浅议应用型本科的结构力学多媒体教学

结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程。基于应用型人才的培养要求,结合土木工程专业结构力学课程的教学实践,指出了结构力学多媒体教学的必要性和不足,探讨了适用的结构力学多媒体课件的制作要求和应具备的特点。     

面向应用型人才培养的结构力学教学框架体系研究

结构力学作为高等院校土木类专业学生必修的重要基础课程,在培养高索质人才的下作中起着重要的作用,然而,目前结构力学课程教学却存在着不少问题。本文从提高教学认识、更新教学内容、改进教学方法等方面,对结构力学进行了教学框架体系研究探索,期望结构力学教学在改革后能适应社会对土未类人才知识、能力的要求。     

克拉申理论指导下的中职酒店英语教学改革

克拉申的第二语言习得理论有两个重要假设：输入假设和情感过滤假设，对中职院校酒店英语教学有着重要的指导意义。因为它能从学生的学情出发，帮助教师转变传统的教育观念，指导教师调整自己的教法，从而更好的为教与学服务。该文主要分析了酒店英语课程教学现状，教学改革的必要性，以及在克拉申输入假设和情感过滤假设指导下，如何进行中职酒店英语教学改革。     

应用型本科结构力学课程建设及改革——以攀枝花学院为例

结构力学是土木工程专业重要的专业基础课程之一,也是土木工程专业的专业核心课程,在整个专业培养计划中占有重要的地位。本文结合应用型人才的培养要求及我校的教学现状,就双师型队伍建设、结构力学课程体系及教学内容的改革、现代教学手段的合理应用、试题库建设、网络教学平台建设、学生创新能力的培养及结构计算软件在教学中的应用等方面,阐述了我校对结构力学课程建设及改革的探索。     

《结构力学》教学探讨

结构力学是土木专业基础课，本文分析了结构力学的课程特点，进而阐述了学生在学习中存在的问题和教师讲授中的经验，以及结合教学实践归纳总结了在教学中的几点体会。     

《结构力学》教学实践的体会和建议

结构力学是土木工程的一门非常重要的专业基础课，论文以各阶段教学活动为先后顺序，结合结构力学的教学实践提出了体会和建议。     

声振耦合数值模型合理性分析和实验验证

对采用声弹性法、有限元法和边界元法建立的声振分析模型进行了讨论，指出在一定假设条件下三种模型的统一性，同时指出了各种模型的优缺点和适用范围．通过对一个矩形截面弹性壁腔体内部声场和壁面振动的实验测量，说明了各种模型求解时所用简化假设的合理性．     

基于“卓越工程师”培养体系下的结构力学教学改革研究

＂结构力学＂是土木工程专业一门重要的基础课程,在整个土木工程专业教学中具有承上启下的核心地位。在当前＂卓越工程师教育培养体系下＂如何激发学生对本课程的兴趣,使学生的学习由被动变为主动,极大提高教学质量,是结构力学教学改革中亟待解决的问题。文章围绕着＂卓越工程师培养计划＂提出了结构力学课程需要进行改革,从教学方法、教学手段及考核体系三个方面进行探讨,总结出提高教学效果和教学质量的具体措施。     

计算机辅助杆系计算结构力学教学

自从计算机进入结构力学以来，传统结构力学的面貌发生了巨大的变化，能够用 统一的方法在计算机上自动求解大型结构分析问题。杆系计算结构力学已成为工科院 校一门重要的技术基础课，教学内容有了较大的改变（２）．计算结构力学教学经验指 出，仅从课堂讲授教学的情况下，对学生来讲存在一些难点。这些难点是如何由单元 刚度阵组装成结构的总刚度阵，总刚度阵的数据结构以及方程组的求解等等。因此， 采用计算机辅助教学是必要的，针对上述目的编制了 ＣＡＬＳＭ软件，其中给出用于 桁架和平面刚架结构分析的四个简单教学例子并说明该软件的使用方法。本程序已在 ＣＤＣ ＣＹＢＥＲ １８—２０机上正常运行。这个程序用我院研制的结构化程序设计语言 ＤＩＴＳＦ编写；它能自动地被翻译程序ＤＩＴＳＦＴＲ翻译成ＦＯＴＲＡＮ ＩＶ源程 序。     

土木工程专业的计算力学教育

力学是土木工程不可缺少的理论基础．土木工程专业本科教学主要开设的力学类必修课程包括理论力学、材料力学和结构力学三门专业基础课，这些课程的内容主要是经典力学的理论解析解．现代力学学科的发展状况表明．计算力学已经发展成为与理论、实验并列的力学研究三大支柱之一．计算力学已经与土木工程紧密地联系在一起，对土木工程学科的发展和工程应用有着非常重要的影响．因此，土木工程本科教学开展计算力学教育是很有必要的．     

基于土基反演模量一致性的刚性层设置方法

为了合理设置路面结构刚性层深度,提高模量反演结果的合理性,依托足尺环道试验路,利用落锤式弯沉仪(FWD),进行了路面各结构层逐层弯沉盆检测,分析了刚性层设置深度和荷载水平对逐层土基模量反演值的影响,建立了基于逐层土基反演模量一致性的刚性层深度设置模型.实例验证表明:与荷载水平相比,土基模量反演值受刚性层设置深度的影响较大;刚性层设置深度与路面等效厚度二者呈现指数相关性;与既有刚性层深度设置方法相比,该模型显著提高了土基反演模量一致性,逐层土基反演模量变异系数由12.9%以上降低为6.9%.     

刚体的定轴转动及平衡分析

把刚体视作不变质点组,应用质点及质点组力学的定理及定律,就可以得到刚体运动规律.因此,刚体力学中的规律实际上是质点组力学在“质点间距离保持不变”条件下的表现形式.     

深埋超大断面局部近水平岩层结构垮塌失稳机理

针对深埋超大断面隧道穿越近水平岩层的围岩稳定性问题,建立了局部近水平岩层结构力学模型。认为局部岩层的垮塌失稳为掌子面后方应力重分布形成的均布竖向荷载,及水平荷载作用下结构力学模型的弯拉脆性破坏和剪切塑性屈服过程。通过针对依托工程验证了深埋超大断面隧道,建立局部近水平岩层结构力学模型,分析围岩垮塌失稳的合理性和可靠性;并提出了超大断面深埋隧道近水平围岩失稳后的合理处理措施。研究成果可为深埋超大断面隧道局部近水平岩层结构垮塌失稳及其治理提供理论支持。     

计算机数值模拟在理论力学教学中的应用

计算机数值模拟已经成为当前解决力学问题的主要手段。首先分析了在理论力学教学中重视对学生利用计算机进行求解方法训练的必要性;其次,分析了目前实现这一教学理念存在的主要问题和产生原因;最后,探讨了基于移动计算平台进行计算机数值模拟的基本思想和实现方法．通过两个具体的例子,说明了在理论力学教学中引入数值模拟的重要性和便捷性。     

动量算符■厄米性充要条件

厄米性是量子力学中算符的一个非常重要的物理特性,全面正确地掌握判定算符厄米性的充要条件,对我们顺利地进行量子力学学习与研究将起到非常重要的作用。就动量算符^P为例对算符厄米性的充要条件作具体的说明与必要的推理,为准确、深刻地认识厄米算符奠定必要的理论基础。     

罗素论归纳问题

归纳问题是罗素哲学中一个十分重要的问题。罗素对归纳问题的合理性的逻辑解决方案分前后两个时期。前期即“归纳法原则”,后期即非证明推理的“科学推理的公设”学说。尽管罗素没有解决归纳问题,其学说在哲学上却有重要影响。罗素提出的归纳问题合理性在逻辑学范围提供根据是不可能的观点,对最终从其他角度去解决归纳问题,无疑是一大不可磨灭的贡献。     

动量算符P^厄米性充要条件

厄米性是量子力学中算符的一个非常重要的物理特性,全面正确地掌握判定算符厄米性的充要条件,对我们顺利地进行量子力学学习与研究将起到非常重要的作用.就动量算符（P^）为例对算符厄米性的充要条件作具体的说明与必要的推理,为准确、深刻地认识厄米算符奠定必要的理论基础.     

材料力学实验分类教学改革研究

材料力学实验对于培养学生的动手能力、启发学生思维、养成严谨的科学探究精神、提高学生实验素质起着极其重要的作用。黑龙江科技学院工程训练与基础实验中心对材料力学实验进行分类教学改革。文章分析了二、三表生分类教学的背景,介绍了分类教学的材料力学实验课程教学体系与教学实施策略,教学实践显示效果明显,值得进一步推广。     

结构力学计算机辅助教学模式的应用研究

针对结构力学这门课程,从教学改革的需要出发,分析了计算机辅助教学的必要性,介绍了CAI课件的研制与课堂应用效果。     

钢筋砼空间框架结构非线性地震反应分析的超级有限元方法

根据钢艋混凝土框架结构的受力特点,将楼板平面内刚度无限大的假这直接用于构造短超级单元减少了计算工作量,又保证了一定的精度,最后提出了空间框架结构非线性地震反应分析的高效实用方法。