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1.
段晓平 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
词典释义与词语教学段晓平在语文教学中，词典是释疑排难必不可少的工具书，它给教师的备课和学生的学习都带来极大的方便。词典根据所收录的词条的性质，一般可分为百科词典和语文词典两大类，本文就语文词曲释义对语文词语教学的影响谈一些粗浅的看法。一、词典与课文释... 相似文献
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释义,是词典编纂的中心任务,是词典的微观结构中的核心部分。词典释义的原则应是以通俗释冷僻,以浅显释深奥。词典释义有多种方式,如同义对释、反义对释、定义式、解说式等,但按释文是提供语义信息还是提供语法信息来分,所有释义方式可归纳为语法性释义和非语法性释义两大类。而按释文能否在实际语句中代替被释词来分,则可将所有词典释义方式归纳为可代换性释义和不可代换性释义两大类。 相似文献
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释义,是词典编纂的中心任务,是词典的微观结构中的核心部分.词典释义的原则应是以通俗释冷僻,以浅显释深奥.词典释义有多种方式,如同义对释、反义对释、定义式、解说式等,但按释文是提供语义信息还是提供语法信息来分,所有释义方式可归纳为语法性释义和非语法性释义两大类.而按释文能否在实际语句中代替被释词来分,则可将所有词典释义方式归纳为可代换性释义和不可代换性释义两大类. 相似文献
4.
文章以待出版的《汉语文化学习词典》中收录的观念词为研究素材，探讨观念词的释义理念、释义方式，提取恰当的释义参数，构建完整有效的释义模式。根据基义内部义素的层级结构和框架语义学，为观念词设置合理的释义参数并建立有效的释义模式。将观念词进行详细分类，按照不同的小类提取释义参数，建立释义模式。观念词的释义要最大程度地满足学习者对于学习汉民族文化的需求，遵循同场同模式原则，顺应学习者的认知过程，以充分发挥文化词典的工具效能。 相似文献
5.
《现代汉语词典》古词语释义的疏误 总被引：2，自引：0，他引：2
作为权威性语文辞书《现代汉语词典》,其释义达到了较高的质量。该书所涉古词语占全书相当比重,但其释义问题较多,可以说古词语是其释义的盲区。这也是该词典研究的冷角。今选明显失误的若干条进行辨正,按致误的主要特征分为四个小类:一、不明古名物而误;二、混淆近似事物而误;三、不解词素义而误;四、不辨旧注,未利用文物考古资料而误。以引起大家的重视,促进其质量的进一步提高。 相似文献
6.
<现代汉语词典>(第5版)中的括注是释义的一部分,其准确性是词语释义准确性的保证.在我们总结的几类括注中,<现代汉语词典>皆存在一些错误的地方,本文着重就括注始见书的错误进行了分析,并提出了修改意见. 相似文献
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雷冬平 《晋中师范高等专科学校学报》2011,(1):15-19,47
《现代汉语词典》（第5版）中的括注是释义的一部分,其准确性是词语释义准确性的保证。在我们总结的几类括注中,《现代汉语词典》皆存在一些错误的地方,本文着重就括注始见书的错误进行了分析,并提出了修改意见。 相似文献
8.
《现代汉语词典》(第5版)对古名物词的解释多用下定义的方式,其常见模式主要有七种;而下定义的释语中的种差内容却多种多样,按其内容所表达的功能,常见的主要有六种功能的种差,当然也有几种功能混用的种差内容;定义式释义中的类词语可以分为四个层级,不同层级的所指范围不同,上位词的范围包含了下位词,因此,《现代汉语词典》在古名物词释义时选择正确的类词语就显得尤为重要,否则,其释义必然会像我们所举之例那样含混不清。 相似文献
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《现代汉语词典》同义词释义存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丽珍 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(1):76-80
《现代汉语词典》(第5版)词语释义上取得了不小的成绩,但是仍然存在不少的问题,特别是关于同义词的释义,缺陷尤为明显,我们指出了三类常见的问题,并提出了修改意见。 相似文献
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陈增杰 《温州大学学报(自然科学版)》1984,(2)
释义是词典的灵魂,也是词书编写的中心工作,在辞书“三要素”(词目、释义、引证)中最为重要。辞典是释疑解惑的工具书,要求给读者传递正确无误的信息,它对词义的说解带有权威性;因此必须非常重视释义的准确性问题,力求广泛地掌握资料,使对词义作出符合客观实际的阐解和概括。释义的准确与否,是衡量一部词典质量高低的准绳。语文词典要做到准确合理释义,以下几点是值得我们注意的。 相似文献
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运用认知语言学中的意象图式、范畴化、原型理论、空间结构等理论,分析和阐释认知语言学理论对词典释义的意义和启示。从认知语言学的视角分析,词典释义机制是人类认知心理机制的一部分,是人类心智活动的产物。认知科学在词典释义中的应用,使语义的分解和表述更能够反映人们言语活动的心理表征和自然语感。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(1):87-93
词典释义的思想意识功能主要表现在宣传己方的社会意识形态和政治主张、反映某种社会意识和价值观、表达对某件事的看法等,其终极目的在于教化和影响读者,维持社会的良性运作,提高个人的文化素养。人类社会的发展和文明的进步使得词典释义的政治对抗色彩趋于平淡,理性的和趋同的成分不断增加。 相似文献
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《现代汉语词典》第6版“Z”字条释义修订共计397处，修订方式有以下六种：新义项的增补、旧义项的删汰、义项位置置换、义项局部修改、综合修订和重新释义。其释义修订提升了《现代汉语词典》的释义质量，具有简明性、精准性、客观性、时代性、完整性和系统性等特点。 相似文献
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高频词汇would在实际语用过程中体现的语法、语义和语用信息对英语学习型词典的释义具有很大的指导价值。本文以would的语用实例为基础,分析牛津与朗文两大英语学习型词典对would释义,指出英语学习型词典释义中的不足并提出建议。 相似文献
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《辞海》、《辞源》《汉语大字典》《现代汉语词典》在释义方面仍存在着一些带普遍性的问题：一、义项的建立仍有不完备者；二、义项的划分有些字条未能达到“准确清楚，防止义项之间的词义交叉”的要求；三、义项的排列有因不明本义而使某个多义词义项的次第错乱或分类不清者；四、在引证方面某些例证与释义不合，或书证与释义不一致者；五、有时用模糊语言来解释模糊概念，也能收到准确的效果。若用精确语言解释模糊概念，有时反而会显得不准确。 相似文献
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聂志平 《大庆师范学院学报》2005,25(1):67-69
本文对尹世超先生的《哈尔滨方言词典》进行商榷。我们认为,该词典对哈尔滨方言的描写是很成功的,但 在词语标音、词语释义举例两个方面并不尽完美。 相似文献
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肖懋燕 《上饶师范学院学报》1987,(1)
语文词典对一组词语之间的反义关系加以标注,这是语文词典释义中的一个特点。通过词语语义间的矛盾对立关系相互对照映衬,使词语的涵义显得更加明确,更加突出,对帮助读者理解词语、掌握词语具有及其重要的作用。反义词语的标注愈多,词典所给予读者的信息就愈充分。《现代汉语词典》(以下简称《现汉)标注了名298组反义词。《四角号码 相似文献
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在法语词典界,小罗贝尔词典久负盛名,以其对词源的详解,对法语语言的完美阐释及丰富的引例而著称。然而《新小罗贝尔词典2007》出版后三个月即引起争议。本文试图分析该词典中词条colonisation和chinois的释义和例证,以指明《新小罗贝尔词典2007》在词条释义方面存在着严重的殖民色彩。 相似文献
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郭启平 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2008,(1):55-59
汉语第一人称指示语“我／我们”在各种不同的言语活动中往往呈现出较为复杂的人称指示功能,需从语用的角度依据具体的语境方可确定。本文在综述国内语用学对这方面研究成果的基础上,将其运用于词典对“我／我们”释义的改进,从而揭示了“我／我们”人称指示功能的研究对词典释义的启示作用：1）词典编纂者应紧密跟踪语用学研究从语境角度研究意义;2）词典编纂人员本身也应积极开展词且词的语境意义研究。 相似文献