服装设计专业毕业创作的改革构想——以福建师范大学美术学院为例

我国服装行业飞速发展,服装教学必须积极跟进,才能更好地培养适应服装行业发展的有用人才。本文分析了本专业在毕业设计教学环节中的选题、服装作品的设计、制作、毕业作品检验、毕业作品展示等整体流程中存在的问题与不足,提出了几点应对措施和改革构想。     

浅析中职学校服装专业教学与就业定位的有效对接

培养和输送综合素质达标的服装专业学生，满足服装行业日新月异的发展需要，实现毕业生100%就业，是中职学校追求的教学目标。作为新时期中职服装专业教育工作者，有责任和义务就“服装专业教学与就业定位的有效对接”课题进行探讨，以促进中职服装专业的持续健康发展。     

优化中职学校服装专业实践性教学研究

为适应当前服装行业快速发展对技术人才的需求,中职学校服装专业必须改变传统重理论轻实践的教学方法,有效创新实践性教学举措,把学生培养成为优秀的实用型专业技术人才。本文从抓好服装专业实践性教学的重要意义入手,指出当前专业实践性教学存在的缺陷问题,给出了具体优化措施,具有重要现实意义。     

纺织服装工程科技人才现状与培养模式的改革

以纺织服装产业发展为背景,通过问卷访谈等方法,分析了我国纺织服装工程科技人才的供需状况,总结了纺织服装工程科技人才培养的规模、区域分布、专业结构、学历结构等方面的现状和问题。着重研究了当前我国纺织服装专业人才培养中的教育环境、专业设置、师资队伍、课程建设和教学方式等方面的问题。根据纺织服装工程科技人才成长的规律,提出了改革和完善全过程人才培养模式的思路和对策。     

高校教育改革过程中服装设计与工程教育模式分析

在信息时代的今天,服装产业的发展也日新月异,进而对服装方面的专业人才也提出了更高的要求.担任服装专业人才培养的高校也面临着社会考核的境况.本文就高校在适应社会需要而进行的改革过程中,对服装设计与工程专业的教育模式进行了分析.     

服装CAD与结构设计课程的整合

CAD是运用计算机软件制作井模拟事物设计的一种技术,将服装结构设计与CAD技术进行整合,可以有效地提高服装的设计水平.将服装CAD与结构设计课程相整合,可以大幅度提高学生的职业技能,并为社会培养服装专业的复合型应用人才.该文分析了服装CAD与结构设计两门课程的教学整合现状,希望可以为服装行业的发展提供有益借鉴.     

关于培养高层次复合型服装设计人才的思考

本文根据当前服装行业对人才的需求及高校服装专业学生情况，提出对高校培养高层次服装设计人才的课程设置及教学途径的思考。     

浅析服装质量和品牌的提高

当今国内外服装行业正朝着多元化、高档化、时尚化、品牌化的发展方向发展,如何积极应对新的服装发展形势是服装行业面临的一个重要课题。作者认为要想提高服装行业的市场竞争力,提高服装的质量和品牌是行之有效的途径之一。     

浅谈如何将服装史学以致用

随着中国服装行业的不断发展、服装设计的日益更新以及具有中国特色的各种服装的迅速发展和备受欢迎,服装专业的学生在学习服装史的过程中,除了了解从古至今的中西服装文化以外,应该把所学知识运用于服装设计当中来,创造出更多具有中国特色的时尚服饰,真正的体会如何学以致用。     

中职学校服装设计专业教学体系的建立

中职学校服装设计专业是培养为服装行业工作的人才,服装设计的教育要从社会需求和人才的可持续发展来确立服装实践教学的目标、并以此来设计相关的教学体系,从而培养具有创新能力的人才。文章主要探讨了中职学校服装设计专业教学体系的构建方面的几点问题。     

职业学校服装专业的问题和改革对策

服装产业是广东省出口创汇的支柱产业之一。大力发展现代服装产业，对建设现代制造业基地有着十分重要的意义。然而，在我省的服装企业中，技术人才尤其是高技能人才的严重短缺制约了服装业的发展。造成服装专业人才短缺的一个重要原因是职业学校服装专业的毕业生往往达不到现代服装业的用人要求。这一个问题，既影响了我省现代服装产业的发展，也影响了服装专业的发展。如何通过改革培养一大批高素质的服装专业人才，以适应提高国际竞争力的需要，是职业学校面临的重大课题。本文就此谈一些认识，以供探讨。     

也谈服装教学改革

职业教育必须跟上企业发展的对人才需求的变化,通过探索多种途径来提高服装专业学生的职业技能水平,缩短服装教育与服装行业之间的距离,取得教学改革的成功。     

服装与服饰设计专业人才培养模式的创新探索

随着人们生活水平的不断提升,人们对时尚有了更高的要求标准,因此各个院校需要充分注重服装与服饰设计专业人才培养模式,积极培养学生的创新意识,给学生提供更多的服装与服饰设计专业课程资源和实践的机会,全面提升学生的专业综合素养。该文将从分析当前服装与服饰设计专业人才培养模式为切入点,并根据具体情况提出合理建议。     

现代学徒制在服装专业教学中的应用研究

现代学徒制是我国职业教育的重要改革方向,将其应用于高校服装专业教学中,对促进服装专业与服装行业、服装岗位的对接,缩小了学校教育与实际服装工作岗位之间的差距,提升高校服装专业教学的教学效果及其人才培养质量方面发挥着重要的作用。     

服装工程师人才培养模式的研究与构建

本文分析国家对工程人才培养的标准和要求,考虑企业对服装人才的需求,体现"突出基础,加强实践,注重创新,持续发展,提倡科技,重视生态,多样优化,国际视野"的学生培养指导思想,结合学校以工科为背景,以纺织服装为特色,及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位,对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究,提出"3+1四模块"服装人才培养体系,完成课程体系、实践教学体系、企业培养方案构建,为全面提高服装人才的工程化培养提供了可行的实施办法.     

浅谈高职服装设计教育

文章就高职院校服装设计专业的培养目标、课程设置、教学体制、教学理念等问题作了初步探讨,以利推动服装专业人才的培养。     

高等职业教育的服装实训室建设思考

近年来,服装行业在我国得到了快速发展,但在竞争愈显激烈的今天,其前景又是不容乐观的,对一贯靠数量和价格战取胜的中国服装企业来说已是走到了尽头.企业的生存、发展靠人才,高职服装教育正是为其培养技能型人才的主要阵地,而实训室又是培养技能的关键场所,因此,从多方面来建设、完善服装实训室就显得尤其重要.     

论服装造型在服装艺术设计专业的教学创新

服装艺术设计专业在我国服装产业的蓬勃发展中更应该迎合当下与时共进的教学改革精神,培养真正意义上具有专业能力、专业技巧的服装设计师,所谓专才为专业所用,对号入座,实现培养高等人才,积淀服装设计后备力量做出相应的教学调整将是日不容缓的教学改革趋势。服装艺术设计课程的规划和教学理念必然要跟随时代的发展,拥有敏锐的时代触角,时刻更新和变换教学角度与教学理念,选择最适合新生代大学生的教学内容,才能如期培养社会需要的服装设计人才。     

浅析高等院校服装表演专业职业基础能力培养

本文通过对高等院校服装表演专业职业基础能力结构的分析，总结了在中原经济一体化快速发展的契机下，提高服装表演专业学生的职业基础能力是专业发展的重中之重。在文中，我们分析了服装表演专业人才必需的职业基础能力要求，用以指导我省高校服装表演专业教育教学。     

试析技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践

中职服装教学作为广大中职院校教学中的一个重要组成部分,其主要的教学目的就是尽可能地培养一批能够为社会服装行业服务的技能型人才.但目前我国许多中职院校的服装专业教学中仍存在许多问题,不利于其教学效果的提升.技能大赛作为国家教育部为广大中职院校师生举办的一个具有专业特色的竞赛活动,对推动中职服装教学的改革及增强其人才吸引力方面具有重要作用.本文主要探讨了技能大赛背景下我国中职院校服装教学的改革和实践情况.