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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
在市场经济不断发展的环境下,社会对财经管理类人才的要求正在日渐提高。如何实现财经类管理人才培养与职业岗位需求及学生未来发展的统一,是当前高职财经管理类人才培养的重中之重。本文主要立足职业岗位需求,从财经管理类人才职业岗位能力需求及当前财经管理类人才培养问题入手,对财经管理类人才培养策略进行探讨。 相似文献
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根据国家职业教育培养要求,不同专业应根据职业岗位群的需要加大对实验实践能力的提高。本文以粮油专业为例,根据粮油检验这个职业岗位需要来探讨教学中如何提高学生实验实践能力,以培养出适应粮油检验需要的高技能人才。 相似文献
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本文通过分析工程造价专业学生的职业竞争力,探讨高职院校工学结合和学训一体教学模式改革中的若干问题,旨在增强造价专业学生的基本能力和职业素养等职业竞争力,实现学校和企业的无缝对接,培养出适合社会行业和岗位需要的高技能人才。 相似文献
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高等职业教育课程体系的构建既要考虑学生今后就业的岗位,以职业需求和岗位能力要求为出发点,又要增强学生在整个职业生涯中的谋生能力。按照面向学生职业发展的工作过程系统化课程体系构建原则,楼宇智能化工程技术专业的课程体系能够达到培养高职智能专业人才的教学目标,满足企业就业岗位(群)的技能和职业素质的需要,也可以满足高职学生职业发展与迁移的需要。 相似文献
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高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究* 总被引:1,自引:0,他引:1
赵根良 《西昌学院学报(自然科学版)》2013,(3):76-79,92
在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义。 相似文献
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物流人才稀缺是当前社会面临的主要问题,尤其对高等院校培养的人才是否能胜任物流岗位提出了更深层次的要求。本文通过对物流岗位的分析,详细论述了物流岗位职业的能力要求,从而为高校培养适合岗位职业能力要求的人才提出几点建议,具有一定的理论指导意义。 相似文献
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职业能力是职业角色从事一定岗位工作所需的个体能力。它由知识、理解力、技能、情感和职业道德诸要素构成,并作为一个有机整体综合地发挥作用,其中任何一种孤立能力都难以完成职业活动。而会计工作是一门对从业人员的职业能力要求较高的行业,如何把学生培养成为具备一定职业能力的合格财会人才?笔者根据当前中职学生的现状和教育教学目标的要求,做了一些有益的探索。 相似文献
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在目前就业环境和人力资源市场需求状态下,中等职业教育必须明确就业教育这一理念,坚持以市场为导向,以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标,强化职业岗位技能培训,把握市场调整专业,围绕技能调整课改,把培养社会需要和职业岗位需要的人才,做为中等职业学校培养人才的出发点和落脚点。学校要全面提高素质教育、不断深化教育改革、提高教学质量、加强就业指导。 相似文献
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抢占职教主阵地,优化人才培养模式是关键的环节。学校的专业建设需要在企业和行业专家指导下,充分实施企业调研,紧跟宿迁区域产业发展趋势、适应机电职业岗位(群)要求,从分析岗位或岗位群的职业活动入手,设计人才的知识结构和能力结构,不断完善人才培养方案。实施以人为本,构建多元整合的课程体系,重点加强实践教学,促进学生实践能力的培养,通过加强校企合作,优化培养模式,促进办学效益的提高。 相似文献
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当代航海类学生心理健康问题与心理素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过分析航海职业特点,结合当今航运形势及航海环境,研究当代航海类学生的常见心理问题及产生的原因,向航海类院校提出培养航海类学生心理素质的几点措施,提高我国海员的国际竞争力,以符合国际化的航海类人才要求。 相似文献
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自上世纪90年代开始,银行业的激烈竞争带来了金融人才的加速流动,吸纳和留住优秀人才是人力资源管理者面临的重要问题。雇员自身需要职业成长,更多的人才在组织内的不同岗位上进行转换,或流动于不同组织之间以获取职业能力的提升,如何有效支持和帮助员工实现自我价值和职业成长,对增强银行组织的竞争力和满足员工的需求都有重要的意义。 相似文献
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对高等职业技术教育课程设置原则的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
探索课程设置原则是高职课程建设首先要做的一项重要工作。本文依据高职教育的基本性质与功能,在新型高职课程观的层面上思考高职课程设置的基本原则,以充分体现职业岗位的能力要求,适应经济建设发展和学生个人发展的需要。从而提高学生的职业行为能力,增强学生的就业竞争力。 相似文献
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周岚 《芜湖职业技术学院学报》2015,(2):12-15
传统的高职院校动漫专业的课程体系培养出来的人才质量堪忧,很不适应高职人才培养目标的实现和企业的人才规格要求。校企合作的动漫设计与制作专业的课程体系建设是高职教育的发展需求。我们要以职业岗位流程为导向设置课程模块,提高学生的理论水平和实践能力,培养出适应市场需要的技术技能型人才。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
"岗位体验式"教学法是培养应用型人才,满足任职需要的一种教学方法。该教学方法引入《客户关系管理实务》课程,围绕认知体验、模拟体验、岗位体验、综合体验四个方面进行实践,改变传统教学法中以理论教学为主的做法,优化课堂教学,培养学生的职业素养,提高学生的岗位适应能力,提升学生的就业竞争力。 相似文献
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当今世界,以经济和科技为基础的综合国力竞争日益激烈。竞争的实质是科学技术的载体—人才的竞争。我国高级工程技术人才是否具有参与世界竞争并取得胜利的能力。关键看我们高等教育所培养的大学生是否具备高科技发展所需要的整体素质和综合能力。文章论述了加强素质教育对贯彻党的教育方针,培养21世纪创新人才,增强竞争力的重要性,并对如何提高学生的综合能力,谈了几点建议。 相似文献
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高职院校的培养目标是面向生产、建设、管理、服务第一线,具有从事职业岗位所需要的综合素质和职业综合能力的实用型高技能人才.要实现这一目标,建设满足教学和生产要求的实习实训基地是当务之急.本文通过建设实习实训基地的意义、规模与装备、理念几个方面提出了自己的观点,希望对高职院校提高办学效益和社会效益有所裨益. 相似文献
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突出职业特色是高职体育教学改革的核心 总被引:5,自引:0,他引:5
吴慧倩 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(3):110-112
高职体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、职业岗位有着最直接、最密切的联系,有其鲜明的职业岗位服务性特点。因此,高职院校开展职业实用性体育教学,以体育为手段,发展学生与职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力,根据各职业岗位类型的要求,尝试构建了有针对性的体育教学内容,强调职业实用性体育应该突出实用性、合理性、终身性,提高体育教学为专业服务的意识,为社会培养高素质、高技能应用型的合格人才。 相似文献
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构建日语教学中的多元化、社会化评价体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高日语教学质量,使日语人才的培养符合社会经济发展需要,对如何构建教学评价体系进行了思考和探索。以企业真实活动和岗位职业能力分析为基础,以培养学生岗位实践能力和跨文化交际能力为重点,建立多元化、社会化的新型日语教学评价体系,以期达到学生知识、能力、素质协调发展。 相似文献