有理Bézier曲线的切触Newton插值逼近算法

采用切触Newton多项式逼近有理Bézier曲线,得到了有理Bézier曲线的多项式逼近算法,所得逼近曲线与原曲线在端点处能够达到高阶插值.数值实例显示,该方法随着逼近多项式次数的升高能够达到很好的逼近效果.     

从多项式逼近函数引出泰勒公式

为便于初学者理解和掌握泰勒公式,从多项式逼近函数的角度出发引出了泰勒公式及其余项.给出了逼近函数的一次及二次多项式,分析了多项式逼近函数的误差、性质及其几何意义.在此基础上,类似逼近函数的低次多项式,利用递推公式构造了逼近函数的n次多项式,并由此引出了泰勒定理.     

分位点过程的随机加权逼近的收敛速度

研究了分位点过程的随机加权逼近，获得的逼近速度为，比Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ逼近速度要好并且我们附带地获得了分位点过程分布的二阶渐近展开．     

一类Szasz-Durrmeyer-Bezier算子在Orlicz空间内的逼近

引入广义Szasz-Durrmeyer-Bezier算子,研究其在Orlicz空间内的逼近问题.利用凸函数的Jensen不等式、 K-泛函以及函数逼近论中的常用方法,获得了该算子在Orlicz空间内的逼近定理.     

几种函数逼近方式的逼近能力比较与综合

介绍了Fourier变换、小波变换、神经网络、小波神经网络、多小波和多小波神经网络几种不同的函数逼近方式，对这几种函数逼近方式中的基函数性能作了详细比较，发现基函数的性能越好，其函数逼近效果一般来说也越好，并对这几种函数逼近方式的表达式进行了比较和综合。     

等距曲线有理逼近的一种方法

利用多项式逼近平面Bézier多项式曲线的参数速度模长,得到Bézier多项式曲线的等距曲线的有理逼近曲线,所得有理逼近曲线与等距曲线在端点处能够达到高阶插值.该方法与离散算法相结合,可得到等距曲线的高阶连续的有理样条逼近曲线,最后,通过数值实例与已有方法作了比较.     

模糊反向传播神经网络的函数逼近能力研究

研究了模糊反向传播神经网络的函数逼近能力.研究结果给出了单调连续函数的FBP按序单调特性、连续映射定理以及非函数一致逼近定理,并且说明了FBP虽然能保持连续性映射,但不如原神经网络具有函数逼近能力.     

按Orlicz范数最佳逼近的两点注记

在赋Orlicz范数的Orlicz空间中,给出最佳逼近算子单调性的一个充分条件和最佳逼近元存在定理．     

基于两点信息构造的多项式逼近函数

通过一个函数在两点处的函数值及其导数值,构造了一个次数最低的多项式来逼近函数,并得到了一个误差估计表达式.与只利用一点处信息得到的泰勒展式的比较,利用两点处信息构造的逼近多项式具有较好的逼近效果.     

变平面及步长逼近空间曲线

介绍数控编程中，采用变更平面及伸缩步长，及圆弧逼近的方法，把空间挠曲线变成分段逼近的平面曲线。     

浅谈女生体育课的教学改革

师范院样由于专业性质和社会需要所致,女学生人数较多,他们的年龄大多在１７－２０岁之间,正处在青春期,在形态,机能、性器官和第二性征等方面均发生着一系列变化。因此,体育教学中必须以女生的生理心理特点为前提,科学地安排好教学和训练内容。     

素质教育与体育教师素质

体育教师在心理素质及社会文化素质方面有其特殊的内涵，体育教师要有良好的气质和正确的政治思想理论，自学钻研能力和社会实践能力     

试论体育的教育本质

“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现或教育过程”,只有从教育的观点出发认识体育,才能把握好体育的教育本质,才能把握好体育的教育的规律,才能充分发挥体育的教育功能,才能切实加强素质教育中的体育。     

小叶地不容中总生物碱含量的测定

用索氏提取法提取小叶地不容中的总生物碱,以盐酸小檗碱为对照品,在pH=5.4的柠檬酸-柠檬酸钠缓冲溶液中,以溴甲酚绿指示液为显色剂,利用分光光度法测定小叶地不容中总生物碱含量.标准方程为A=-0.00758+0.03842C,相关系数r=0.999 9.加标回收率106.8％(n=5).小叶地不容中总生物碱含量为2.93％,RSD=0.40％(n=5).与非水滴定法相比,本法操作简便、迅速、测定结果准确、可靠.     

薄叶红厚壳根的化学成分研究

利用色谱分离技术对薄叶红厚壳(C.membranaceum Gardn.et Champ.)根的乙醇提取物的氯仿部位进行分离纯化,从该植物的根中首次分离得到3个化合物,分别鉴定为:1-hydroxy-7-methoxyxanthon,nigrolineaxanthone W和pyranojaeareubin.通过理化性质和波谱方法.对上述化合物结构进行了确证.     

HHCADS V.1.0版软件包的研制开发

本文介绍了HHCADCSV.1.0版软件包的研制和总体设计思想及主要功能,并进一步提出了开发完善的主要设想.     

浅论高校体育教师应具备的知识结构

本文通过对高校体育教师应具备的知识结构的逐一探讨,旨在建立合理的高校体育教师的知识结构,以提高体育教学质量,适应素质教育发展的需要,更好的完成体育教学任务。