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本文根据高职畜牧兽医专业的特点提出了农业院校进行创业教育的几点建议。巩固农业观,培养创业观、树立正确就业观念是进行创业教育的指导思想;优化课程设置、改革教学方法、开展创业活动是进行创业教育的必要条件;优良的师资队伍和实训条件是进行创业教育的保证。培养学生的创业意识和创业能力,引导学生逐步走上创业之路。 相似文献
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精品课程《动物传染病防治技术》实践教学的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
高职《动物传染病防治技术》是畜牧兽医专业的主干专业课,该课程是一门实践性极强的课程。在坚持以培养学生学能力、基本技能、操作能力和综合素质为中心的教学理念下,构建了包括实验实践教学、专业技术实践教学和顶岗实习(毕业实习)实践教学在内的实践教学体系,在教育教学实践中凸显出明显的特色,效果显著。 相似文献
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我国有关高职院校创业教育的专题研究起步较晚,紧密结合专业的具体研究较少,本文通过对创业能力内涵的阐述,从人才培养模式,课程体系,实践教学,创业教育氛围等几方面对旅游专业学生创业能力培养进行了探讨。 相似文献
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高等农业职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育,是职业教育的高等阶段兼具高等教育和职业教育的双重属性。但由于高职大学生文化知识基础较差,另外畜牧兽医专业课程内容繁多、理论性强,学生普遍感到枯燥、难学、难记,继而失去学习兴趣;因此,如何激活学生学习兴趣,便成为提高课堂教学质璧的前提。笔者根据自己多年的教学体会从以下几方面入手来阐述如何提高高职畜牧兽医专业学生的学习兴趣。 相似文献
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《科技资讯》2018,(21)
高职院校辅导员参与创业就业指导工作是高职院校创业就业教育改革发展的必然需求。2014年全国教育工作会议中,教育部长袁贵仁提出:"高校办得好不好,归根到底要看学生就业能力强不强、创业水平高不高。高校要深化人才培养机制改革,激励自主创业,把学生创新创业能力、作为高校评估重要内容"。学生的创新创业就业能力的培养是一个系统性工程,是将学生的专业学习能力与社会实践能力相结合和提升的过程。辅导员的工作具有全程性、全方位性和渗透性等特点,是大学生在校期间的直接负责人,学生基础优良影响深远,具备参与创业就业教育、建设创业就业校园文化氛围、贯彻落实创业就业教育理念的先天条件,是实现高职院校创业就业教育改革目标的重要保障。 相似文献
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创业教育是时代发展的需要,也是学生素质提高的内在要求。该文解释了创业能力的定义,阐述了高职学生创业能力的要素与内涵,剖析了高职学生创业能力的现状,并从学校创业教育规划、学生创业实践、创业能力评价体系建设和创业文上概述了高职院校创业教育的一些基本关注点。 相似文献
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刘兵 《无锡职业技术学院学报》2013,(4):15-18
在厘清高职院校学生创业能力培育内涵的基础上,通过对高职院校创业教育的外部有利条件和内部存在的问题的分析,指出了高职院校在创业意识教育、创业品质培养、创业知识教育、创业模拟训练、自主创业实践等方面开展学生创业能力培育的路径。 相似文献
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高职院校开展创业教育是目前我国经济社会结构调整的必然要求,也是高职院校人才培养的必然选择。高职院校应主要从培养学生创业意识、创业心理品质、创业知识结构及创业能力等方面开展创业教育,积极探索适合高等职业教育特点的规律,构建创业教育教学课程体系,加强创业教育师资队伍建设,拓展创业教育实践平台,营造有利于学生创业的校园文化氛围。 相似文献
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仲韧 《中国新技术新产品精选》2009,(23):237-238
在高等职业教育不断发展的形势下,内涵建设是我们面临的主要课题,对身心发育跨入成熟时期的大专生,素质教育应结合专业步入一个较高的阶段,隐性课程对大专生综合素质的提高有着重要作用。针对高职院校学生就业环节中出现的矛盾与趋势,素质拓展教育在高等教育实施过程中的不足。高校应调整专业设置,以适应市场为导向的社会需求;培养社会实践能力,增强大学生社会适应性;培养良好的基本素质,提高大学生生存能力;加强创业教育,培训大学生创业能力。 相似文献
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本文结合高职计算机应用专业教学中存在的问题和教学改革实践,以提高学生就业和创业能力为目标,对高职计算机应用专业教学中如何对学生进行综合职业能力的培养进行了探讨。 相似文献
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创业教育以提高学生自我就业能力为目的,与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。本文围绕创业教育,培养学生的创业能力:改变传统观念,宣传专业优势,增强学生创业意识;采用项目教学法,提高学生的学习主动性和积极性;加强实践教学,培养学生的创业能力;开辟第二课堂,培育创新环境,为培养学生创业能力开拓广阔空间;结合社会实践,寻找创业切入点;传播新技术、新信息,为学生创业成功提供保证等方面进行,从而为学生未来的就业和创业奠定坚实的基础。 相似文献
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创业教育是素质教育在知识经济时代的具体体现,农业职业教育是孕育创业人才的一方沃土。实施创业教育,广泛开展大学生创业活动是农业高职院校的重要任务之一。我院针对当前高职学生就业相对困难这一问题,将培养学生的创业能力作为深化教育教学改革的重要内容,积极开展创新创业教育和实践,不断探索科学合理的创业人才培养模式,培养社会主义新农村建设人才。 相似文献
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随着国内畜牧兽医行业的飞速发展,对畜牧兽医专业学生的要求也越来越高,要提高畜牧兽医专业学生的理论知识水平扣实践动手能力,配备好专业教师在提高学生的学习动力方面具有重要作用。本文对其做以论述。 相似文献
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社会实践是构建学生完整知识结构和能力结构的有效途径。立足高职院校社会实践现状,从畜牧兽医专业角度出发,根据其人才培养的目标和要求,提出“分层技能递进式”社会实践模式。 相似文献