高校思想政治工作创新的思考与实践

高校思想政治工作的创新是高校思想政治工作的本质要求，高校思想政治工作的创新与实践主要是观念，内容，机制，方式方法的创新与实践，创新是个渐进的过程，创新的过程就是实践的过程，总结是创新的基础，创新是总结的升华。     

创新高校思想政治工作,必须牢固树立人本思想

本文通过对多年实际工作经验的积累、总结、升华,旨在从理论和实践的结合上阐述人本思想的内涵,探讨新时期高校思想政治工作的创新理念,揭示人本思想在高校思想政治工作中的重要意义和作用.     

浅谈思想政治工作在高校素质教育中的作用

思想政治工作在高校实施素质教育过程中发挥着重要的作用,做好思想政治工作,有利于培养和提高学生的思想道德素质、实践能力和创新精神.要适应新形势,不断改进思想政治工作,促进大学生全面健康成长.     

论高校思想政治工作的创新体系

高校思想政治工作的创新体系是由高校思想政治工作的理论创新、科技创新和体制创新组成的.努力构建体系,是开创高校思想政治工作新局面的需要.     

论我国高校思想政治教育政策创新的路径选择

政策创新是政策研究过程的一个重要方面和环节。高校思想政治教育政策只有不断实现创新,才能有效地引导理论,规范实践。因此,探讨我国高校思想政治教育政策创新的路径选择问题至关重要。高校思想政治教育政策创新的路径主要是:突破制度障碍,打破路径依赖,进行政策学习,提供政策资源。     

高校思想政治理论课创新理论探讨

创新是这个时代的关键词,高校思想政治理论课在高校人才培养上具有导向性,思想政治理论课的创新是其与时俱进的保证。具体来讲,高校思想政治理论课创新要求思想政治理论课的思想认识和课程要求的统一,思想政治理论课内在品质和外在品质的统一以及思想政治理论课教育模式和实践环节的统一。高校思想政治理论课的创新是实践科学发展观的重要体现,也是建设创新型国家对高校思想政治理论课的深刻要求。     

创新:高校思想政治工作的新课题

创新可定义为将新的观念和方法付诸实施并创造出与现存事物不同的东西，从而改善现状。没有创新，高校思想政治工作就没有生机与活力。创新是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作的创新应包括思想观念、工作机制、工作内容、方法手段等方面的全面创新。     

关于高校思想政治工作理论创新的探讨

“三个代表”思想,是新世纪我党对马克思主义的最新理论创造。按照“三个代表”要求,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破:要确立高校思想政治工作的创新战略规划:围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题,进行高校思想政治工作的理论思维创新;以方法手段创新为基本形式,在增强“一感三性”上下功夫;走专业研究与群众路线相结合的路子,培养大量的高校政工创新人才。     

论高校思想政治工作的创新

创新高校思想政治工作是高等教育发展的重要任务之一。国际和国内形势的变化、社会发展与时代进步的要求，是高校思想政治工作创新的客观依据。高校思想政治工作的创新应在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫。     

"万里模式"下党建和思想政治工作初探

文章通过对浙江万里学院在改制和创建新型高校过程中，加强和改进党的建设和思想政治工作的总结，提出越是改革和发展，越要加强党的建设和思想政治工作；高校党建和思想政治工作一定要适应高等教育发展的新形势，紧密结合学校的实际，创新体制和方法，务求实效。     

高校思想政治工作理论创新的研讨

"三个代表"思想,是新世纪我党对马克思主义的最新理论创造.按照"三个代表"要求,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破:要确立高校思想政治工作的创新战略规划:围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题,进行高校思想政治工作的理论思维创新;以方法手段创新为基本形式,在增强"一感三性"上下功夫;走专业研究与群众路线相结合的路子,培养大量的高校政工创新人才.     

论高校思想政治工作的创新体系

高校思想政治工作的创新体系是由高校思想政治工作的理论创新、科技创新和体制创新组成的。努力构建体系，是开创高校思想政治工作新局面的需要。     

网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径探究

21世纪是信息化技术迅速发展的网络时代,现如今,网络是当代大学生获取信息的主要来源,这对学生的思想政治素质产生了深刻的影响。辅导员作为高校思想政治教育工作开展的重要力量,需在网络时代背景下创新高校思想政治教育工作来适应当前网络时代带来的新变化与新发展。因此,探究网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径对提高思想政治教育的实效性具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作的含义入手,对网络时代背景下高校辅导员思想政治教育工作创新的重要性与网络时代对高校辅导员思想政治教育工作的挑战进行了全面的分析,最后对网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径进行了深入的探究,并给与了具有代表性的个人建议。     

做到"六个创新",不断增强高校思想政治工作的生命力

创新是高校不断进步发展的力量之源,思想政治工作是保证高校改革进程不偏离正确航向的导航灯,高校思想政治工作的创新势在必行。本文提出了“六个创新”,试从思想政治工作的不同方面,论述了高校思想政治工作具体实践中的指导思想和原则方法。     

用人格教育理念构建高校思想政治教育新模式

将人格教育的理念引入高校大学生思想政治教育的实践具有理论依据和现实意义。人格教育是高校思想政治教育的重要内容,是高校思想政治教育改革创新实践的内涵,以人格教育为切入点、用人格教育的理念开展高校思想政治教育的创新探索。     

高校思想政治教育运用信息技术的实践探索

信息技术的发展与运用对于高校思想政治教育工作的开展具有十分重要的意义,但在实际发展与运用过程中而产生道德以及安全上的问题也是不可忽视的。高校思想政治教育中信息技术的应用拓宽了思想政治教育的发展空间以及发展渠道,为其思想政治教育工作的开展提供了更加广阔的平台。本文首先对信息技术以及信息技术与高校思想政治教育的关系、作用进行论述,进而对高校思想政治教育运用信息技术的实践进行探索。     

学习"三个代表"思想 创新高校思想政治工作

从马克思主义哲学和伦理学的视角论证了“三个代表”的内在辩证关系及伟大意义,指出高校思想政治工作必须按照“三个代表”的要求,加大思想政治工作的科技含量,加强思想政治工作的体制创新,思政工作的创新关键是以人为本,重在实践。     

高校思想政治工作理论创新的研讨

江泽民同志提出的“三个代表”思想是在迈向新世纪的关键时刻我党对马克思主义的最新理论创造。按照“三个代表”要求 ,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破 :要确立高校思想政治工作的创新战略规划 ;围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题进行高校思想政治工作的理论思维创新 ;以方法手段创新为基本形式 ,在增强“一感三性”上下功夫 ;走专业研究与群众路线相结合的路子 ,培养大量的高校政工创新人才。     

内化与外化视域下的高校思想政治理论课教学方法创新

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,其德育与智育相渗透、理论与实践相结合、个人与社会相统一的本质属性,为我们从内化与外化的角度研究其教学方法创新提供了内在依据。高校思想政治理论课教学方法的创新,关键在于教育对象自我教育的实现、理想信念的激发以及课余社会实践的补充与利用。     

GEC小组工作模式下大学生思想政治教育创新研究

面对社会转型过程中出现的多元化价值体系与生活方式,大学生思想政治教育工作必须根据现实需要做出及时调整。笔者以小组社会工作为切入点,提出GEC大学生小组工作模式（下文简称GEC模式）,并从高校思想政治教育面临的新形势,GEC小组工作模式探索与实践及GEC小组工作模式下大学生思想政治教育的反思与创新三方面探讨了如何在GEC模式下增强大学生思想政治教育的时效性与创新性。