加强对中学生化学实验探究意识的培养

化学是一门以实验探究为基础的学科,实验探究是中学生学习化学的基本方法.作为化学教师应该把培养学生的实验探究意识贯穿于整个化学教学过程中.     

“任务驱动法”在《信息技术》教学中的应用

在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。如何提高信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的。在探究的过程中，“任务驱动”教学法脱颖而出，它受到了许多信息技术教师的喜爱。但是如何指导学生学好这门课．是摆在我们计算机教育工作者面前的亟待解决的任务。     

visual foxpro数据库课程教学思考

visual foxpro数据库是一门重要的专业基础课，也是全国计算机等级考试二级中的一种，不管是计算机专业的学生还是非专业的学生都应该学好本门课程，但在长期的实际教学过程中，我发现学生们在学习时存在很多同题，对本门课的学习效果不太好，留给我们诸多思考。     

初中化学教学中的情境创设初探

九年级学生初学化学，我们作为学生迈入化学知识殿堂大门的引路者，势必要帮孩子们走好这一步。否则学生从开始就厌烦这一学科，觉得学习化学索然无味，在以后的学习中，就更提不起对它的兴趣，长期恶性循环，就相当于化学这门重要的科学对这样的孩子们关闭了大门。由此可见，应该想办法让学生对这一学科产生兴趣，才能进一步培养孩子们的能力。笔者认为在化学教学的课堂上，注意创设情境是让学生对本节课内容产生兴趣的一种最常见、最有效的途径和方法。该文是笔者在教学过程中对初中化学教学课堂上创设情境的几种方法的实践经验。     

论线性代数教学中存在的问题与解决办法

线性代数作为一门重要的基础理论课和公共课，但在当前的线性代数教学中却存在着一些问题。本文试图探究问题的根源，并提出相应的解决办法。     

高职院校基础化学项目化课程说课研究

本文从高职院校基础化学项目化课程的改革入手,探讨了本门课程的说课应该从课程教学大纲、教材和教学参考资料、教学方法手段、学情及学生学习方法的指导、教学程序设计和教学过程等的方面进行剖析,向同行和专家阐明课程教学的有关问题。说课是教师进行课程项目化改革,是教师吃透大纲和教材的重要举措。     

新尝试 新活力——职教《实用化学》教学新体验

《实用化学》作为一门五年制高职的教学科目，很多老师在教学的过程中产生了困惑，其主要原因是前面四章（物质结构 元素周期律；化学反应速率 化学平衡，电解质溶液；有机化合物）理论性较强，一不留神就上得枯燥无味，而后面四章（化学与材料；化学与能源；化学与营养，化学与环境）虽然结合实际较多，但真要体现“实用”也不是一件容易的事。再加上学生基础较差，思想上又不重视，所以要上好这门课成了一些老师头疼的事情。     

创设教学情境，激发学生的学习兴趣

对于中等职业学校的学生来说，化学是一门较难的课程。原因是初中没有打好基础，又缺乏好的学习方法，只要一提化学，就产生畏惧心理。对于卫生学校的学生来说，化学又是一门必修课，如何在短时间内有效地学习化学呢？根据多年的教学经验，本人认为在实施教学过程中善于创设教学情境，是激发学生学习兴趣的有效途径。     

浅谈大学英语教学中的德育渗透

当今的高校教育应该在保证教学高质量的前提下，突出强调学生人格全面发展的重要性。大学英语作为一门公共基础课，更应承担起渗透德育教育的重任。     

“机械制图”教学探究

“机械制图”是中职学校机械类专业的一门重要专业基础课，是一门理论与实践性较强的专业技术基础课，笔者就自己多年来的教学经验，从中职学校的培养目标和机械制图的特点入手，以必需够用为度，强化应用为重点，结合学生的特点，对“机械制图”教学进行了探讨与研究，愿与大家共商榷。     

项目教学法在中专《综合布线》教学中的应用

综合布线是中等专业学校计算机专业，物业管理专业的一门专业基础课，对本专业后面的课程学习起着铺垫作用。怎样上好这门专业基础课？分析传统教学模式的不足之处，并探索将项目教学法应用于综合布线这门课程的教学中，取得一定的成效和经验。     

浅谈高职《机械设计基础》教学的问题与对策

高等职业教育培养的是面向生产、面向基层、面向管理和服务第一线的实用型人才,而《机械设计基础》是机械类专业一门重要的专业基础课。随着国家对职业教育的重视和对职业教育定位的明确,高职的教学思想和教学模式也不断改革,《机械设计基础》的教学也应该与时俱进,不断求新求变。本文分析了当前高职学校《机械设计基础》教学过程中存在的问题,并介绍了解决的这些问题的方法。     

浅谈提高《机械制图》教学效果的方法

机械制图是工科类学校的一门重要的专业基础课，主要任务是培养学生读图及绘图的能力，但在教学过程中，许多学生反映比较难学。针对这一情况，根据自己的教学实践，总结了一些《机械制图》有效教学的关键因素。     

关于《机械制图》课教学的几点想法

职业学校是一种专业教育，是培养专业技术人才的学校。而《机械制图》这门课又是机械行业的专业基础课程，是以后课程学〉-3的基础，但由于我们所面对的学生大多是初中毕业学生，他们的文化成绩不是很好，给教学带来一定的难度。作为一名走上岗位不久的教师，慢慢的我从中积累了一些教学经验，以下是我的几点想法。     

素质教育在《机械制图》中的应用

职业教育应坚持为社会主义现代化服务，培养高素质劳动者和高技能专门人才。在职业教育中必须实施素质教育，这是历史的客观要求。《机械制图》课是中等职业学校机电类专业的一门重要的技术基础课。所以课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。经过在教学过程中的观察，发现学生在学习《机械制图》课中存在很大的问题。我们应当针对不同的学生采取不同的教学方法，把素质教育的方法贯穿在我们的日常教学中，以便得到较好的教学效果。     

物理化学教学探索

物理化学是应用物理学的理论和方法，研究有关化学现象和化学构成的一门科学，对于化学专业学生来说，是一门重要的基础课程。它从化学热力学、化学动力学和物质结构等方面对化学问题作理论上的研究，对于人们解决生产实践和科学实验在化学方面的问题极具指导意义，如对化学反应的方向和限度问题，以及化学反应进行的速度和机理问题等的研究，对于改造旧工艺过程实现新工艺的过程，对于化学工业中局部的生产问题，以及其整个生产过程的建立都有重要的指导作用。那么如何上好这门课呢？笔者在教学中进行了一些探索。互激发学生的学习兴趣物理…     

浅谈《果林生产技术》课程的教学体会

《果林生产技术》是农林类中等职业学校的一门实践性很强的专业课。因此,作为职业学校果林专业的学生必须学好这门课程。作为这门课程的教师在教学过程中应该根据本学科特点实施教学。     

谈《中学化学教学法》教学的一些改革

中学化学教学法是高第师范院校化学系开设的一门必不可少的基础课程。是体现“师范性”特点较为突出的专业课之一。通过这门课的教学,可使学生明确中学化学中教与学的一般规律。掌握化学教学的基础理论。具有从事中学化学教学和进行教学研究的基本能力。为了达到上述目的,如何使教育规律贯穿于整个教学过程。在传授化学知识的同时,     

土木工程专业《土力学》课程教学方法探究

土力学作为土木工程专业的一门重要的专业基础课，本文结合自己的教学经验，从激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性：加强理论与实验实践等五个方面，对如何提高土力学的教学效果进行了深入地探究。     

课改理念在中职《计算机应用基础》教学中的应用

《计算机应用基础》课程是中职学校的一门公共基础课。本文以实际的教学过程为背景,主要讨论在中职《计算机应用基础》课程中课改理念的应用。