“三好”老师

正众所周知,有"三好学生",可我们却有个"三好老师"——科学老师呢!这个"三好老师"有三个讨人喜欢的理由,让大家不得不喜欢他。"一好"——从不拖课科学老师非常遵守纪律,上课铃声一响,只见老师如约而至,大步流星地走进教室,滔滔不绝地开始讲课。转眼问,下课铃声一响,尽管我们还意犹未尽,老师还是准时下课,从不占用同学们休息玩耍的时间。冲着这一     

从氢氧化氢(HOH)之角度看水的性质

水(H2O)是我们非常熟悉的物质,人们已经习惯于水叫做"氧化氢",实际上水也可以叫做"氢氧化氢",并且把水理解为"氢氧化氢"对学习中学化学很有帮助,笔者根据水分子的结构对水在参与化学反应中的断键进行了一定的论述:一、"氢氧化氢"与相似相溶原理;二、"氢氧化氢"的异裂与均裂;三、"氢氧化氢"的异裂与离子型反应;四、"氢氧化氢"的均裂与反应。     

《孟子》中"三"的运用

<孟子>是一部记述孟子言行的书,由孟子与弟子万章等人共同编纂.该书记述了孟子关于政治、哲学、道德修养和文艺批评方法等方面的言论,其中有许多言行是"三"的运用,当然其表现形式又是多样的取"中"而体现着的"三";求"正"而意味着的"三";确定实在的"三";"三"的倍数;三层次;三要点;等.所有这些运用都对我们有所影响和启发.     

小刺猬交朋友

正有一只小刺猬,它没有朋友。没有朋友的小刺猬很孤单。有一次,森林里要举办一场晚会,小刺猬非常想去看一看。可是,它在去晚会的路上时遇到了一只狐狸。狐狸厌恶地对它说:"你全身都是刺,还是不要参加我们的活动了。"小刺猬听了,非常伤心,它趴在草丛中哭了起来。这时,一只小兔子跳了过来,安慰它说:"小刺猬不要哭,不是我们不想和你交朋友,而是你身上的刺,也许会刺伤我们。"说完,小兔子一跳一跳地走了。小刺猬心想:如果我可以和大家一起玩耍,那该有多好啊!     

你若安好 便是晴天

正有一个盲人每天晚上在回家的路上都拿着一盏灯,有个行人看到就感到非常奇怪,便问道:"您什么也看不见,为什么还要拿着灯走路呢?"他回答说:"我拿着灯是为了让别人能够看见我,不会撞到我。"故事很小,却引发了我对"安全"的思考和对安全意识的启迪。我们每天衣食无忧、身心愉悦;我们辛勤劳动、努力工作;我们事业有成,家庭美满……可是,亲爱的朋友,拥有这一切的前提是安全!没有安全,一切等于零。有了安全,才有幸福。     

面对反倾销,奋起一辩是上策

<正> "我们官司打了10年,打出三个字:不后悔!"在当年振臂一呼成为第一家应诉反倾销指控的杭州弹簧垫圈公司,现任董事长赵关祥说:"这场跨世纪官司让我们明白了一点:应诉反倾销,一定要在法律的原则上据理力争。" 赵关祥像展示战果一样拿出了10年来诉讼时间和所判效率:1992年,美国商务部的初定生产率为128.63%;1993     

从“1+1=2”想到如何提高企业员工的执行力

企业执行力是把战略决策和管理执行力落地并作为所有行为的最高准则和终极目标。提高企业执行力的核心是提高员工的执行力,而如何提高员工的执行力,发挥其最大作用,最终达到预期的效果,是我们需要探讨和解决的问题。把数学运算"1+1=2"这种形式运用到社会科学中,就会出现"=、﹤或>2"三种不同的现象,再把这三种现象与员工如何在企业执行力构建中身体力行联系起来,使员工在思想境界上确立"1+1=2"的求实态度,在科学做事上力戒"1+1﹤2"的工作方法,从而追求和达到"1+1>2"的良好效果。     

为企业创造良好的环境

<正>成功的企业或许都有很多共性点。一是都拥有核心技术,有很强的市场竞争力。核心技术背后就是自主创新,自主创新对企业来讲,要坚持以市场为导向。二是非常注重科技合作。不但开展国内合作,而且开展具有国际视野的合作。三是都有强大的人才支撑,包括建立了企业研发机     

如何构建企业“心理契约”

企业"心理契约"是现代企业人力资源管理的理想境界,本文阐述了建立"心理契约"应着手三点:一、职业生涯管理;二、企业文化;三、员工的特定需要和有效的激励方式等三方面。     

从氢氧化氢(HOH)之角度者水的性质

水(H2O)是我们非常熟悉的物质,人们已经习惯于水叫做"氧化氢",实际上水也可以叫做"互氧化氢",并且把水理解为"氢氧化氢"对学习中学化学很有帮助,笔者根据水分子的结构时水在参与化学反应中的断键进行了一定的论述:一,"氢氧化氢"与相似相溶原理:二、"氢氧化氢"的异裂与均裂,三、"氢氧化氢"的异裂与离子型反应,四、"氢氧化氢"的均裂与反应.     

因材施教:给学生这样一种"冷落"——记一次个别教育

"因材施教"是我们教育教学的一项基本原则。这一基本原则的提出就是因为每一个学生个体都有与其他的人所不一样的属于他自己的独特的个性特征。因此,对于不同的学生我们应根据学生的个性特征有针对性地采取相应的不同的教育方法来对学生进行教育。这样,我们的教育教学工作就会取得更加长足的进步和良好的效果。在我的班级管理工作中就常常碰到这种需要采取"非常"方法的时候。就在这个学期,我就又处理了这样一件非常典型的需要采取"非常"方法进行教育的事例,我班的"小红"同学,从一年级入学以来曾担任过本班的小组长、学习委员、班长等班级职务,一直以来都是老师的一名得力小助手,学习一向刻苦努力,学习成绩在班上名列前茅,而且在同学们中间她还具有相当高的威信,无论男同学还是女同学都听从她的管理,曾被评为"三好学生"、"优秀少先队员"及本班的"优秀班干部"等。但是,在本学期开学不久之后就有学生向我反应说她背着老师常常有一些违纪的小动作,如:在艺体科的课堂上说话、玩一些小东西;自己犯     

宇宙概念的嬗变

<正>我曾听一位老先生说,20世纪80年代编天文学词典时,有三个词因实在太难定义而最后只好不定义,这三个词是"时间"、"空间"和"宇宙"。我当时想,"宇宙"一词我们过去不是常常听到古人"上下四方日宇,往古来今日宙"的说法吗,定义又有何难?又一想,确实,对于"宇宙"人们实际上有很多不同的理解和观念。     

最奶酪

奶酪是非常美味的东西,也是人们总想"做大"的一种食品。为什么这么说呢,您看了下边的文字就知道了。世界上巨型的奶酪非常非常多,我们找到了五大最有名的巨型奶酪。     

越南反腐,不再担心“逮鼠碎瓶”?

正阮富仲的"逮鼠碎瓶论"三年多前的2014年10月,越共中央总书记阮富仲在与河内市选民代表见面时谈到反腐问题,代表们对中国进行的"苍蝇老虎一起打"的反腐力度和效果非常赞赏,表示相比之下越南则见不到什么动静。阮富仲回答问题时提出了他著名的"逮鼠碎瓶论"。他说:"反腐工作必须要保持清醒的头脑,非常巧妙,要有战略眼光。胡主席和我们的前辈曾教导我们:逮住老鼠不能连花瓶都打碎了,要想办法既要逮住老鼠又能把花瓶保     

分解“场面”写活动

习作初稿"丁零零,丁零零……"下课铃响了,随着老师的一声"下课",同学们像小鸟一样叽叽喳喳地喊叫着飞出了教室,奔向我们心中的乐园——操场,我们快乐的课间十分钟将在这里度过!大家看操场上,同学们有的跳绳,有的打乒乓球,还有的丢沙包,有的玩跳皮筋……校园里非常热闹,大家玩得非常开心。"丁零零……"上课的铃声响了,我们依依不舍地回到教室。     

论“亲亲相隐”的伦理意义与当代启示

"亲亲相隐"出自《论语》,对于孔子为何提倡"亲亲相隐",学界有很多讨论,主要的观点有三种,第一种是从"隐"和"证"所带来的不同社会影响来阐释;第二种是从不同社会角色造成的道德冲突来阐释;第三种是从儒家主张成就伦理关系中的另一方来阐释。相较之下,第三种观点更加贴近儒家立场。"亲亲相隐"作为儒家的一个重要观点,在我们生活中有很大的现实意义;同时对"亲亲相隐"的思考也会提高我们对儒家思想的理解。     

习近平风格的体现

<正>自2006年8月中央外事工作会议之后时隔八年,2014年11月中央再次召开外事工作会议。习近平在本次中央外事工作会议上的重要讲话,是党中央外交理论和实践创新的最新成果,对当前和今后一个时期我国对外工作具有极其重要的指导意义。对此我有三点体会:第一,这次中央外事工作会议非常明显地体现了习近平的外交特色。一是充分体现了习近平的战略思维和历史观;二是辩证地分析形势,但又明确表达自己的主张。以前我们分析形势也是要求辩证地看,既要看到这一面,又要看到那一面。而这一次则提出"五性五不",即"要充分估计     

值得深思的多面性、包容性 摘掉有色眼镜看日本

正孟德斯鸠曾经这样评价日本人:"性格是非常变态的,他们顽固不化、任性作为,刚愎自用,愚昧无知。"事实上,时至今日,这个国家依旧被贴上了无数的"负能量"标签,压抑有之、扭曲有之、寒碜有之;在重创中潜行、尝尽枯荣盛衰的日本国民,背负着误解的包袱走到今天颇不顺遂,既是一种有迹可循的耻辱,亦是一份别致的荣耀。假如你能在日本多坐几天地铁或单轨电车,就不难发现,大约每三天会有一次在车内电子屏上看到"人身事故"等字样,这就意味着——又有人卧轨自杀了。     

关于创新型人才培养使用的几点认识

<正> 奋力实现中原崛起是我们的根本任务,河南省委对实现中原崛起有一系列的部署,其中在战略举措上提出"双轮驱动",即体制创新和人才支撑。关于人才培养,我们通常是讲培养三支队伍,即党政干部人才队伍、企业家人才队伍和专业技术人才队伍。人才是可以分类的,大体说来,可以分为执行型和创新型两类。执行型(或操作型)的人才是大量的,任何单位都不能没有这样的人才。另一种人才是创新型人才,要寻求新路,不满足已有的成规,这种人才在我们开创新的业绩的时候尤为可贵,是非常稀缺的资     

破坏性创新,企业发展的新高度

<正>现在,无论是什么行业,国内还是国外,"创新"一词出现的频率都非常高,上至国家政府,下到民营小企业,都意识到创新的重要性!也可以这么说,创新,成为人类历史向前发展的唯一通行证!但没有多少人能真正理解创新的本质和创新的类型,有些我们看上去是创新了原来的作法,但不知道它究竟是属于什么类型或者什么性质的创新。无论