语言连续体及其在文体分析中的应用

指出我们日常学习研究中接触到的文体,无论从历时还是共时的角度看,大都是以语言连续体,而非点文体的形式存在,阐述了对其进行文体分析的必要性并演示了语言连续体在表现特定语体成分变化、分析某连续体的整体文体特征、培养理想输出三种文体分析研究中的应用.     

大学英语写作文体分析

大学英语写作是衡量大学生综合运用语言的尺度.要写好大学英语作文,大学生必须熟知写作文体并掌握基本的写作技巧.     

英语广告的文体标记

提出广告英语已成为现代英语的重要组成部分，认为其有独特的语言魅力和说服功能。从词汇、句法和修辞等三个文体标记讨论了广告英语作为一种特殊语体的独特的语言特征和文体效果。     

大学英语写作文体分析

大学英语写作是衡量大学生综合运用语言的尺度。要写好大学英语作文 ,大学生必须熟知写作文体并掌握基本的写作技巧。     

体育新闻英语的文体特征

旨在描写体育新闻英语的文体特征,并通过对该次语体的研究不断深化和完善对新闻英语这一合成语体文体特征的认识。文中以任意选取的《今日美国》对2008奥运会的十四篇报道作为语料,采用普通文体学的分析框架,定性和定量相结合的研究方法进行分析,发现体育新闻英语具有有别于新闻英语其它次语体的独特文体特征。     

文体分析理论与高级英语语篇分析

文体学是研究语言使用风格的一门科学。文体分析就是应用语言学理论揭示语篇的文体风格与特征。使用文体分析法可以将语篇分析由表层结构分析推进到深层结构分析,由语言形式的分析推进到语言功能的分析,并由此推导语篇的语用功能和语用效果。阐述文体分析的相关理论以及如何将其应用于高级英语语篇分析。更好地提高学生的语篇理解和文学欣赏能力,尤其是得体使用语言的能力。     

大学英语精读课中文化教学的个案研究

语言和文化密不可分,教语言必须同时教文化已成为外语教育界的共识.在目前还没有一套完全按文化项目编写的教材的情况下,本文结合教学实践,从阅读的角度,选取了交际习俗和礼仪规范、语言交际、时间观念等几个视角分析<新编大学英语>(精读)课本中存在的文化差异,并进行个案分析.     

基于Internet下的新闻英语文体特征研究

随着社会的迅速发展，电脑和互联网得到广泛应用，人们普遍通过网络来获取信息资料与知识。由于英语为世界范围内最流行的语言，因此新闻英语的涵盖面非常广泛，互联网新闻英语文体慢慢发展成一种非常重要的新闻英语文体的次文体。目前，对Internet下的新闻英语文体特征的研究通常只涉及其中一方面，尚未形成体系。所以中国的英语语言学家要加快对Internet下新闻英语文体特征的研究，在科技迅猛发展的今天，以使我们对新闻英语文体有更深刻的了解，从而更高效地获取全球的信息。本文从版面特点、词汇特征、语法特征与篇章特点四个方面对Internet下的新闻英语文体特征进行分析探究。     

试论文体分析方法对大学英语阅读教学的启发

本文从功能文体学的角度出发,尝试运用文体分析的方法来弥补大学英语科技英语阅读教学中存在的一些问题及不足,旨在提高学生阅读与欣赏文章的能力,借以提高他们的综合英语水平。     

文体分析在大学英语教学中的应用

大学英语老师一般都具备了一定的文体学意识，所以在大学英语教学中开展文体分析式教学是具备条件的。对大学英语课本中的一些文章从语音、词汇、篇章等层次进行文体分析，是文体分析在大学英语教学中的具体应用。     

浅谈英语俚语的文体色彩

本文着重谈谈英语俚语的文体色彩,英语俚语之所以广泛地流行于当今英语国家的社会各阶层,就是由于它可以使语言新颖、活泼、生动、增强表现力,使其语言风格带有个性。     

英语体育新闻语篇的文体探析

英语体育新闻是新闻文体的一种。本文以现代文体学为基础,从微观上对一篇英语报刊体育新闻的文体特征进行了详细探析,旨在让语言学习者掌握英语新闻报道的文体特点从而进行有效的理解,把握最新国际体育动向。     

谈大学英语口试的必要性

语言交际能力日益受到重视的英语教学中,大学英语测试尚需完善,笔阐明大学英语口试的必要性,并提出几点设想。     

大学英语语言实践体系建设研究

本文从大学英语教学的实际情况与要求出发,阐述了建设大学英语语言实践体系的重要性,同时,对如何建设大学英语语言实践体系进行了系统的分析。     

科技英语文体特征之实例分析

作为一种独立的文体形式,科技英语用于表述客观真理、具体事实、一般规律和科学设想,具有自己相应的文体特征。通过对科技英语实例的分析,从词汇、语法、语篇、语气及文体几个方面透视科技英语的文体特征。     

英语学习策略的个案研究与分析

本文对大学新生的英语学习策略进行了问卷调查,运用社会科学统计软件对所得数据进行描述分析,以探讨被试的英语学习策略使用特点。研究结果显示:大学入学新生使用英语学习策略的频率不高,只是有时使用。文章讨论了造成以上结果的可能因素,并就大学阶段的英语策略教学提出了几点启示。     

电影教学于体音美大学英语学习的意义

针对目前体音美大学英语学习的现状，利用英文原版电影来辅助教学是一种行之有效的方法。英文电影可以创造一个语言环境．提高学生学习英语的动力和兴趣。选择合适的电影素材，辅以正确的方法，可以全面提高学生的听说读写能力，     

大学英语教师的两项教学能力

大学英语教师拥有丰富的日常教学经验,也了解课堂教学中出现的具体问题,但是如何将教学研究领域的抽象理论概念还原到充满个性化与创造性的教学实践中,是大学英语教师需要探寻的目标和应具备的能力。通过实践研究,提出大学英语教师在加强自身知识结构调整的同时,也要提高人际沟通能力和语言交际理论及实践能力。     

浅析布什关于朝鲜核试验演说的文体特点

从文体分析的角度,通过对语言描写即从语音、词汇、句法及语篇内在结构等角度分析和对文本语篇所选择语言成分的得体性进行分析,探讨了美国前总统布什的朝鲜核试验演说的文体特点。旨在在英语教学过程中培养学生对英语演说文体的敏感,从而更好地理解文本的意义。     

思辨与语言的交融——思辨导入式大学英语报刊阅读教学模式的实验报告

大学英语报刊阅读不仅是语言技能学习课程,还是培养学生思辨能力的重要课程。在教学中应该以思辨为导入点,做到培养思辨能力和语言能力＂两手抓＂。采取思辨导入式教学模式对所授的两个大学英语平行班级进行了1学年的报刊阅读教学实验,同时采用定量与定性相结合的研究方法就该教学模式对学生思辨能力和语言能力的作用进行了调查和评估。实验结果表明,该教学模式有助于实现语言技能和思辨能力的双重提高。