形成性评价机制下的案例教学法的运用研究——以职业院校计算机应用类课程为例

在传统教育中,总结性评价由于其特殊的功能,在教学过程中的地位仍是不容否定的。对于职业院校计算机应用类课程的教学评价,笔者认为形成性评价更为重要,更加适合目前的计算机技能教学。形成性评价机制下的案例教学法,能够优化职业院校计算机应用类课程的教学,笔者以具体的实例进行说明。     

职业院校羽毛球课程创新途径探析

随着人们生活水平的不断提高,人们对运动、健身越来越重视,在全民运动健身的今天,各类体育运动都充斥着人们的生活,其中羽毛球更是深受人们的追捧和喜爱。羽毛球是体育运动项目中一个重要的组成部分,其与其他运动项目相比,具有运动设备简单、操作容易的特点,因此,近年来,各大职业院校都陆续将羽毛球运动引入到体育教育中,成为了学生体育教育中一门重要的课程。而就目前我国职业院校羽毛球课程开展和教学来看,其中还存在着一些问题和不足,因此,为了能够更好的促进职校羽毛球教学的进步,同时促进学生得到全面的发展,就必须对羽毛球教学课程进行创新和改革。本文就职业院校羽毛球课程创新途径进行深入的分析和探讨。     

《无机化学》课程一体化教学的探索与实践

职业院校进行一体化教学改革符合职业院校的培养目标,符合学生的认知特点《,无机化学》课程如何进行一体化教学,本文探索了一体化教学的特点和教学过程,精心设计了化学反应速率及其影响因素的一体化教学案例,分析了一体化教学的成果与存在的问题。     

微课与工程案例相结合的单片机课程教学改革研究

单片机是嵌入式及物联网专业的一门专业基础课,其教学效果将直接影响学生的动手能力和专业自信。由于该课程知识点多、应用场景繁杂等特点,学生学习难度较大,教学效果不理想。针对该教学现状,分析了单片机课程教学及当代学生学习的特点,该文阐述了将工程实践案例和微课程相结合的单片机课程教学改革模式,以工程案例突出知识运用,通过微课加强基础知识的学习,通过考核方式改革和学科竞赛强化能力培养。实践证明,该方法能够有效提升学生的学习兴趣,教学效果明显改善。     

冲压工艺与模具设计课程项目化教学的研究与实践

项目化教学是通过完成一个具体的项目而完成的教学活动,以学生为主体、以教师为主导,采用理论实践相结合的方式,符合职业院校学生的认知规律。实践表明,项目化教学能有效的提高教学效率,已经成为职业院校课程教学改革的主要模式之一。该文对冲压工艺与模具设计课程进行深入研究,结合项目化教学的特点,探索该课程项目化课程改革的思路。     

任务驱动教学法在Excel课程中的应用

本文针对在当前职业院校的计算机教学中的普遍特点，结合Excel课程教学实践介绍了任务驱动教学法的具体步骤和一些经验总结。     

职业院校课程考试方法改革的思考

职业教育在社会发展和经济建设中的重要性已越来越受到人们的重视,但职业院校的学生却由于种种原因其素质相对较低,因而传统的课程考试方法也越来越不适用。如何解决这一问题,本文根据职业教育的特点,提出了职业院校课程考试改革的原则。     

实现数控实训理实一体化 打造高技能应用型人才

目前随着各个职业院校课程改革的实施,各学校都在探讨不同专业的课程改革方案和思路,结合本人在实训教学一线从事工作,旨在介绍数控实训课程的理实一体化,为了在专业技能教学的课程改革打下良好的基础。     

浅谈旅游职业院校艺术教育的问题及对策研究

本文通过对当前我国旅游职业院校艺术教育现状的研究与分析,从旅游职业院校艺术教学工作的实际出发,利用日常艺术教学工作中的实践经验,对旅游职业院校艺术教育工作中的问题进行了分析及探讨,针对旅游职业教育中的艺术教育改革与发展提出了相关建议,真诚希望能够对促进艺术教育在旅游职业院校中的健康发展尽一份责任。     

《冬虫夏草的鉴定》微课设计的几点心得

微课是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。由于具有微化知识内容、利用碎片化时间、实现个性化需求三大特色较传统教育模式更具优势,目前已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和热点之一。作者融合多年课程教学经验,针对中药鉴定课程特点设计微课内容,以参加全国高校微课教学比赛作品《冬虫夏草的鉴定》的设计与实施为例,对微课的主要特点和基本要求与教学实践相结合进行探讨,为开发更高品质微课提供了可借鉴的方案。     

微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用探讨

计算机应用基础课程教学是中职计算机专业学习的基础学科,其具有理论知识强、逻辑连贯性要求高等特点,因此传统的教学模式不能够适应高效课堂开发,同时也给中职计算机应用基础课程教学带来较多难题。基于此,借助互联网和多媒体技术,可为解决中职计算机应用基础课程教学中存在的难题进行高效解决。该文以微课教学方法为例,重点介绍了微课教学的优势及基本特征,然后分析了如何借助微课提高中职计算机应用基础课程教学质量。     

基于Discuz的数码照片处理课程学习平台的设计

怎样才能有效地学习是摆在师生面前的一大难题。各类网络学习平台大量出现,而基于Discuz的数码照片处理课程学习平台,能够立足职业院校学生的特点,注重学生对资源的真实需求,推动课程资源的整合,增加教学沉浸感,提高学习效果。本文讲述了学习平台的设计思路、功能成效及特色。     

《城市轨道交通信号检测技术》课程教学策略探究

《城市轨道交通信号检测技术》是城市轨道交通信号与控制专业一门必修的专业课。通过该课程的学习,学生能够了解信号系统在城市轨道交通中的作用,掌握信号系统的工作原理及系统组成,并具备将理论知识应用到工程实践之中的能力。该课程具有专业性强、与工程实践联系紧密、知识点繁杂、不易理解等特点。该文梳理了课程架构,研究了课程的特点,并在此基础上提出了合理规划教学顺序、理论教学与实际案例相结合及采用多媒体技术三种教学策略,以提高教学效果和教学质量,达到培养卓越工程师的目标。     

高职院校单片机课程教学方法的改革

随着微电子技术和计算机技术的发展,单片机在各个领域已广泛应用。许多职业院校也纷纷开设单片机课程。使学生能够运用单片机进行工业控制、智能仪器、节能技术等工作,我校也在自动化专业中开设了单片机课程。但由于单片机课程传统的教学方法存在较多弊端,达不到较好的教学效果,无法满足当代社会对现代电子技术类人才的要求。因此,本文就单片机课程的教学方法进行探讨。     

电工电子技术类课程教学创新路径探讨

该文从学生的"学"以及教师的"教"两个层面对职业院校电工电子技术类课程教学中存在的问题进行了剖析,认为没有针对教学实践中的实际问题进行具有针对性的课程教学创新,是当前职业院校电工电子技术类课程教学中存在的主要问题。基于此,对职业院校电工电子技术类课程教学的创新路径进行探讨,认为更新观念、创新教学模式与方法是实现课程教学创新的主要方向。     

中职机械基础课程教学中微课的应用研究

信息技术的成熟,催生出来了微课。由于微课与学生的认知规律比较符合,因此受到了充分重视和广泛应用。中职机械基础课程具有较强的理论性与实践性,传统教学模式存在着诸多的问题,难以有效实现教学目标。为提升中职机械基础课程教学质量,教师也需要深入研究微课特点,将其科学应用于课程教学当中,以此来优化课程教学效果,提升人才培育质量。     

微课在工程图学教学中的应用研究

微课由于其针对性强、教学内容少、教学时间短等特点,作为一种新型的教学模式广泛应用到高等学校教学改革中,而工程图学作为一门理论实践都很强,知识点多而杂,学习难度大的课程,成为学生学习的一大难题。本文结合工程图学及其微课的特点,对微课在工程图学课程中的可行性进行了分析,提出工程图学微课设计的思路及制作方法,并对微课进行实施,取得了良好效果。     

高职院校《职业形象设计》课程改革的反思与再教学的探索

在当前的学校教育之中,高职教育是重要的组成部分。高职院校往往都是为了让学生能够更早地进入用人单位而存在的。在高职院校之中,《职业形象设计》是一门很重要的课程,一方面是为了让学生更好地满足用人单位的需求,另外一方面也是学生自己需求的实现。为了能够更好地促进学生的发展,加强对《职业形象设计》课程的改革再教学是一项重要的教学工作。     

微课在生物化学教学中的合理应用

微课是以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。微课教学适合高职医学生学情特点,教师应明确微课设计的目的、标准与思路。在应用于生物化学教学中,应明确课程特点,将课前准备、知识内化和课后巩固工作融为一体,尽量注意激发并吸引学生保持学习兴趣,授课内容要紧密围绕重点,较好地完成教学目标。     

职业教育教师信息化教学设计探析与实践

近几年,信息化教学在中高职院校迅速推广,国家信息化教学大赛也对信息化教学设计能力提出了迫切要求。该文对传统备课、传统教学设计及信息化教学设计的要素与特点进行了分析,进而提出了职业院校教师信息化教学设计训练计划。希望能够为迫切需要提升信息化教学设计能力的职业院校教师提供参考。