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近年来,随着职业本科教育的快速发展,如何将专业教育与创新创业教育深度融合已成为一个重要的研究课题。针对这一问题,以兰州石化职业技术大学化工类专业为例,从职业本科化工类专业教育现状、专创融合的路径探索与实践和探索实践的初步成效三个方面出发,详细探讨了创新创业教育与专业教育的融合路径与实践。同时提出在探索路径过程中不仅要注重学生专业知识的掌握,还要强调学生创新意识和创业能力的培养。以期提高职业本科化工类专业的教育质量,培养出更多具备创新创业精神的复合型人才。 相似文献
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"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。"这是我们党十七大提出的就业思路的重大创新,这也给我们职业学校教学改革指引了新的方向,创业教育也是职业教育又一次重新定位。职业学校培养学生的创业能力,必须做好创业型人才培养培训规划,提高创业师资队伍的素质,遵循创业能力的形成规律,提高学生的创业积极性和意识,构筑创业知识结构,并通过实践活动提高其创业能力。 相似文献
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大学生创业教育的实现途径 总被引:5,自引:0,他引:5
面对大学生创业教育的现状及存在的问题,积极探索创业教育实施策略,培养学生的创新能力,推进创业素质,增强经济与技术发展的新活力,从长远和根本上解决大学生的就业问题,具有重大而深远的现实意义.本文试从培养体系、方式、内容和形式几个方面对培养和提高大学生创业能力的途径和方法提出一些新的参考. 相似文献
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面对大学生创业教育的现状及存在的问题,积极探索创业教育实施策略,培养学生的创新能力,推进创业素质,增强经济与技术发展的新活力,从长远和根本上解决大学生的就业问题,具有重大而深远的现实意义。本文试从培养体系、方式、内容和形式几个方面对培养和提高大学生创业能力的途径和方法提出一些新的参考。 相似文献
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创业教育是素质教育的重要内容,旨在着力培养大学生的专业和实践能力,提高创新意识和创业精神。此外,创业教育是一种开放互容式的教育,融学校教育与社会教育为一体,集课程教育与实践教育于一身,不同于常规的课程教学,以能力培养为目的、以学生为中心,采用参与式的教学方式,与各种实践活动密切相关。工学结合、顶岗实习人才培养模式的重要核心价值之一就是培养创业素质,提高创业能力。因此,高等院校有必要将工学结合、顶岗实习的人才培养模式纳入大学生创业教育实施工程中。 相似文献
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阐述助推大学生微型企业创业的现实意义,分析大学生微型企业创业过程中存在对自身微型企业创业的职业选择认识不足,微型企业创业政策扶持不到位,高校现行创业教育模式无法满足微型企业创业大学生素质发展的需求等问题.提出应采取以微型企业创业文化建设为抓手,培养大学生正确的微型企业创业认知,完善政策扶持体系,为大学生微型企业创业搭建支撑平台,大力发展微型企业创业教育,提升大学生创新创业能力的措施. 相似文献
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培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要。是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力。广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径。 相似文献
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工科专业大学生创新创业型素质培养与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创新创业能力的培养与提高是教学质量工程建设的重要组成部分,结合课程和重点实验室的建设,提出应充分发挥重点实验室的优势和高校教师科研项目及专利的优质资源。通过学生参与课程建设、重点实验室建设、教师科研及创新创业实践。培养大学生和研究生的创新创业能力和素质,累积其实际工作经验,提高学生的竞争优势。 相似文献
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张瑞林 《西昌学院学报(自然科学版)》2018,(2):109-113
大学生创新创业素质和能力符合应用型本科高校对学生的培养要求,应用型本科应重视对大学生进行创新创业教育。结合武昌首义学院实际,基于创新创业教育对经济管理学院平台课管理学进行全面深入地改革,提出了改革方案和第二课堂建设方案,将创新创业知识和实践与管理学的教学过程进行了深度的融合。 相似文献
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随着就业形势的转变,培养和强化创业意识已经成为社会和时代对大学生思想政治教育提出的新课题。学生社团在扩大创业群体、培养学生创业素质和开拓学生创业能力等方面有着重要的推动作用。本文将从发挥学生社团的创业载体优势为切入点,使学生社团的创业型人才培养模式成为高职院校创业教育的另一新举措和大学生创业氛围营造的良性驱动力,以期给高职院校创业教育研究注入新的理论课题,为创业教育、素质教育创新提供新的思路和视角。 相似文献
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随着就业形势的转变,培养和强化创业意识已经成为社会和时代对大学生思想政治教育提出的新课题。学生社团在扩大创业群体、培养学生创业素质和开拓学生创业能力等方面有着重要的推动作用。本文将从发挥学生社团的创业载体优势为切入点,使学生社团的创业型人才培养模式成为高职院校创业教育的另一新举措和大学生创业氛围营造的良性驱动力,以期给高职院校创业教育研究注入新的理论课题,为创业教育、素质教育创新提供新的思路和视角。 相似文献
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学科竞赛是高校培养人才的重要手段和平台,对提升大学生综合素质和能力起到很重要的作用。本文通过1年的理论研究和2年的教育实践,提出并完善了一种新的以学生创新创业能力培养为目标的应赛教育模式和实践步骤,以国家级竞赛奖项、软件专利、省级优质在线课程立项和国家级协同育人项目立项、大学生创新创业立项数量证明了本成果的可行性、创新性与师生互益性。 相似文献
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高校大学生勤工助学有利于大学生就业能力的培养,其功能主要是有利于提升大学生的品德素质、有助于提高大学生的智力素质、有利于大学生身心健康的发展、有利于职业能力、有利于创造型人才的培养、有助于大学生自主创业意识的培养;同时高校应该合理引导大学生的勤工助学,应该从以下几个方面展开:坚持以科学发展观为指导,不断提高对勤工助学的认识;通过完善制度和创新管理,进一步促进勤工助学的发展;积极面向社会拓宽勤工助学渠道;把勤工助学纳入教学轨道;融职业指导于勤工助学全过程,创新大学生就业工作模式。 相似文献
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随着国家对教育制度的改革,加大了对国民的教育力度,高等教育呈现出大众化的状态,大学生所面临的就业压力越来越大,就业形势越来越严峻,因此,培养学生的创新精神,提高大学生创业能力成为一个重要课题。而关于大学生创业能力的研究和实践还处于初级阶段,尚未取得很大的进展。本文针对大学生创业能力进行了分析,并进一步提出了相应的措施来培养大学生创业能力。 相似文献
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近年来,大学生就业难越来越突出,成为我国社会普遍关注的焦点之一。就业难与宏观方面的国家体制性和结构性矛盾突出等密切相关,同时与微观方面的以学生的创新精神为代表的综合素质欠缺也密不可分。只有通过加强高校创业教育,提高大学生的创业意识、创业精神、创业能力等来达到完善大学生的综合素质,提高大学生的核心竞争力,才能实现大学生成功创业、顺利就业的目的。 相似文献