论图书馆员个人信息的构建

阐述了信息构建的含义,从图书馆员个人信息构建、图书馆员信息意识的培养以及塑造图书馆员个人信息素养这三方面对图书馆员信息构建进行了论述.     

论高校图书馆员信息素养的培育与提升

随着信息技术的迅猛发展,高校图书馆员信息素养日益成为影响图书馆服务质量的关键因素.从信息素养的含义与特征出发,剖析了图书馆员信息素养的现状,提出了提升图书馆员信息素养的途径和方法.     

图书馆员信息素质内涵与培养

培养图书馆员的信息素质对于建设信息时代数字化图书馆尤为重要.从图书馆员的信息知识、信息能力、信息情意、技能及素质结构等层面揭示了信息素质的内涵及其培养途径.     

做信息时尚人开馆员魅力之花

图书馆员已不在是一群迂腐的书呆子.今天,越来越多的图书馆员已悄然做信息时尚人,他们已成为头脑灵活的信息导航员,来帮助读者更有效地查找、发现、捕捉、获取需要的问题.图书馆员也就成为高科技的信息包打听师,帮助读者在图书和数字资源组成的信息海洋里自由探索.努力绽放光芒!     

论21世纪图书馆员终身学习

当今时代信息技术迅猛发展,大量信息资源不断涌现,给图书馆带来了新的挑战.图书馆员肩负着图书馆工作的重要职用,为了适应新的环境,图书馆员必须进行终身学习.该文针对图书馆员终身学习的重要性,图书馆员进行终身学习的途径、图书馆员学习的内容,以及如何建立终身学习的保障机制进行了论述.     

高校图书馆员信息素养研究

高校图书馆员信息素养现状堪忧，存在不少问题。要大力提高高校图书馆员信息素养．就要提高高校图书馆员对于信息素养重要性的认识、促进高校图书馆员对于信息知识的掌握、加强高校图书馆员对于信息技能的运用。     

新时代图书馆员素养培养的重要性及策略研究

在知识和信息高度发展的今天,培养图书馆员素养具有重要意义.分析了图书馆员素养培养的重要性,提出了图书馆员素养培养的策略.     

试析图书馆员信息素质的培养

介绍了具有信息素质的图书馆员在信息时代的作用;指出图书馆员应该具有信息素质的观念,以及图书馆员接受信息素质教育的内容和方式。为保障图书馆员信息素质的培养,图书馆应进行制度创新,用规章制度促进图书馆员接受信息素质教育,以适应读者的需求、时代的需求。     

浅谈高校图书馆员信息素养的培养

从信息素养的概念出发,探讨了信息素养的内涵,分析了高校图书馆员信息素养现状以及提升信息素养的必要性,提出了高校图书馆员信息素养培养的主要措施.     

试论高校图书馆员的信息素质教育

论述了信息素质的基本内涵,阐述了高校图书馆员信息素质现状,分析了高校图书馆提高馆员信息素质的资源优势,并提出提高图书馆员信息素质的措施.     

素质教育与信息素质教育

信息素质相对于素质，信息素质教育相对于素质教育都不是孤立的，更不是对立的，两者在本质上完全一致，它们和谐地共处于一个统一体之中。素质教育引领信息素质教育，信息素质教育提升素质教育的层次并推动素质教育的进展，信息素质教育应属于素质教育的范畴。     

数字时代高校图书馆信息素质教育模式研究

通过对国内外高校图书馆信息素质教育模式的分析研究,提出了适合我国特点的高校图书馆信息素质教育模式,即信息素质教育一信息技能教育一信息实践教育三位一体的教育模式。     

大学生与中小学生信息素质教育一体化模式探析

信息素质是人在信息时代得以生存和发展的基本素质和必备能力之一。教育是提高个人信息素质的重要手段。我国信息素质教育已经经历了20多年的探索与发展,但实践效果还不太明显,还存在较大的提升空间。其原因是复杂的、多方面的。其中,高校和中小学之间信息素质教育理念和教育模式脱节比较严重、联动机制不健全是影响信息素质教育效果的重要因...     

试论高校图书馆的大学生信息素质教育

高校图书馆在大学生信息素质教育中有着重要的潜移默化和引导、激励作用：信息意识教育、信息道德教育、信息能力教育和信息觉悟教育是高校图书馆开展大学生信息素质教育的主要内容；通过加强文献信息资源建设、提高馆员综合素质、强化现代参考咨询服务、改革文献检索课教学可以适时地调整图书馆在高校教育中的职能，使其在素质教育中发挥更大的作用。     

高等院校信息素质教育探讨

本文通过分析信息素质的内涵,借鉴国外信息素质教育的成功经验,结合教学实践,探讨高等院校开展信息素质教育的措施和途径,以期推动、促进信息素质教育的实施.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

介绍了在信息社会中信息素质的概念和信息素质教育的必要性，阐述了高校图书馆在信息素质教育中的作用和资源、技术、环境、人员优势，概括指出高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径。     

公共图书馆与信息素养教育

在信息素养被认为是终身学习的一种基本人权的今天,公共图书馆负有使信息素养教育走向全民化的重任,为此,必须将公共图书馆构建成全民信息素养教育的中心。探讨了实施信息素养教育的内容、手段及效果测评方法。     

浅论高校图书馆与读者信息素质教育

阐述了信息素质教育的概念和基本内容，提出了高校图书馆对读者进行信息素质教育的途径及加强读者信息素质教育的措施。     

高校图书馆应重视大学生的信息素质教育

介绍了信息素质教育的意义、内容,分析了信息素质教育中存在的问题,提出了图书馆实现信息素质教育的具体措施。     

图书馆用户信息素质教育模式研究

介绍了信息素质教育的发展历程,比较了国内外的信息素质教育,基于大庆市图书馆的发展现状,提出了该馆用户信息素质教育的基本模式。