过对比分析高校科技产业模式 ,探讨了在市场经济条件下高校应选择的合理产业模式 ,提出高校科技产业发展的思路     

“双一流”背景下广西高校图书馆学科服务现状及对策分析

目的双一流"学科建设背景下,传统图书馆以信息传递为主的学科服务受到严峻挑战,深化学科服务,推动图书馆转型势在必行。方法通过网页调查法和文献分析法对广西主要高校图书馆学科服务现状进行调研,并与国内高校学科服务做得较好的图书馆进行比较分析。结果广西高校图书馆学科服务尚处于起步阶段,在服务内容的深度、广度上与国内高校学科服务做得较好的图书馆存在较大差距。结论学科服务是一个服务体系,与大学机构的定位、科研阶段均有密切关系。应结合广西各高校"双一流"建设实际,整体规划,重点实施;服务项目由浅到深逐步覆盖学科研究全过程,服务人员专职与兼职相结合,逐步过渡。     

地方高校学科馆员建设的探讨

学科馆员建设是当前高校图书馆队伍建设的一个主要内容.根据地方高校图书馆的实际状况,按"以人为本"的宗旨展开讨论.以馆员为本,开发馆员自身潜能;以读者为本,建设学科信息资源.以鞍山科技大学"热能与动力工程"专业为例探讨学科信息服务的方法.     

“一带一路”沿线省份高校科技创新效率研究

采用数据包络分析(DEA)模型构建了两阶段效率评价指标体系,评价了"一带一路"沿线省份高校科技创新效率。研究发现:知识创新产出方面,陕西、甘肃、广西、上海、广东、福建和海南等7个省份高校在技术和规模上实现了DEA有效;技术创新成果转化方面,陕西、甘肃、广西、上海、广东、黑龙江和重庆等7个省份高校在技术和规模都实现了DEA有效;从两个阶段综合效率平均值看,陕西、甘肃、广西、上海和广东等省份高校科技创新综合效率平均值为1,实现了DEA有效。     

广西高校哲学社会科学创新团队建设研究

科研创新团队是培养人才、催生重大创新成果的有效模式。目前广西各级政府、各高校对哲学社会科学创新团队的建设力度不够。广西应加强高校哲学社会科学创新团队的建设,结合学科优势选择具有地方和民族特色的主攻方向,建立健全创新团队的各种运行和保障机制。     

高校跨学科科研团队建设探讨

《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》指出．为适应现代科学技术发展呈现多学科相互交叉、相互渗透、高度综合以及系统化、整体化的趋势,我国高等学校科技发展重点之一是：建立高校科技创新体系,实施学科交叉、综合集成的研发战略,发挥高等学校的学科综合优势,促进跨学科集成、多学科合作。由此可见,进行跨学科研究和组建跨学科科研团队既是适应科技发展趋势的需要,也是建立高校科技创新体系的有效途径。     

高校要成为科技创新不竭源泉

胡锦涛总书记日前在全国科技大会上提出了建设创新型国家的国家战略，对高校进一步发挥科技创新的基础和生力军作用寄予厚望，使高校师生精神振奋、信心倍增。许多大学校长表示，如何顺应世界高等教育和科技发展的潮流，发挥人才培养与科学研究相辅相成、基础研究与应用研究紧密联系、学科交叉与融合的优势，不断强化知识传播和创新的功能，努力成为科技创新的不竭源泉，     

第三部分高校产学研的"双归属"与"双循环"--访西安科技大学副校长卢建军

作为地处西部的省属高校,近年来,西安科技大学结合学校自身特点及学科优势,积极解放思想、转变观念,在科研基础薄弱和科研经费紧张的双重压力下,寻求科研工作的特色发展之路.     

学科交叉型高校科研创新发展模式研究

学科交叉研究符合社会发展的需要,能够提高高校的创新能力,增加创新成果产出,是高校科技创新发展的必然趋势。剖析了目前我国高校开展学科交叉研究面临的困难与障碍,结合具体实际,提出了具有鲜明特色的学科交叉型科研创新发展模式。     

长株潭“两型社会”建设中高校科技产业发展定位

长株潭"两型社会"建设关键在于发展以高新技术产业为核心的"两型产业".长株潭高校科技产业作为区域科技创新的重要"源头"、高新技术产业的"领头羊"和"生力军",当然也是发展"两型产业"不可或缺的"科技引擎".长株潭高校科技产业应发挥其强大的科技创新优势,进入"两型社会"建设的主阵地,采取与社会联动的"四级跳"发展模式,逐步实现"社会化"运作,整合社会资源辐射高新技术,指引传统产业"两型化"改造,引领高新技术产业跨越式发展,促进产业结构优化升级.